Изучение строения и локализации тканей в организме человека» (внеаудиторная работа).
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Рабочая тетрадь
ОПД.02
Анатомия и физиология человека
«Общепрофессиональные дисциплины»
Для практических занятий и внеаудиторной работы обучающихся
По специальности 33.02.01 Фармация
_Группа___________________________________________________________Студент_____________________________________________________________________________________________________________________________
Разработчик:
Преподаватель, к.б.н. Зимина Татьяна Алексеевна
Нижний Новгород
2019 г.
АННТОТАЦИЯ
Рабочая тетрадь составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, соответствует рабочей программе дисциплины ОП.02 Анатомия и физиология человека и предназначена для студентов, обучающихся по образовательным программам специальности 33.02.01 Фармация.
Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы как внеаудиторной, так и на практических занятиях по дисциплине «Анатомия и физиология человека» студентами специальности Фармация.
Структура заданий единая и включает название темы, номер практического занятия, формулировку целей, перечень оснащения, задания и указания по выполнению практической работы. Для подготовки к занятию, обучающиеся выполняют домашнее задание (задание для самоподготовки), результаты выполнения контролируются в форме выборочной проверки или фронтального опроса.
|
|
|
При выполнении практических заданий обучающиеся закрепляют знания и навыки работы с микроскопом, который используется для работы на некоторых других дисциплинах и профессиональных модулях специальности 33.02.01 Фармация.
В заданиях практической работы обучающимся предлагается делать обозначения к рисункам, составлять простейшие схемы строения структур, сопоставлять особенности строения с выполняемыми функциями, заполнять таблицы, делать выводы, систематизируя изученный материал.
При этом обучающимся необходимо активно использовать материалы учебника, анатомических атласов, изучать наглядные пособия и муляжи.
Оценка за практическую работу выставляется по разработанным критериям.
Целью выполнения заданий по данному пособию является формирование у обучающихся навыков самостоятельной работы и самооценки результатов своей деятельности, ОК.9, ОК.12.
ВВЕДЕНИЕ
Одна из базовых потребностей человека – сохранение его жизни и здоровья. Отсутствие болезней, физических дефектов – непременное условие человеческого счастья, всестороннего развития личности, ощущения полноты жизни. Здоровье позволяет человеку учиться, трудиться, заниматься спортом, в полной мере реализоваться как личности.
|
|
|
Большинство людей не знают, какими большими резервами физического и психического здоровья обладает организм, как можно сохранить, развить и использовать эти резервы, чтобы на многие годы продлить активную и счастливую жизнь.
Чтобы сохранить здоровье, нужно изучить свой организм, процессы, происходящие в нем, условия, предупреждающие болезни.
Такая наука как «Анатомия и физиология человека» помогает познать свой организм, его строение и форму, жизненные функции целого организма, его отдельных органов и их систем.
Данная рабочая тетрадь предназначена для обучающихся 1 курса на базе среднего общего образования и 2 курса на базе основного общего образования, задания предполагают базовые знания биологии школьного курса.
Рабочая тетрадь позволяет структурировать материал, изученный на теоретических занятиях, более детально и обстоятельно разобраться в вопросах строения и функций организма человека. Для этого необходимо выполнять самостоятельно задание внеаудиторной работы и в аудитории совместно с преподавателем и группой обучающихся разбираться в вопросах строения и функций органов и систем. Контроль знаний осуществляется по каждой теме с учётом вопросов заданий, также по ключевым темам предполагается проведение семинарских занятий и контрольных работ, вопросы которых представлены в Тетради.
|
|
|
Дисциплина «Анатомия и физиология человека» обеспечивает изучение материала по дисциплине «Основы патологии», а также имеет межпредметные связи с дисциплинами «Гигиена и экология человека», «Генетика человека с основами медицинской генетики», «Основы микробиологии и иммунологии».
Оглавление Стр.
