Рекомендации к публичному выступлению на конференции
Основное содержание выступления должно отражать суть, личный вклад в проведенное исследование, главные итоги: новизну и значимость результатов. Свое выступление докладчик строит на основе чтения (лучше пересказа) заранее подготовленного текста. Докладчик должен понимать, что за определенное время он должен изложить информацию, способную расширить существующие границы представлений участников конференции по теме проведенного исследования.
Обучающийся-исследователь должен поставить себе задачу подготовить содержание доклада и аргументировать ответы на вопросы так, чтобы они были поняты широкому кругу людей. Все это будет способствовать благоприятному впечатлению и расположению к докладчику со стороны присутствующих на конференции.
Успех обучающегося-исследователя на конференции во многом зависит от формы. Докладчик должен осознавать, что восприятие и понимание участниками конференции предлагаемой новой информации во многом определяется формой контакта с аудиторией и формой подачи результатов исследования. Наличие у докладчика куража (в лучшем понимании этого слова), как правило, создает положительную эмоциональную атмосферу у всех участников конференции.
До, во время и после выступления на конференции докладчику необходимо учесть существенные факторы, непосредственно связанные с формой выступления – это внешний вид и речь докладчика, используемый демонстрационный материал, а также формы ответов на вопросы в ходе дискуссии (см. Приложение 10).
|
|
|
Ниже приведены рекомендации к каждому из обозначенных факторов.
Внешний вид докладчика
· Одежда – чистая, элегантная, деловая, комфортная, не должна пестрить цветами.
· Прическа – аккуратная.
· Мимика – отражающая уверенность и дружелюбие по отношению к аудитории.
· Фигура – подтянутая: спина – прямая, плечи – развернуты.
· Движения – свободные, уверенные, плавные, неагрессивные.
Речь
· Громкость – доступная для восприятия слов отдаленными слушателями, но без крика и надрыва.
· Произношение слов – внятное, четкое, уверенное, полное (без глотания окончаний), с правильным литературным ударением.
· Темп – медленный – в значимых зонах информации, средний – в основном изложении, быстрый – во вспомогательной информации.
· Интонация – дружественная, спокойная, убедительная, выразительная, без ироничных и оскорбительных оттенков.
Демонстрационный материал
· Приборы, модели, конструкции и другие наглядные предметы.
Наглядные предметы и действия над ними являются эффективным средством успешного взаимодействия с присутствующими. Докладчику необходимо заранее предусмотреть место для размещения наглядных предметов.
|
|
|
При демонстрации работы предметов или проведении опытов докладчику необходимо соблюдать технику безопасности жизни людей, а также целостность, чистоту помещения.
IX. ТЕМАТИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
Приведенные ниже темы исследовательских работ можно брать за основу, дополнять и расширять. Темы исследовательских работ младших школьников выбираются и выполняются с консультациями учителя и помощью родителей.
Примерные темы исследовательских работ:
Секреты слова «мама».
Нахождение оптимального варианта ускоренной словарной работы с историческими справками по теме «Отечественная война 1812».
Многозначное слово «язык».
В гостях у слова. Двойники, но не братья.
Фразеологизмы в картинках.
Происхождение прозвищ школьников начальных классов.
Русский Петрушка. Кто такой?
Волшебные предметы русских народных сказок.
Природа глазами русских поэтов.
Отражение быта в русской литературе.
Из истории загадок.
Языковые особенности поэтического стиля К. Симонова на примере поэмы-баллады «Сын артиллериста».
Откуда берутся приметы.
|
|
|
Схожесть мифов Древней Греции, Древнего Египта и Древнего Рима.
Комплексная работа над словом. Карта слова.
Сравнительная характеристика сказочных птиц в древнерусском эпосе, сказаниях и мифах народов других стран.
Скоропись. История знаков.
Русский алфавит. Его прошлое и настоящее.
Изучение проблемы глобального потепления на примере НСО.
Маскировка животных.
Экология городов России.
Кошки – карлики.
Чем человек загрязняет природу.
Влияние освещённости на прорастание семян.
Влияние удобрения на прорастание семян.
Вредное воздействие алкоголя на детский организм.
Сенполия (узумбарская фиалка). Трудности и проблемы, возникающие при выращивании.
Муравьиный сверхорганизм.
Факторы среды и их влияние на рост и развитие ампулярий.
