Темы: «Деревья и кустарники осенью», «Чудесные цветники осенью»
Вариант (базовый уровень сложности)
Ф.И. ученика_______________________________________________________
1. Отметь «Х» главные сезонные изменения в жизни растений осенью
□ Похолодание
□ Изменение окраски листьев
□ Продолжительные холодные дожди
□ Листопад
□ Набухание почек
2. Отметь «Х» хвойные растения
□ Лиственница
□ Ель
□ Осина
□ Сосна
□ Можжевельник
3. Как происходит смена хвои у ели и сосны?
______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Как называются растения, растущие в цветниках?
_________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Выпиши названия лиственных растений: лиственница, дуб, рябина, можжевельник, орешник, сосна, берёза, осина, бересклет, клён, ель
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раздел «Осень»
Темы: «Деревья и кустарники осенью», «Чудесные цветники осенью»
Вариант (повышенный уровень сложности)
Ф. И. ученика______________________________________________________
1. Назови главные сезонные изменения в жизни растений осенью
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Назови хвойные растения
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
3. Как происходит смена хвои у сосны и ели?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Напиши культурные цветущие осенние растения (5 шт)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Напиши 5 лиственных деревьев нашего края
Проверочная работа
Раздел «Осень»
Вариант (базовый уровень сложности)
Ф. И. ученика_______________________________________________________
1. Отметь «Х» правильный ответ
Грибы – это
□ грибы
□ растения
□ животные
2. Отметь «Х» части гриба
□ Корень
□ Ствол
□ Шляпка
□ Ножка
□ Грибница
3. Какое значение для леса имеют грибы?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Отметь «Х» съедобные грибы
□ подосиновик
□ шампиньон
□ желчный гриб
□ лисичка
□ бледная поганка
5. Дополни предложение.
|
|
|
Белый гриб, опёнок, шампиньон, подберёзовик – это____________________________________________________________
Желчный гриб, ложный опёнок, бледная поганка – это___________________________________________________________
Раздел «Осень»
Темы: «Грибы»
Вариант (повышенный уровень сложности)
Ф. И. ученика______________________________________________________
1. Дополни высказывание
Грибы – это …
_________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Назови части гриба
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какую пользу приносят грибы природе?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Напиши 5 съедобных грибов
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Кому нужен мухомор?
Проверочная работа
Раздел «Осень»
Тема: «Шестиногие и восьминогие»
Вариант (базовый уровень сложности)
Ф. И. ученика______________________________________________________
1. Выбери верный ответ, отметь «Х»
У насекомых ног:
□ 6
□ 8
□ 4
2. Что происходит с насекомыми осенью? Отметь «Х» правильные ответы
|
|
|
□ Они все умирают
□ Они все засыпают
□ Некоторые прячутся в трещины коры и впадают в оцепенение
□ Некоторые умирают
□ Улетают в южные страны
3. Отметь «Х» правильный ответ
У паука
□ 6 ног
□ 4 ноги
□ 2 ноги
□ 8 ног
4. Заполни схему развития бабочки.
 |  |  |  |  |  |  |
5. Заполни схему развития стрекозы
 |  | |  | |
Раздел «Осень»
Тема: «Шестиногие и восьминогие»
2 вариант (повышенный уровень сложности)
Ф. И. ученика______________________________________________________
1. Дополни предложение
Главное отличие насекомых от пауков – это то, что у них ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что происходит с насекомыми осенью?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Напиши самый главный признак паука.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
4. Заполни схему развития бабочки.
| | | |  | | |
5. Заполни схему развития стрекозы
| | | | | |
Проверочная работа
Раздел «Осень»
Тема: «Птичьи секреты»
Вариант (базовый уровень сложности)
Ф. И. ученика______________________________________________________
1. Дополни ответ:
Перелётные птицы - это те, которые
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Зимующие птицы - это те, которые
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Отметь «Х» верный ответ
Почему некоторые птицы улетают в другие края?
⃝ становится холодно
⃝ пропадает корм
⃝ замерзают водоёмы, нечего пить
3. Отметь «Х» птиц, которые улетают раньше других.
⃝ утка ⃝ скворец
⃝ стриж ⃝ ласточка
⃝ грач
4. Как птицы определяют, что пришла пора отлёта? Отметь «Х» верный ответ
⃝ пропал корм
⃝ день стал короче
⃝ стало холодно
5. Отметь «Х» зимующих птиц
⃝ снегирь ⃝ дятел
⃝ ворона ⃝ цапля
⃝ грач ⃝ поползень
⃝ сойка
Раздел «Осень»
Тема: «Птичьи секреты»
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 368; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!