Введение…………………………………………………………................... 3
Теоретический материал для самоподготовки по теме «Основы гистологии. Изучение строения и локализации тканей в организме человека» ………. 7
Лабораторно-практическое занятие № 1: «Основы гистологии. Изучение строения и локализации тканей в организме человека» …………………… 10
|
|
|
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение костной системы организма человека» ……………………………………………… 16
Лабораторно-практическое занятие № 2: «Изучение костной системы организма человека» ………………………………………………………… 17
Лабораторно-практическое занятие № 3: «Изучение мышечной системы человека» ……………………………………………………………………. 20
Теоретический материал для самоподготовки по теме:
«Исследование проприоцептивных рефлексов человека» ………………… 22
Лабораторно-практическое занятие № 4: «Исследование проприоцептивных рефлексов человека» …………………………………………………………. 23
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение спинного мозга и спинномозговых нервов» ……………………………………………. 25
Лабораторно-практическое занятие № 5: «Изучение спинного мозга и спинномозговых нервов» ……………………………………………………. 26
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение головного мозга и черепно-мозговых нервов» …………………………………………. 28
Лабораторно-практическое занятие № 6: «Изучение головного мозга и черепно-мозговых нервов» …………………………………………………… 29
Вопросы контрольной работы по теме: «Нервная система» ………………. 32
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение органа зрения» …………………………………………………………………………. 33
Лабораторно- практическое занятие № 10: «Изучение органа зрения» …… 34
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение органа слуха» …………………………………………………………………………… 38
Лабораторно- практическое занятие № 11: «Изучение органа слуха и равновесия» ……………………………………………………………………. 39
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение строения и функций кожи» ………………………………………………………………. 42
Лабораторно- практическое занятие № 12: «Изучение строения и функций кожи» …………………………………………………………………………… 43
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение эндокринной системы» ………………………………………………………. 46
Лабораторно- практическое занятие № 13: «Изучение эндокринной
системы» ………………………………………………………………………. 48
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение состава
и функций крови» ………………………………………………………………51
Лабораторно- практическое занятие № 15: «Изучение эндокринной
системы» …………………………………………………………………………52
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение и определение групп крови» ……………………………………………………. 54
Лабораторно- практическое занятие № 16: «Изучение и определение групп крови» …………………………………………………………………………... 56
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение строения и функций сердечно-сосудистой системы» ……………………………………. 58
Лабораторно-практическое занятие № 17: «Изучение строения и функций сердечно-сосудистой системы» ………………………………………………. 62
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение автоматии сердца и определение функциональных показателей работы сердца (пульс, АД)»………………………………………………………………………………66
Лабораторно-практическое занятие № 18: «Изучение автоматии сердца и определение функциональных показателей работы сердца (пульс, АД)»…. 67
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение строения органов дыхательной системы» ………………………………………………. 70
Лабораторно-практическое занятие № 19: «Изучение строения органов дыхательной системы» ………………………………………………………… 71
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение физиологии дыхательной системы. Жизненная емкость легких» …………. 76
Лабораторно-практическое занятие № 20: «Изучение физиологии дыхательной системы. Жизненная емкость легких» ………………………. 77
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение морфологии органов пищеварительной системы человека» ………………. 79
Лабораторно-практическое занятие № 21: «Изучение морфологии органов пищеварительной системы человека» ………………………………………. 80
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение пищеварения в полости рта и других отделах ЖКТ» ………………………. 83
Лабораторно-практическое занятие № 22: «Изучение пищеварения в полости рта и других отделах ЖКТ» …………………………………………………... 84
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение физиологии и регуляции пищеварения» ……………………………………. 87
Лабораторно-практическое занятие № 23: «Изучение физиологии и регуляции пищеварения» ……………………………………………………. 88
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение значения витаминов и микроэлементов в обмене веществ» …………………………. 91
Лабораторно-практическое занятие № 24: «Изучение значения витаминов и микроэлементов в обмене веществ» ………………………………………… 92
Задание для самоподготовки к семинарскому занятию по разделу «Пищеварительная система» ………………................................................... 95
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение строения и функций выделительной системы» …………………………………………. 100
Лабораторно-практическое занятие № 26: «Изучение строения и функций выделительной системы» …………………………………………………… 103
Теоретический материал для самоподготовки по теме: «Изучение половой системы человека» …………………………………………………………. 107
Лабораторно-практическое занятие № 27: «Изучение половой системы человека» ……………………………………………………………………. 108
Список использованных источников………………………………………. 109
| Дата |
Теоретический материал для самоподготовки по теме:
Основы гистологии.
Изучение строения и локализации тканей в организме человека» (внеаудиторная работа).
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!