Ароматерапия. Целебные подушечки.
Влияние света на рост цветочно-декоративных культур на примере цикламена.
Почему не расцвёл кактус.
Оптические иллюзии.
Влияние комнатных растений на самочувствие и здоровье человека.
Какого цвета солнце?
Алтай – русская Швейцария.
Экологическое состояние поверхностных вод города Новосибирска.
Влияние окружающей среды на здоровье человека.
Как я открывал для себя колорадского жука.
|
|
|
История развития авиации.
Дорога к письменности.
Язык земли Сибирской.
Русская народная одежда.
Отличие и сходство мифов Египта и Греции о сотворении Мира и Человека.
История вещей: прялка.
Генеалогическое дерево моей семьи.
Исследование многогранников.
Практическое использование теории множеств.
Магические квадраты.
Числа и их запись.
Использование литературных героев при составлении задач по математике.
Система координат.
Правильные многоугольники.
Изменение форм слов, заимствованных из немецкого языка.
Фольклор Англии.
Можно ли перепела назвать домашней птицей.
Редкие животные мира.
Драгоценный и технический камень алмаз.
Умный народец – муравьи.
Влияние цвета на настроение.
Получение дистиллированной воды из гипертонического раствора.
Уникальные способности кошки.
Выращивание растений.
Наблюдения за аквариумными рыбками.
Выращивание огурцов в условиях Сибири.
Пчёлы и наблюдения за ними.
Доморощенный ананас.
Как я познавал Алтайский край и Шавлинские озёра.
Наблюдение за домашними животными.
Сложности выращивания гиацинта в домашних условиях.
Строение и свойства твёрдых тел, жидкостей и газов.
Разумная вода.
Чудеса из гусиного яйца.
Соли – кристаллы, а вода – растворитель.
Продление жизни срезанных цветов.
Выведение насекомых в домашних условиях.
Жевательная резинка: за и против.
Путь к долголетию – здоровое сердце.
Чистокровные породы лошадей.
Вода – природное богатство.
Цветковые растения.
Мир морских свинок.
Мультфильмы – развлечение и не только.
Компьютер и здоровье.
Практическая работа с чётными числами.
Происхождение чисел и цифр.
Тайны таблицы умножения.
Техника быстрого счёта.
Зависимость звучания музыкального инструмента от его размеров на примере балалайки.
Арбалет – старинное оружие.
Сноуборд и его история.
История развития кекусинкай-карате.
Старинная наземная техника.
Оберегающая символика древних славян.
Папирус – прародитель бумаги.
Японский дом. Интерьер и традиции.
Русское народное прикладное искусство.
Ручное огнестрельное оружие.
История и творческая деятельность театра «Глобус».
Храмы Новосибирска.
Археология как наука.
Откуда пришли имена и фамилии.
Сравнение взглядов на происхождение человека.
Происхождение русских имён.
История создания коньков.
История одного музея.
Межкультурная коммуникация посредством телефонной связи.
Заимствование английских слов в русском языке.
Трёхмерная графика в ЛОГО.
Система счисления.
Использование мультимедиа технологий для создания развивающих игр.
История операционной системы Windows.
Презентация «Рассказ про класс».
Графический редактор Paint.
Безопасность пешеходов на улицах нашего микрорайона
В здоровом теле – здоровый дух!
Нужен ли нам школьный завтрак?
Пять помощников человека.
Влияние компьютерных игр на учащихся начальных классов.
О пользе и вреде чипсов.
Опасные мультфильмы (Влияние мультфильмов на формирование агрессивного поведения у детей).
Акробатика – как вид спорта.
Почему не все продукты полезны?
Здоровый образ жизни и одна из его составляющих – закаливание.
Полезный хлеб.
Российские немцы в Сибири.
Playtime.
Домашние любимцы в Британии и России.
История некоторых цветов в английском языке.
Традиционные блюда Англии.
Английский юмор.
Образы животных в английских сказках.
Сходства и различия английского и русского традиционного чаепития.
Как празднуют Рождество в России и Англии.
Краски. Что это?
Корректировка зрения с помощью компьютерных технологий.
Кот Афоня и похититель завтраков.
Влияние музыки на человека.
О чувствах человека языком живописи.
Искусство оригами.
В вихре народного танца.
Образ берёзы в произведениях русских художников.
История создания Матрёшки.
Резьба по дереву – вид художественного искусства.
