Времен связующая нить» (эссе)
Автор: Дьячкова Татьяна Викторовна, г. Бирюч, Белгородская обл., методист, муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов» Красногвардейского района Белгородской области.
Больше четверти века педагоги дополнительного образования Станции юных натуралистов Красногвардейского района приветливо встречают в своих стенах девчонок и мальчишек, пришедших на занятия в творческие объединения, на которых они знакомятся с завораживающими тайнами мира природы. Давайте вспомним вместе с бывшими юннатами и теми, кто участвовал в развитии юннатского движения у нас в районе, как это было.
Первые сведения о юннатском движении в Красногвардейском районе датируются 1939 годом. Тогда в Будённовской (тогда г. Бирюч носил название с. Буденное) семилетней школе (ныне МБОУ «СОШ г. Бирюча») был создан первый юннатский кружок. Через год кружки были организованы в школах сел Веселое, Ливенка, Никитовка, Уточка, Засосна.
В пятидесятых годах прошлого столетия юннатское движение в районе набирало силу. В школах были сформированы учебно-опытные участки. Работая на земле, дети получали основы знаний по выращиванию сельскохозяйственных культур, учились управлять ростом и развитием растений, овладевали трудовыми умениями и навыками. Юннаты не только работали на пришкольных участках они, активно помогали хозяйствам в уборке урожая, принимали участие в закладке парков, скверов, садов, защитных полос, высаживали на улицах сел и районного центра декоративные и плодовые деревья и кустарники. Приложение 1.
|
|
|
Из рассказа Савчатовой Тамары Алексеевны, отличника народного просвещения, учителя биологии Красногвардейской средней школы мы узнали, что «в 1956 году в школах начали создаваться живые уголки, в которых нашли приют голуби, рыбки, ежи, а в Будённовской средней школе (ныне МБОУ «СОШ г. Бирюча») даже лисица. В то время в школах начали работу кружки «юный кроликовод», а у нас в школе была создана кроликоферма. Когда кроликов становилось слишком много, их раздавали детям, чтобы они ухаживали за ними дома. Половину выращенных кроликов дети приносили в школу, а вторая половина оставалась в домашнем хозяйстве. Приложение 2.
В том же году у нас в школе создается производственное звено, состоящего из 20 человек. В 1957 году под руководством агроном колхоза Раисы Яковлевны Новиковой на базе этого звена формируется учебно-производственная бригада для учащихся 7-10 классов. С первых дней создания учебно-производственной бригады основным направлением её работы было сельскохозяйственное опытничество, которое развивало у детей интерес и творческое отношение к сельскохозяйственному труду. Ребята на полях бригады выращивали не только пшеницу, рожь, кукурузу, свёклу, анис, кориандр, кабачки, морковь, но и учились управлять машинами, проводили опыты по заданию колхоза «Память Кирова», районной конторы «Сортсемовощ», Алексеевской опытной станции эфиромасличных культур, областной станции юннатов, кафедры технических культур Воронежского СХИ, Белгородской областной Агрохимлаборатории. Приложение 3-4.
|
|
|
В 1964 году производственная бригада Красногвардейской школы впервые стала участницей ВДНХ СССР в г. Москва и была награждена Главным комитетом ВДНХ СССР дипломом второй степени, в 1966 году - дипломом первой степени, а в декабре 1966 года производственная бригада Красногвардейской средней школы была занесена в книгу Почета Всероссийского конкурса за лучшую постановку в школах РСФСР опытнической работы по сельскому хозяйству и высокие производственные показатели в социалистическом соревновании». Приложение 5-6.
Из года в год юннатское движение набирало мощность. Галина Семеновна Митюшина в шестьдесят пятом году стала ученицей 4 класса Красногвардейской средней школы. Она поделилась с нами своими воспоминаниями о том периоде своей жизни. Особенно Галине Семеновне запомнилась отвечающая в то время за юннатскую работу и работу на пришкольном участке Любовь Яковлевна Горбуленко. «Она была невысокого роста с натруженными и огрубевшими от земли руками, которые я запомнила на всю жизнь. Казалась, что она была везде и контролировала всю работу на земле, в том числе и работу начальных классов. Любовь Яковлевна - человек, который всю себя отдавал работе, и этого же она требовала от нас. Под ее руководством мы выращивали рассаду, которую затем высаживали на пришкольном участке, который был рядом со школой. Работали там все учащиеся с 4 по 10 класс. В начальных классах мы сажали огурцы, тыкву, арбузы. Участок был огромным. Между 30 грядками росли яблони и груши. Мы тогда еще не знали о таких экзотических овощах как болгарский перец и баклажан, а Любовь Яковлевна их тогда уже выращивала. Работали на участке мы с апреля по октябрь. Приложение 7.
|
|
|
Из выращенных овощей готовили обеды детям, жившим в интернате. Повар тетя Вера солила огурцы и помидоры. Позже продукты, собранные с пришкольного участка, стали использовать в школьной столовой. Каждый год в сентябре за работу на учебно-опытном участке награждали лучших из ребят грамотами и поездками в Харьков (несколько раз за лето), в Москву, в Петербург. Я дважды ездила в Харьков».
|
|
|
Со слов Останковой Ольги Дмитриевны мы узнали, что в 1967-1968 годах юннаты Будённовской средней школы (ныне МБОУ «СОШ г. Бирюча») работали в теплице цветочного хозяйства. «Мы ходили в теплицу поливать цветочную рассаду, более старшим детям доверяли ее пикировать, а позже мы высаживали ее на одном из отделов учебно-опытного участка».
