Диагностическая карта по экологическому воспитанию ( II -ая младшая группа)
| № | Ф.И. ребенка | Животный мир | Растительный мир | Неживая природа | Знание и соблюдение правил поведения в природе | Коэффициент | Уровень | |||||||||
| Знание основных классов животных (звери, птицы, насекомые, рыбы, земноводные) | Умение устанавливать связи между средой обитания, внешним видом и образом жизни животных | Трудовые умения и навыки по уходу за животными | Умение различать и называть растения ближайшего окружения | Умение устанавливать связь между средой обитания и растениями | Умение называть и различать органы растений и их функции | Знание условий для жизни растений, приспособлений растений к сезонным изменениям | Умение называть и различать стадии роста и развития растений | Трудовые умения и навыки по уходу за растениями | Умение анализировать и делать выводы в опытно-экспериментальной деятельности | Представление о различных природных объектах (воздух, вода, почва) | Представление о сезонных изменениях в неживой природе | |||||
| 1 | Антипин Глеб | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 32 | В |
| 2 | Беляева Катя | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 36 | В |
| 3 | Боровиков Семён | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 31 | В |
| 4 | Гущин Артём | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 34 | В |
| 5 | Евтеев Иван | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 35 | В |
| 6 | Загородная Варя | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 30 | В |
| 7 | Изотов Радомир | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 34 | В |
| 8 | Казначеев Артемий | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 31 | В |
| 9 | Копцев Егор | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 31 | В |
| 10 | Лебедева Полина | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 36 | В |
| 11 | Лесникова Милана | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 34 | В |
| 12 | Молодцов Егор | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 31 | В |
| 13 | Мурашкин Игорь | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 34 | В |
| 14 | Начунаева Настя | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 35 | В |
| 15 | Мыльникова Мария | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 33 | В |
| 16 | Носова Аня | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 33 | В |
| 17 | Поликарпов Егор | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 31 | В |
| 18 | Пулькина Настя | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 34 | В |
| 19 | Пушина Лида | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 31 | В |
| 20 | Рыбак Евдокия | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 34 | В |
| 21 | Савкин Иван | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 33 | В |
| 22 | Семёнов Саша | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 32 | В |
| 23 | Сероглазов Саша | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 32 | В |
| 24 | Скофару Настя | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 30 | В |
| 25 | Смолиевский Прохор | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 36 | В |
|
|
|
|
|
|
Диагностическая карта по экологическому воспитанию (средняя группа)
| № | Ф.И. ребенка | Животный мир | Растительный мир | Неживая природа | Знание и соблюдение правил поведения в природе | Коэффициент | Уровень | |||||||||
| Знание основных классов животных (звери, птицы, насекомые, рыбы, земноводные) | Умение устанавливать связи между средой обитания, внешним видом и образом жизни животных | Трудовые умения и навыки по уходу за животными | Умение различать и называть растения ближайшего окружения | Умение устанавливать связь между средой обитания и растениями | Умение называть и различать органы растений и их функции | Знание условий для жизни растений, приспособлений растений к сезонным изменениям | Умение называть и различать стадии роста и развития растений | Трудовые умения и навыки по уходу за растениями | Умение анализировать и делать выводы в опытно-экспериментальной деятельности | Представление о различных природных объектах (воздух, вода, почва) | Представление о сезонных изменениях в неживой природе | |||||
| 1 | Алфиров Саша | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 33 | В |
| 2 | Андреев Тимофей | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 32 | В |
| 3 | Белоусова Владислава | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 30 | В |
| 4 | Быкова Катя | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 35 | В |
| 5 | Гороховский Артем | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 34 | В |
| 6 | Градинар Иван | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 30 | В |
| 7 | Жуков Никита | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 32 | В |
| 8 | Жучкин Иван | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 35 | В |
| 9 | Золотарев Алексей | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 31 | В |
| 10 | Канева Людмила | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 30 | В |
| 11 | Козак Никита | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 35 | В |
| 12 | Коряжкина Мария | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 36 | В |
| 13 | Костина Даша | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 31 | В |
| 14 | Кулешова Дарья | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 31 | В |
| 15 | Кутузов Степа | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 34 | В |
| 16 | Лебеда Саша | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 34 | В |
| 17 | Лысенко Данила | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 32 | В |
| 18 | Макеева Кристина | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 33 | В |
| 19 | Потемкин Глеб | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 35 | В |
| 20 | Прокофьева Яна | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 31 | В |
| 21 | Протасов Кирилл | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 35 | В |
| 22 | Пучкова Саша | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 34 | В |
| 23 | Семенко Тимофей | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 32 | В |
| 24 | Степанов Георгий | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 32 | В |
| 25 | Стымковская Валерия | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 36 | В |
|
|
|
|
|
|
Диагностическая карта по экологическому воспитанию (старшая группа)
| № | Ф.И. ребенка | Животный мир | Растительный мир | Неживая природа | Знание и соблюдение правил поведения в природе | Коэффициент | Уровень
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||||||||