Новогодний сувенир.
Как музыка влияет на нас.
Практическое назначение кукол в быту.
Русский народный женский костюм: история и современность.
История развития школ.
История освоения Сибири – история семьи.
История развития спортивной гимнастики.
Река Обь – река Сибири.
Легенды и мифы Новосибирска.
Стихийные бедствия Новосибирской области и отношение населения к ним.
Исследование острова на реке Иня.
Мифы Древней Греции.
Сказка – кладезь духовности!
Дети в произведениях Астрид Линдгрен.
Особенности русских и китайских колыбельных песен.
Употребление фразеологизмов в речи разными возрастными группами.
Народная сказка – правда или вымысел?
Меры длины Древней Руси.
Электричество и батарейки из фруктов.
Рукотворные мерки.
Старинные меры длины.
Длина и её измерение.
Развёртки куба.
Выявление экономической эффективности строительства небоскрёбов.
Почему надуваются мыльные пузыри?
Домашние, но бездомные?
Разнообразие пауков и роль паутины в их жизни.
Выращивание кристаллов соли в домашних условиях.
История измерения времени.
Чем отличаются собаки от волков?
Волшебные кристаллы.
Повышение уровня знаний учащихся лицея в области космонавтики.
Самый прожорливый хищник планеты.
Соль – друг или враг?
А стоит ли бояться чёрной кошки?
Эффективный способ разведения кур в домашних условиях.
Бездомные животные – наша общая проблема.
Дар благородства.
Редкие виды раннецветущих растений Новосибирской области, занесённые в Красную книгу.
Способы очистки воды.
Влияние промышленности и транспорта на экологию Новосибирска.
Загрязняющие вещества в природе.
Водоснабжение города Новосибирска.
Влияние бытовых отходов на окружающую среду.
Дорога к звездам.
Помощь Вселенной.
«Цветные» идиомы в английском языке: украшение речи или трудности перевода?
Сравнение английских и русских пословиц и поговорок.
Отражение особенности восприятия цвета культурами разных стран в языке.
Good dothes open all doors.
Тайный мир русских и английских идиом.
Заимствования в английском языке.
Школьная форма – залог здоровья.
Секреты мороженого.
Газировка: пить или не пить?
Сахар – вред или здоровье?
Вероятность использования велосипеда для «оздоровления» дорожного движения в городе.
Радость общения – залог здоровья.
Чем полезен яблочный сок, который мне покупает мама?
Чипсы. Есть или нет.
Почему темнеет надкусанное яблоко?
Если хочешь быть здоров…
Влияние музыки на человека.
Как танцы влияют на здоровье человека.
Почему развивается кариес?
Простудные заболевания. Как школьнику с ними бороться?
Выбор антивирусной программы современными пользователями ПК. Мультипликация и ее применение в обучении.
Теория множеств в информатике.
Влияние методов актерского мастерства на выразительность чтения.
Алёша Попович в былинах и современной мультипликации.Что такое фольклор и как к нему относится нынешнее поколение.
Эти необыкновенные куклы.
Влияние занятий танцами на детей.
Музыка и время.
Как появилась пуговица?
Важно ли знать свою родословную?
С чего начинается Родина.
Обереговая кукла в культуре народов мира.
События Великой Отечественной войны в датах рождения членов моей семьи.
История одной фотографии.
Сырная история.
Лапти – свидетели нашей истории!
История районов Новосибирской области.
Самолеты, участвовавшие в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.
История города Новосибирска.
Загадки Атлантиды.
История названия улицы Зыряновской.
Колокола России.
Коренное население моего родного края.
Мосты Новосибирска.
Из истории села Зубново.
Музеи Новосибирска.
Новосибирск из прошлого в будущее.
Выражение «молочные реки, кисельные берега» что это: сказочный образ или реальность?
Сходства и различия древнегреческих и древнеславянских мифов.
Образ богатыря в былинах и российской мультипликации.
«Апостол» - шедевр русской первопечатной книги.
Русалочка – героиня сказки Г.Х.Андерсена.
Секреты колыбельных песен.
Магия чисел в народных сказках.
Секреты «Сказки о царе Салтане».
Астрид Линдгрен – волшебница из Швеции.
Необычные фигуры в математике.
Сколько в море капель?
Классификация задач на разрезание.
Математический язык природы.
Мир лабиринтов.
