Занятие 34. Уж как я ль мою коровушку люблю
Х о з я й к а. Вы заметили, ребятки, травка зеленая из-под земли показалась – мягкая, нежная! Вот и у меня возле избушки под березкой зеленым-зелено. (Поет.)
Под березкой травонька,
Под березкой травонька.
Травонька, травонька,
Под березкой травонька.
Кто травкой любуется, кто первые цветочки в ней найдет, а коровка моя ждет-дожидается, когда ее выпустят на зеленый лужок. Для нее травка – лучшее лакомство! (Поет.)
Уж как я ль мою коровушку люблю!
Уж как я ль-то ей крапивушку нажну!
Ешь ты досыта, коровушка моя,
Кушай вволюшку, Буренушка моя!
Вот она, моя коровушка, я ее Буренушкой зову.
Среди двора стоит гора.
Спереди вилы, а сзади метла.
Догадались? Это про коровушку загадка. Большая она, как гора. Спереди рога – острые, как вилы, а сзади хвост как метла. Коровка любит им махать, мух отгонять. Зимует Буренушка в тепле, жует сено, пьет теплое пойло. Пришел месяц май, подросла травка. Хватит коровке в хлеву стоять, сено жевать. Кто помнит, как называется праздник, когда скотинку в поле на зеленую травку после долгой зимы выпускают? Праздник Егория Храброго. Он уже пришел, пора и тебе, коровушка, в поле, свежей травки отведать!
Ты, коровушка, ступай,
|
|
|
В чистом поле погуляй,
А вернешься вечерком —
Нас напоишь молочком.
Слушает коровушка и ушами шевелит. Нравится ей, когда с ней ласково разговаривают. Давайте-ка все вместе поговорим с Буренушкой (повторяют прибаутку).
Смотрите, у коровы на шее колокольчик. Кто знает, зачем он ей? (Ответы детей.) Вот зачем: чтобы буренка в лесу не заблудилась. Зайдет она за кусты, за деревья, как ее там найти, в какую сторону идти, где искать? Там искать, откуда звон колокольчика доносится! «Динь-динь», – звенит колокольчик у коровки на шее. Прислушается пастушок – вон она где, коровка Буренка! Ну-ка, выходи на полянку, в лесу тебе гулять опасно, можно и с волком, и с медведем повстречаться. (Этот эпизод лучше инсценировать с помощью игрушек и декораций.)
Однажды Буренушка моя все-таки повстречалась с медведем в лесу. Хорошо, что она не одна была, а со мной. Уж я, ее хозяйка, в обиду Буренушку не дам. Послушайте, как это было. (Инсценировать с помощником в роли медведя или с игрушкой народную песню «Ой, вставала я ранешенько».)
Вот Буренушкин сынок – бычок, черный бочок, бодучие рожки, резные ножки. Он еще маленький, потому и любит прыгать да скакать, уж очень ножки у него резвые. Ну-ка, кто умеет скакать да прыгать – бычком будет (выбирает). Ты поскачи, пободайся, ножками постучи, а мы с ребятками про бычка расскажем да в ладоши похлопаем.
|
|
|
Бычок, бычок, черный бочок,
Бодучие рожки, резные ножки!
(Можно повторить с другим «бычком».)
Вот он какой сынок коровы, маленький бычок, теленочек. Смотрите, как девочка Нюрочка (кукла) за ним ухаживает, не ленится, приговаривает.
Я теленочка ласкала,
Был он маленький,
Свежей травкой угощала
У завалинки.
Поел? А теперь, пока Буренушка отдыхает, мы ребятам сказку расскажем. Называется она «Бычок, черный бочок, белые копытца».
Вот какой храбрый бычок, даже Бабы Яги не испугался, а своей маленькой хозяюшке добром на ее заботу да ласку отплатил, спас ее от беды. Молодец! Теперь иди к маме-коровушке, вместе отправляйтесь в чистое поле, на зеленый лужок!
