Образовательной области «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» 1 страница

Виды деятельности

№
п/п

Фамилия, имя

ребенка

Музыкальная деятельность

Изобразительная деятельность

Узнает песни по мелодии.
Различает жанры музыкальных произведений (марш, танец, песня), звучание музыкальных инструментов (фортепиано, скрипка…). Различает высокие и низкие звуки в пределах квинты

Может петь протяжно, четко произносить слова, начинать и заканчивать пение вместе с другими детьми, плавно, легким звуком петь в сопровождении

музыкального

инструмента

Выполняет ритмичные движения, отвечающие характеру
музыки,
самостоятельно меняя их
в соответствии с двухчастной формой музыкального про-

изведения

Умеет выполнять танцевальные движения: поочередное выбрасывание ног вперед в прыжке, полуприседание с выставлением ноги на пятку, шаг на всей ступне на месте, с продвижением вперед и в кружении, «пружинка», подскоки, движения парами, кружение по одному
и в парах.
Может выполнять движения с предметами

Самостоятельно инсценирует

содержание песен, хороводов, действует, не подражая другим детям;

умеет играть на металлофоне простейшие мелодии по одному и в небольших группах

Различает произведения изобразительного искусства (живопись, книжная графика, народное декоративно-прикладное искусство, скульптура). Выделяет выразительные средства в разных видах искусства (форма, цвет, композиция). Знает особенности изобразительных материалов

Рисование.

Создает изображения предметов с натуры, по представлению. Использует разнообразные композиционные решения, материалы.

Использует различные цвета, оттенки. Выполняет узоры
по мотивам

декоративно-прикладного искусства

Лепка. Лепит предметы разной формы, используя усвоенные приемы и способы лепки. Создает небольшие сюжетные композиции, передавая пропорции, позы и движения фигур. Создает изображения по мотивам

народных

игрушек

Аппликация. Изображает предметы и создает несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приемы вырезания, обрывания бумаги

№

п/п

Фамилия, имя

ребенка

Основная часть

Вариативная часть

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

Национально-культурный компонент

Компонент ДОО
(региональный,

климатический,
приоритетное направление)

Социально-коммуникативное
развитие

Физическое
развитие

Познавательное развитие

Речевое
развитие

Художественно-эстетическое
развитие

Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 141; Мы поможем в написании вашей работы!