История чисел.
Птицы – наши друзья.
Заимствование немецких слов в русском языке.
Сходства и различия в словообразовании русского и немецкого языка.
Зоопарк. Путешествие во времени.
Гром и молния.
Встречи у вулканов.
Выявление марки дрожжей, которые поднимаются быстрее и выше.
Тайна мыльных пузырей.
Секреты зрительных иллюзий.
Метеостанция на дому.
Соль. Полезное вещество или белый яд?
Кормление диких птиц зимой.
Тайна цвета глаз человека.
Празднование масленицы.
Опыление перца в домашних условиях.
Является ли спортивный класс более сплочённым?
Что такое снег?
Сходства и различия русского и китайского языков.
Образование фамилий в русском языке.
Рубрики по русскому языку в журнале «Мурзилка».
Секрет имени София.
Заморская гостья – буква Ф.
Употребление фразеологизмов в речи.
Орфография в стране игрушек.
Реформы русского языка.
Трудности перевода русских фамилий на французский язык.
Под властью мусора.
Выявление оптимальных экологически чистых физических способов предпосевной обработки семян растений.
Спасём деревья.
Создание экосистемы в домашних условиях.
Неньютоновская жидкость и её свойства.
Калейдоскоп – игрушка для взрослых и детей.
Текстовой редактор Word и его другие функции.
Стилометрический анализ микростиля поэтов Золотого века.
Актуальные темы пословиц и поговорок жителей города Новосибирска.
Изучение происхождения фамилий моего рода, миграции моих предков по территории России и сопредельных государств.
Архитектура исторической части Новокузнецка и Новосибирска.
Разработка узоров на основе магического квадрата.
Школьный портфель как один из факторов, влияющих на здоровье ученика.
Английское и русское стихосложение.
Происхождение и значение немецких фамилий.
Какие изменения происходят с картофелем в воде с разным количеством соли?
Что такое мамонтовая фауна и каковы её особенности в Причулымье?
Какие пауки живут в доме?
Как и из чего сделано осиное гнездо?
Почему удивительное рядом?
Как образуется ветер?
Как живёшь, «молодёжь»?
Почему кошка не хочет играть?
Как из воды получить снежинки?
Как разные факторы влияют на скорость испарения жидкости?
Как можно зашифровать текст с помощью криптографии и стеганографии?
Какую роль играет домашний завтрак для учащихся начальной школы?
Как составить сборник задач по теме "Движение по реке Енисей и его притокам"?
Откуда появились названия месяцев?
Почему рациональнее чистить крупную картошку?
Что связывает фантик и уроки русского языка?
Где снег чище?
Чем отличается образ Алисы Селезневой в повести К. Булычева "Сто лет тому вперед" и фильме "Гостья из будущего"?
Как синтетические моющие средства влияют на обитателей пресноводных водоемов?
Как вырастить кристалл?
В чём секреты «пасхального боя»?
Как помогает понять жизнь и характер англичан книга М. Бонда «Всё о медвежонке Паддингтоне»?
Как могут влиять удобрения на развитие растений цинерария приморская?
Когда твой ранец – твой друг?
Как появляются географические названия? (на примере карты Австралии)
Как рубашка в поле выросла?
Что стоит за строками письма?
Как и откуда появились названия сел Канского района?
Почему герои древнегреческой мифологии нашли свое отражение в архитектуре города Красноярска?
Как нанести рисунок на ткань с помощью чистящих средств?
Как приготовить экологически чистые краски в домашних условиях?
Какой была деревня Трифаново?
Как построить иглу искусственным путем в условиях города?
Какие батарейки работают дольше?
Какой пластилин лучше всего подходит детям?
Как сохранить свежесрезанные цветы?
Почему растения зелёные?
Газированные напитки – вред или польза?
Почему возникает дрожь?
Анемия у детей.
Игрушки на солнечных батареях.
Герои Великой Отечественной войны моего города.
Влияние автотранспорта на чистоту снега.
Удивительные свойства воды.
Как хлеб на стол пришел?
Почему соль так необходима людям?
Молоко и здоровье.
Белые пятна моего футбольного мяча.
Из истории автомобиля ГАЗ-21 «Волга».
Интерьерная кукла.
Коран как источник нравственных и моральных ценностей мусульман.
Сверкающий мир бисероплетения.
Экскурсия по городу Вятские Поляны.