Занятие 35. Козынька-козочок, острый рожок
Х о з я й к а. Здравствуйте, дети! (Выходит из-за ширмы с кочергой в руках. Слышны удары железа по железу.) Я, ребятушки, в кузнице была. Знаете, что это такое? Кузница – это мастерская, где кузнецы работают. Кузнецы разные нужные вещи из железа делают (показывает макет «Кузница», см. цв. ил. 6, а). Вот они, кузнецы-молодцы – удалые, сильные. Стучат по куску железа тяжелыми молотками и превращают его то в подкову, то в ухват, то в топор. Но как можно согнуть или расплющить железо? Оно же крепкое, твердое. Как кузнецы с ним справляются? Вот как. Чтобы железо стало мягким и послушным, его надо сильно нагреть в огне. Видите, здесь, в кузнице, есть большая печь, в ней горит огонь. Возьмет кузнец длинными щипцами кусок железа – ив печь, а другой вот так (показать на макете) меха качает, огонь в печи раздувает – видите, пламя еще сильней становится, а железо – мягче. Такое мягкое железо кузнец из печи щипцами выхватывает – и на наковальню. Из горячего железа кузнецы могут выковать кому что нужно. Мне вот новую кочергу смастерили. Когда вещь готова, ее бросают в холодную воду, чтобы остыла и затвердела хорошенько.
|
|
|
Но пока я в кузнице была, моя козочка убежала! Наверное, опять в лес. Пойду ее искать.
Козынька-козочок,
Острый рожок,
Я тебя кормила,
Я тебя поила,
А ты в лес убегаешь,
Вдруг там волка повстречаешь?
|
|
|
Останутся бабушке рожки да ножки.
(На столе декорация леса. Коза (игрушка би-ба-бо) выглядывает из него.)
К о з а.
А я козушка-белоногушка
По лесу ходила, волка дразнила:
А я волка не боюсь,
Я серого не страшусь!
Я от серого от волка
Под березкой схоронюсь!
Х о з я й к а. Вот она моя коза-проказница! Иди сюда, посмотри, сколько у нас гостей!
К о з а.
Ме-е-е! Забодаю!
Идет коза рогатая
За малыми ребятами.
Кто каши не ест, молока не пьет,
Забодаю, забодаю!
Х о з я й к а. Не бодайся, козочка! Наши детки кашу едят и молоко пьют, они знают, что молоко полезное.
К о з а. Особенно полезно мое, козье молоко! Пейте козье молоко – и болеть не будете!
Х о з я й к а. Сейчас, ребятки, мы с козой вам загадку загадаем. Угадайте, кто это.
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык.
Молоко дает, а не корова.
Отгадали? Конечно, это про козочку загадка.
Вот какое у меня хозяйство большое: много домашних животных, да еще у всех детеныши есть. Вы знаете, как их называют? Отвечайте!
У собаки – … (щенята).
У кошки – … (котята).
У овечки – … (ягнята).
У козы – … (козлята).
Давайте-ка их покормим! Ванечка, угости щенят сахарной косточкой. Настенька, налей котятам в блюдечко молоко, ягнятам дайте душистого сена да свежей травки (угощает).
К о з а. Мои козлята еще маленькие, они только молоко пить умеют. Пойду-ка я в лес погулять, травки пощипать, а как приду, козлятушек молочком угощу.
«Волк и семеро козлят» настольный театр или просмотр диафильма
К о з а. Так и остался ни с чем злой волк. Оно всегда так бывает: обманывать да воровать – беды не миновать. Понравилась вам сказка? Вы мне, ребятки, тоже понравились: кашу едите, молоко пьете, маленьких не обижаете. Но мне с вами прощаться пора.
Я коза-хлопот?а
День-деньской занята:
Мне – травы нащипать,
Мне – на речку бежать,
Мне – козляток стеречь,
Малых деток беречь.
Чтобы волк не украл,
Чтоб медведь не задрал,
Чтобы лисонька-лиса
Их с собой не унесла.
Х о з я й к а. И нам ребятки, прощаться пора. Мне козочку надо доить, Ванечку молоком поить.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!