Примеры описания теоретической значимости работы
Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что я на основании изучения темы СМС-мания выявила влияние СМС-мании на психику и подняла этот вопрос в своей школе.
Теоретическая значимость моей работы заключается в том, что многие подростки и не только, возможно обратят внимание на моё исследование, и сделают выводы, подтверждая их действиями. Работники сотовых связей также должны задуматься, т.к. именно в их силах обеспечить счастливое будущее здоровым детям.
Примеры описания практической значимости работы
Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что работу можно использовать в школьном курсе «Обществознание».
Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что я на основании изучения темы СМС-мания разработала анкету для опроса респондентов.
Практическая значимость моей работы: ее можно использовать в школьном курсе «Этика и психология семейном жизни».
Практическая значимость работы состоит в том, что она может быть использована школьниками для повышения образовательного уровня при изучении тем по биологии в 9-м классе.
Практическая значимость работы состоит в том, что она может быть использована школьниками для повышения образовательного уровня, учителем биологии и физики для объяснения тем и проведения занимательного урока охраны здоровья.
|
|
|
Моя работа имеет практическую значимость, потому что материалы исследования могут быть использованы для подготовки к уроку, для подготовки к экзаменам.
Практическая значимость исследования заключается в составлении рекомендаций по употреблению определённых продуктов питания, содержащих пищевые добавки.
Приложение 10
Примерный план публичного выступления
| Пункты | Варианты |
| 1. Приветствие | «Добрый день!» «Уважаемый председатель (ведущий) конференции! Уважаемые члены комиссии и присутствующие!» |
| 2. Представление (Ф.И., класс, и т.д.) | «Меня зовут...Я обучающийся (-щаяся)...класса, школы (гимназии, лицея...) №..., города....» |
| 3. Цель выступления | «Цель моего выступления – дать новую информацию по теме проведенного мною исследования в области...» |
| 4. Название темы | «Название темы» |
| 5.Актуальность | «Актуальность и выбор темы определены следующими факторами: во-первых,..., во-вторых,...» |
| 6.Кратко о поставлен- ной цели и способах ее достижения | «Цель моего исследования – ... основные задачи и способы их решения: 1..., 2..., 3...» |
| 7. Кратко о новых результатах исследования | «В ходе проведения исследования получены следующие новые результаты: 1. получены новые знания следующего характера: … 2. выдвинуты новые гипотезы и идеи: … 3. определены новые проблемы (задачи): … |
| 8. Выводы по результатам исследования | «На основании проведенного исследования и полученных результатов можно сделать следующие выводы: 1..., 2..., 3...» |
| 9. Кратко о дальнейших шагах по этой теме | «Считаю, что данная тема имеет перспективы развития в следующих направлениях: 1..., 2...» |
| 10. Благодарность за внимание | «Благодарю за проявленное внимание к моему выступлению» |
| 11. Ответы на вопросы | «Спасибо (благодарю) за вопрос... А) Мой ответ... Б) У меня, к сожалению, нет ответа, т.к. рассмотрение данного вопроса не входило в задачи моего исследования. |
| 12. Благодарность за интерес и вопросы по теме | «Благодарю за интерес и вопросы по теме проведенного мной исследования. Всего доброго» |
|
|
|
Приложение 11
Ход исследовательской работы
(пример)
| Этапы занятия | Деятельность на занятии |
| 1. Выбор темы исследования. | Цветы для мамы. |
| 2. Постановка целей исследования. | Вырастить самостоятельно маме подарок на 8 марта. |
| 3. Задачи исследования. | Приобрести луковицы, горшки, землю, изучить соответствующую литературу. |
| 4. Объект, предмет и база исследования | Луковицы цветов. |
| 5. Гипотеза исследования. | Можно создать условия для цветения цветов зимой. |
| 6. Методы исследования. | Изучение информации о растениях, выбор и посадка цветов, наблюдение, запись наблюдений в дневники, рисунки и т.д. – на доступном для этого возраста уровне. |
| 7. План исследования. | -изучение информации о растениях, -изучение информации и почве, -изучение информации об условиях ухода, -посадка растений, -наблюдение за растениями, -фиксация изменений в дневнике наблюдений, схеме, на плакате и т.д. |
| 8. Самостоятельная деятельность. | -изучение информации о растениях, -изучение информации и почве, -изучение информации об условиях ухода, -посадка растений, -наблюдение за растениями, -фиксация изменений в дневнике наблюдений, схеме, на плакате и т.д. |
| 9. Результаты исследования. | Оформление результатов исследования в соответствии с особенностями работы, помощь учителя в оформлении. |
| 10. Представление и защита проекта. | Выступление детей с дневниками наблюдения, докладами, презентациями, сочинениями и т.д. |
| 11. Выработка решения. | При создании необходимых условий можно добиться цветения растений в зимнее время. |
| 12. Оценивание исследователь-ской деятельности. | Учитель и дети обсуждают исследовательскую деятельность с положительной точки зрения. |
| 13. Разработка дальнейшей перспективы работы в этом направлении. | Постановка проблемного вопроса: что дальше делать с этими растениями? Определение темы для дальнейшего исследования. |
|
|
|
|
|
|
Приложение 12
Формы продуктов проектной деятельности – альманахи, газета, сочинение, театрализация, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, справочник, газета, журнал, альбом, гербарий, карта, экскурсия, игра, сценарий праздника, костюм, макет, модель, сувенир, мультимедийный продукт, учебное пособие.
Формы презентации проектов – демонстрация медиа-презентации, коллажа, макета, журнала, игрушек, предметов домашнего обихода; защита реферата; сюжетно-ролевая игра; праздник или инсценировка; демонстрация учебного пособия и т.п. Защита проектов может проходить на родительском собрании, на уроке, во внеурочное время.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 405; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!