Экологическое состояние школы и пришкольного участка.
Разные кошки – разные характеры.
История комсомольского футбола.
Семь чудес света.
Великие ученые.
Война и наша семья.
Лента времени моей семьи.
Награда в нашем доме.
Праздники нашей семьи.
Письмо моей бабушки внуку.
Семейные традиции (реликвии).
Спортивная жизнь моей семьи.
Наш дом. Наш двор.
А у нас ананас!
"Белая береза под моим окном" (Береза моя, березонька!).
Вечнозелёная красавица леса.
Кто красит листья в зеленый цвет?
Лес – наш друг.
Мой райский сад.
Мой любимый фрукт – апельсин.
Новогодняя красавица.
Отчего осенью листья меняют цвет?
О вершках и корешках, или почему ветви тянутся к солнцу, а корни в землю.
Полезные свойства калины.
Почему в яблоке не прорастают семена?
Путешествие косточки.
Почему листья на деревьях осенью желтеют, а на комнатных растениях нет?
Почему у ёлки колкие иголки?
Что мы знаем о древесной коре?
Что такое береста?
Что такое листопад?
Этот мексиканский незнакомец – авокадо.
Янтарь – волшебные слезы деревьев.
Я садовником родился.
В гостях у белой кувшинки.
Можно ли использовать растение одуванчик в пищу?
Мой маленький мир дикорастущих растений.
Почему не из каждого семени зарождается новая жизнь?
Почему подсолнух называют цветком солнца?
Почему растёт растение.
Природное сообщество – луг.
Роль растения в жизни человека.
Что за ягода малина?
Что мы знаем о подсолнухе?
Ягодная азбука.
Ягода Арбуз.
Зелёный подоконник в школе.
Кто ты, кислый лимон?
Лечат ли комнатные растения простуду?
Мир растений на подоконнике.
Можно ли вырастить в домашних условиях кактус большого размера? (Кактус – колючий друг).
Можно ли вырастить растение в закрытой стеклянной банке?
Мои зеленые друзья.
Мой любимый цветок – бегония.
Чудо-цветок.
Секреты «бабушкиной герани».
Что мы знаем о лимоне?
Аптека на грядке: бабушкина капуста.
Где растут мочалки?
Загадки про овощи и фрукты.
Нужна ли подкормка рассаде кабачков?
Обитатели приусадебного участка.
Опыт с фасолью. Проращивание.
Органическое земледелие.
Откуда к нам пришли помидоры и почему их так назвали.
Подбор растений для альпинария.
Польза картофеля для здоровья человека.
Помидор – плод здоровья.
Праздник картофеля – Бульба.
Фасоль – хороший или плохой сосед на грядке?
Что наша жизнь? Игра? Нет – кабачковая икра!
Ступеньки жизни. История жизни фасолевого семечка.
Бабушкина аптека.
Лекарства – сорняки.
Лечат ли комнатные растения простуду?
Нежность ромашки – для души и тела.
Отчего крапива жжётся?
Польза алоэ.
Я не степью хожу, я хожу по аптеке.
Вырастим тюльпаны сами, а потом подарим маме.
Мои любимые розы.
Наблюдение за ростом и развитием садовых и сортовых тюльпанов.
Подсолнух – солнечный цветок.
Почему пахнут цветы?
Почему у бабушки на даче самые красивые цветы.
Путешествие по царству цветов. Ландыш. (Лотос. Одуванчик. Подснежник).
Сохрани ландыш майский!
Цветок Солнца.
Цветы для дома и души.
Чудесный мир ароматов.
Его величество боровик.
О чём говорят нам названия грибов?
Плесень — это тоже гриб!
Ты, лисичка, рыжий гриб!
Удивительное царство грибов.
Крокодиловы слезы.
Кто живет у нас в лесу?
Кто как приспосабливается к окружающему миру.
Кто под бугорком живёт?
Кто строит дом на реке?
Кто такие ежи и что мы знаем об их жизни?
Кулинарные пристрастия белочки.
Любимое домашнее животное.
Люблю тебя, мой друг мохнатый!
Любознательный зверёк – белка.
Люди и кошки (дельфины).
Медведь сказочный и настоящий.
Мир зебр (китов, лошадей, собак).
Может ли хомяк заменить байбака, а байбак хомяка?
Мой пудель (кот).
