Летопись МБОУ «Никитовская средняя общеобразовательная школа им А.С.Макаренко» Красногвардейского района
История юннатского движения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Никитовская средняя общеобразовательная школа им А.С.Макаренко» Красногвардейского района Белгородской области уходит в далёкие 50 годы.
У его истоков стоял педагогический коллектив Никитовской средней школы.
Учителя далеких 50-х … Первопроходцы и энтузиасты, молодые, сильные, энергичные. Поколение, выжившее, победившее в страшной войне с надеждой и верой смотрели в мирное будущее (фото 21,02).
Фомин Кузьма Георгиевич (фото 03), стал директором школы в 1954 году, терпеливый учитель и целеустремленный человек предложил педколлективу Никитовской школы бороться за звание лучшей школы района.
Не боясь трудностей, веря в свои силы, педагоги и ученики с энтузиазмом взялись за осуществление этого замысла. Школа стала работать в напряженном режиме
В те далекие 50-е годы началась история учебно-производственной бригады Никитовской школы.
Для производительного труда учащихся в 1955 году было организовано учебно-опытное хозяйство: полеводческий участок площадью 50 гектар (фото 04-08), кроликоферма на 400 голов, пасека на 100 ульев.
Колхоз имени Куйбышева передал школе сельскохозяйственную технику (фото 04) и выделил наставника. Организовалось маленькое коллективное хозяйство, т. е. школа стала производственным подразделением колхоза
Директор школы возглавил совет учхоза. Учительница биологии Стребкова Любовь Константиновна стала руководителем, ученик 10-го класса Мартынов Михаил был первым бригадиром учхоза, Резников Николай Васильевич, он один из тех, кто возглавлял бригаду учебного хозяйства.
|
|
|
В 50-е годы в учхозе были созданы звенья: полеводов, механизаторов, кролиководов, пчеловодов. Юные натуралисты занимались выращиванием гидропона (зеленой массы для подкормки цыплят), шефствовали над фермой по выращиванию телят.
На закреплённом участке по заданию Воронежского исследовательского института бригада выращивала квадратно-гнездовым способом гибридную кукурузу ВИР (фото 09,10), подсолнечник высокой масляничности, кориандр, картофель.
Собранный урожай сдавали государству, и всю прибыль перечисляли на бюджетный счёт школы. Совет учхоза был распорядителем денежных доходов. Деньги использовались для оборудования кабинетов, проведения школьных праздников, экскурсий в Краснодон, Воронеж, Москву, Ленинград, для приобретения новых музыкальных инструментов для школьного духового оркестра, для поощрения отличившихся ребят.
Учитывая положительный опыт работы педколлектива по трудовому обучению, воспитанию и профориентации, организации общественно-полезного производительного труда районный отдел народного образования делегировал директора школы Фомина в октябре 1957 года в Москву на педагогический форум, где Кузьма Георгиевич выступил с докладом о системе работы школы по этому направлению.
|
|
|
Успехи Никитовской школы в трудовом воспитании учащихся сравнили с новаторской педагогикой А.С.Макаренко.
В 1957 году, за заслуги в деле образования и воспитания подрастающего поколения школе было присвоено имя Антона Семеновича Макаренко (Совет министров РСФСР. Постановление от 11 ноября 1957 года. Совет министров РСФСР постановляет: Принять предложение Белгородского облисполкома о присвоении Никитовской средней школе Белгородской области имени А.С.Макаренко и в дальнейшем именовать ее – «Никитовская средняя школа имени Антона Семеновича Макаренко». Заместитель председателя совета министров РСФСР Байбаков. Управляющий Делами Совета Министров РСФСР Груздьев.
На общешкольном собрании решили отмечать годовщину присвоения школе имени Макаренко в день рождения Антона Семеновича - 13 марта и называть это событие «День Чести школы».
На совместном заседании учителей и учеников было принято решение о присвоении премии имени Макаренко 1-2-3 степени. Получали ее не только отличники и хорошисты, но и ребята, изготовившие для школы особо ценные наглядные пособия, активно занимающиеся в предметных кружках и хорошо работающие в учебно-опытном хозяйстве.
|
|
|
К тому же все классы участвовали в борьбе за право называться лучшим в школе. А для этого нужно иметь высокую успеваемость и дисциплину; активно участвовать в жизни школы, заниматься в кружках, изготовить своими руками наглядное пособие, собрать 50 кг металлолома, 50 кг макулатуры, работать в поле, участвовать в тимуровском движении.