Шли годы, юннатское движение крепло, теперь юннатские кружки были в каждой школе района. К 1970 году ученические производственные бригады были организованы во всех средних школах, а ученические производственные звенья во всех восьмилетних школах. В них юннаты работали в звеньях полеводов, механизаторов, овощеводов, садоводов, цветоводов.
В 1971 году в Валуйчанской средней школе на базе Расстриженского лесничества было организовано первое в районе школьное лесничество «Дубравушка», которым руководила Кучеренко Людмила Дмитриевна. Из воспоминаний руководителя школьного лесничества с 1973 по 1994 г. Бондаренко Галины Ивановны мы узнали, «что в то время в школьном лесничеством «Дубравушка» были свои школьные лесничие, мастера, лесники. Лесничество работало круглый год, занимались в нем учащихся 5-10 классов. Зимой в школьной мастерской ребята для Росстриженского лесничества делали кормушки и скворечники, которые развешивали в лесу. Проводили утренники и вечера, посвященные охране природы, выпускали стенгазеты, листовки и бюллетени. Весной в питомнике сажали семена растений древесных пород, ухаживали за ними, затем саженцы высаживали в лесополосах и оврагах. Летом в основном работали в лесу. Проводили санитарную очистку лесополос, собирали лекарственные растения, осуществляли уход за деревьями, огораживали муравейники. Осенью собирали семена растений древесно-кустарниковых пород, заготавливали корма для зимней подкормки животных и птиц.
Учащиеся школьного лесничества неоднократно становились победителями районных, областных, Всероссийских конкурсов. Многие из членов школьного лесничества по окончанию школы выбрали одну из профессий лесного хозяйства. В нашем селе Валуйчик есть династия лесоводов: лесничий Зварыкин И.К., его зять Кучеренко А.Е., его сыновья Алеша и Андрей, внук сейчас учится ФГБОУВО Лесотехническом университете им. Г.Ф. Морозова». Прил ожение 8-13.
Своими воспоминаниями о юннатской работе в школе с нами поделилась Заслуженный учитель РФ, Мамонова Клавдия Тихоновна. «Заведующей учебно-опытным участком меня назначили в 1973 году. Тогда мы уже перешли в новую школу и начали работу на новом учебно-опытном участке, где в дальнейшем проводились практические занятия по школьной программе, и занятия кружков. Очень ответственно относились учителя биологии к организации летней практики. Организовывались звенья по 5-7 человек, составлялся график работы на пришкольном учебно-опытном участке, планировались виды работ, наблюдений за проводимыми опытами. Особое внимание уделялось уходу за клумбами на территории школы.
У школы была налажена тесная связь с семенной лабораторией, которой руководила Нененко В.Т. Многие опыты на учебно-опытном участке закладывались по заданию колхоза «Память Кирова. Отдельно у нас был еще участок, на котором выращивали цветы. Приложение 14-15.
Юннатское движение в районе продолжалось. В 1985 году в с. Веселое открыла свои двери районная станция юных натуралистов. Директором которой стала Алексенко Галина Ивановна. В это время активно проводятся массовые юннатские праздники. Юннаты озеленяют населенные пункты.
1 апреля 1992 года станция юных натуралистов переведена в районный центр - п. Красногвардейское, ее директором была назначена Фетисова Римма Абрамовна, методистом Дьячкова Татьяна Викторовна. «Наша станция после перевода ее из с. Веселое в п. Красногвардейское располагалась в здании Дома творчества, - вспоминает Римма Абрамовна, почетный работник общего образования Российской федерации. Станция юных натуралистов тесно сотрудничала со всеми образовательными учреждениями района. Особое внимание уделялось опытнической работе в кружках, на учебно-опытных участках, учебно-производственных бригадах. Для более тесного общения детей с природой был создан живой уголок, первыми обитателями которого стали рыбки, хомячки, морская свинка, кролики. В 1993 году станции юных натуралистов передали теплицу цветочного хозяйства. После восстановления в ней проводились практические занятия и опытническая работа по выгонке цветочно-декоративных растений и выращиванию зеленных и овощных культур. Для того, чтобы проводить наблюдения за растениями и животными в естественной среде, вести природоохранную деятельность, педагоги станции разрабатывали экскурсии и организовывали походы. Станцией юных натуралистов проводились районные конкурсы, слеты, выставки: «Посвящение в юннаты», «Зимняя фантазия», «Праздник урожая», «Конкурс по сельскохозяйственным профессиям», «Слет юных друзей природы», «День земли», День воды», «Елочка живи», «Выставка-продажа сельскохозяйственной продукции, выращенной на учебно-опытных участках и в учебно-производственных бригадах». Наши кружковцы неоднократно становились победителями областных и Всероссийских конкурсов, слетов, выставок. У меня всегда становится радостно на душе, когда в местной газете или телевидении вижу материалы своих коллег и нынешних юннатов - это значит, что юннатское движение продолжается». Приложение 16-17.
Мы познакомили вас с воспоминаниями участников юннатского движения, которые в разные времена были или сами юннатами, или организовывали эту работу. Конечно, не все дети, посещающие наши объединения, в дальнейшем связывают свою жизнь с биологией, экологией, лесоведением, сельским хозяйством, для многих - это так и останется просто хобби. Но я уверена, что полученные навыки и знания о природе родного края непременно пригодятся, главное, чтобы дети навсегда сохранили убеждение в том, что об экологии нашей планеты необходимо заботиться, ведь от этого зависит наша судьба, а у судьбы своя история.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!