Мое домашнее животное – немецкая овчарка.
Можно ли подружиться с лошадью?
Мои любимые кролики (лошадки, хомячки).
Мои четвероногие друзья.
Мой верный друг – собака.
Мой домашний питомец – сирийский хомячок.
Мой пушистый ласковый кот Рыжик.
Мой щенок: первый месяц жизни.
Морская свинка – идеальное животное для детей любого возраста.
Моя любимая кошка (собака).
Моя удивительная встреча с дельфинами.
Наблюдение за бобрами (золотистыми хомячками).
Наблюдение за развитием крольчонка при искусственном вскармливании.
Наблюдения за домашними и дикими мышами.
Нам не страшен серый крыс!
Наш любимый зоопарк.
Необычные факты про обычного ёжика.
Нора – это дом. Жилища животных.
Образ жизни и поведение моего кота (летучих мышей).
Один день из жизни хомяка.
Олени – наши друзья.
Отличие в поведении больших и маленьких собак.
Очень длинношеее животное под чудным названием – жираф.
Поведение домашних свиней (кошек).
Почему киты всплывают на поверхность и выпускают фонтан воды?
Почему корова даёт молоко?
Почему на Земле вымерли динозавры.
Почему скрипит касатка.
Почему тигр полосатый?
Почему у Хомки толстые щечки?
Почему у кошки в темноте светятся глаза?
По следам уссурийского тигра.
Пушистые чудики.
Рядом с нами живут белки...
Свинья ли свинья?
Собака – друг человека или человек – друг собаки?
Содержание и воспитание щенка.
Существа, любящие нас больше, чем самих себя.
У кого длиннее хвост?
У кого язык на ноге?
Удивительные кошки (дельфины).
Умеют ли животные считать?
Умственные способности кошки.
Усы, лапы и хвост, или что хочет сказать нам кошка?
Хвостатые гидростроители.
Хомячки-пуховички.
Хорёк. Может ли он заменить кошку?
Чем заяц отличается от кролика.
Чем лечатся слоны?
Что я знаю о дельфинах (кошках).
Ягуар – величественный хищник.
Как зимует воробей?
Кто же в гнёздышке живёт?
Кто такие амадины?
Курица – птица не простая!
Ласточка – вестник добра и счастья.
Мир наших увлечений. Волнистые попугайчики.
Может ли учащийся начальной школы держать дома страуса?
Мои наблюдения за деревенской ласточкой.
Мои певчие канарейки.
Мой домашний любимец – попугай Кеша.
На крыльях весну принесли...
Наблюдение за птицами, посещающими кормушку.
Наблюдение за образом жизни домашней песчанки и изучение влияния температуры на форму её гнезда.
Наблюдение за поведением и размножением кряквы обыкновенной в домашних условиях.
Наблюдения за популяцией городской ласточки.
Пернатые архитекторы.
Поведение птиц зимой.
Поведение синицы зимой.
Покормите птиц зимой!
Поможем зимующим птицам.
Попугай Корелла. Мое маленькое исследование.
Почему зимой птичка стучит в окно?
Почему крик петуха раздается на рассвете в одно и то же время?
Почему многие грачи зимой не улетают?
Почему попугайчик волнистый.
Почему птицы осенью улетают?
Почему у снегиря грудка красная?
Птицы двора нашей школы.
Птицы за моим окном.
Что за птица воробей (галка)?
Чудо из яйца.
Чьи гнезда лучше?
Кто такие змеи?
Лягушка с душою царевны.
Мир моей черепахи.
Наблюдение за развитием лягушки остромордой, болотной (Rana arvalis Nilsson) в аквариуме.
Необычные ящерицы.
Опасны ли змеи?
Полезны ли ящерицы?
Почему лягушки зеленые?
Почему у ящерицы хвост обрывается?
Царевна-лягушка, или как я вырастила лягушку сама.
Аквариумные рыбки – какие они?
Ловись, рыбка, большая и маленькая…
Наблюдение за поведением обыкновенного карася при содержании его в аквариуме.
Наблюдение за рыбками-попугаями.
Обитатели водоёмов.
Хищнее щуки рыбы нет...
Что случилось с кетой?
Комар: казнить нельзя, помиловать…
Кто живет в компьютере?
Кто как приспосабливается к окружающему миру.
Кто такая медведка (пауки)?
Маленький, да удаленький, или как двигаются насекомые.