В 1959 году школа была преобразована в общеобразовательную трудовую политехническую школу с производственным обучением. Всю работу по трудовому обучению, воспитанию и профориентации возглавила Долженко Антонина Тимофеевна (фото 11). Она проработала в Никитовской средней школе 30 лет. В 1957 году была принята на работу учителем машиноведения и электротехники. В 1960 году назначена завучем производственного обучения. С 1979 по 1986 год работала заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
В 1985 году Антонина Тимофеевна была участником Всесоюзных педагогических чтений, где выступила с докладом «Система работы сельской школы по трудовому обучению, воспитанию и профориентации учащихся».
|
|
|
Труд Антонины Тимофеевны отмечен наградами: Значок «Отличник народного просвещения», почётные грамоты Министерства просвещения РФ, управления образования области, отдела образования района.
В 1962 году учебное хозяйство преобразовано в ученическую производственную бригаду.
За годы своего существования УПБ накопила большой опыт работы. Колхоз имени Куйбышева в то время выделил современную технику: трактор, культиватор, сеялки, комбайн.
За бригадой закрепили поле площадью 42 га, лесополосу в 10 га.
Для руководства производственной бригадой школы, колхоз имени Куйбышева выделили опытных педагогов, специалистов сельского хозяйства, механизаторов.
По плану, составленному совместно школой и правлением колхоза, учащиеся знакомились с агротехникой возделывания зерновых, получали знания по экономике сельского хозяйства, вели опытническую работу.
Надо отметить, что выпускникам – работникам учебно-производственной бригады, оставшимся после окончания школы в родном селе, правление колхоза выделяло материальную помощь, а для работы - новые машины. Молодые колхозники в первую очередь обеспечивались квартирами.
80-е годы. Важное место в трудовом воспитании, профориентации, особенно в организации производительного труда продолжает занимать ученическая производственная бригада. Школьники ежегодно выполняли большой объём работы (фото 13-15). В бригаде насчитывалось 98 человек. Был закреплён постоянный земельный участок площадью 45 га. Для школьной столовой выращивали картофель, морковь, капусту, лук. За школьной бригадой была закреплена часть колхозного огорода площадью 1,5 га.
Кроме полеводческих звеньев в бригаде работали звено животноводов, строителей, звено по уходу за лесополосой. Летом в составе семейных экипажей на уборке зерновых работали старшеклассники.
В организации работы УПБ в 80-е годы большую роль играла ее руководитель - учительница биологии Ерыгина Нина Ефимовна (фото 12), знающий, чувствующий ответственность, болеющий душой за результаты работы человек.
За годы совей работы учебно-производственная бригада нашей школы неоднократно являлась победителем районных и областных конкурсов и награждалась почётными грамотами Воронежского обкома ВЛКСМ, Белгородского сельского обкома ВЛКСМ, дипломами Министерства Просвещения РСФСР за высокие показатели во всероссийском конкурсе на лучшую постановку в школах опытнической работы по сельскому хозяйству (1970-1971 год).
В 1958 году юннаты Никитовской средней школы являлись участником Всесоюзной сельскохозяйственной выставки, делегация школы была участником выставки достижений народного хозяйства СССР в 1967 году, участником выставки ВДНХ в 1973 году.
Ученическая производственная бригада – это замечательная школа трудового воспитания для сельских школьников. Такой труд рядом с взрослыми, наравне с ними является отличной жизненной школой.
В настоящее время школа имеет 80,1 га земли сельскохозяйственного назначения (находятся в аренде ОАО «Самаринское») и пришкольный опытный участок (30 соток), который разделён на грядки, закреплённые за каждым классом. Юннаты проводят опыты различной тематики, выращивают для нужд школы семена декоративных растений. Имеется небольшой питомник, где выращиваются саженцы каштанов и сосны. Юннаты под руководством учителей биологии Безгиной Г.Б., Орловой О.Д. ежегодно проводят работу по озеленению школы (выращивают и высаживают рассаду цветочных культур, заложили молодой парк из катальпы, ухаживают за зелёными насаждениями на пришкольном участке. Ежегодно производится обрезка, уборка и побелка деревьев в старом школьном саду. Традиционными стали экологические субботники в школе.
В школе нет юннатских кружков. Однако учащиеся школы и учителя принимают активное участие конкурсах и акциях эколого-биологической направленности различного уровня (фото 16-20).
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 198; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!