Медовая братва.
Мир жуков (стрекоз).
Моё открытие о мухе.
Моя коллекция насекомых.
Наблюдение за циклом развития бабочки павлиний глаз (колорадского жука).
Наблюдение за особенностями жизни и поведения богомола в неволе.
Наблюдения за развитием муравейника.
Насекомые моего двора.
Откуда пришли рыжие и куда они нас ведут?
Ох уж эти комары (шершни)!
Паук – человеку друг.
Покровительственная окраска животных (Почему кузнечик зеленый?).
Понимаем ли мы животных, или как привлечь бабочек в свой сад.
Порхающие цветы.
Почему бабочки не живут в городе?
Почему водомерка ходит по воде?
Пчела – друг человека.
Разумны ли муравьи?
Сколько точек у божьей коровки?
Чем интересны пауки.
Чудесное превращение гусеницы в бабочку.
Наблюдение за дождевым червяком.
Не смотрите свысока на простого червяка.
Ах, эти бактерии!
Мир «невидимок» вокруг нас, или как поймать микроба?
Достопримечательности нашего города.
Есть ли будущее у нашей деревни?
Есть ли в воздухе вода?
Как рождается снежинка.
Кто в Африке живет?
Кто предскажет нам погоду?
Маршрут поиска капитана Гранта (по книге Ж. Верна «Дети капитана Гранта»).
Мое любимое место отдыха.
Незнайка на Луганщине.
От кого река бежит?
Откуда пришёл к нам чай?
Почему вода на Земле не иссякает.
Почему вулкан назван вулканом и отчего он «огнём дышит?»
Почему морская вода соленая?
Почему появляются водопады?
Разноцветные моря.
Снежные исследования.
Семь чудес России.
Цвет и названия морей.
Что такое айсберги (кварц)?
Были о пыли.
Бездомные животные – проблема каждого из нас.
Живи, родник!
Как спасти нашу реку?
Какую воду мы пьём.
Чистота на моей улице. Что я могу сделать с мусором?
Экология моего поселка (водоёма).
Экопродукты моего огорода.
Если хочешь быть здоров.
История лыж.
Мой режим питания.
Молоко полезно детям.
Профилактика кариеса у ребят младшего возраста.
Полезны или вредны дрожжи?
Полезные свойства кумыса.
Польза и применение витаминов.
Спортивная жизнь семьи.
Что такое витамины?
Художественная гимнастика.
Шоколад – вред или польза.
Я – велосипедист.
Авторские задачи по математике для учащихся начальных классов.
Арабские числа.
Арифметика остатков.
Арифметика – наука о числе.
В царстве чисел-великанов.
Великолепные цифры.
Веселый математический поезд.
Весёлые задачи "Лесная математика" (для юных рыбаков).
Время, возраст, календарь.
Время. Измерение времени. Часы.
Все о числе 13.
Деление с остатком.
Делимость натуральных чисел.
Древние единицы длины.
Единицы измерения длины в разных странах и в разное время (в Древней Руси).
Задачи в рисунках (для внимательных и сообразительных, на свежем воздухе, задачи-сказки …).
Искусство отгадывать числа.
Как быстро выучить таблицу умножения.
Как научиться быстро считать.
Магические числа в природе.
Магия чисел 3, 11, 13.
Математика в жизни кошки.
Математика в моей семье.
Математика глазами детей.
Математические пословицы (сказки).
Математические раскраски для 1-го класса.
Математический калейдоскоп.
Меры и их измерения.
Мир числа "три".
Мое домашнее задание.
Мое любимое число.
Можно ли назвать натуральные числа удивительными?
Мои замечательные друзья – цифры.
Мои летние встречи с математикой.
На уроке математики.
Натуральные числа в жизни человека.
Научись решать уравнения.
Наше творчество в математике.
Нестандартные задачи.
О дюймах, вершках и сантиметрах.
От сложения до деления.
Приёмы быстрого счета (устного счёта).
Про число ноль.
Раз, два, три, четыре, пять – начинаем измерять.
Развивающие задания по математике.
Различные способы умножения.
Раскрытие скобок.
Решаю задачи с радостью.
Римская нумерация.
Секреты таблицы умножения.
Сколько стоит килограмм картофеля с моего огорода?
Способы устных умножений и делений.
Старинные денежные единицы.
Старинные меры длины, объёма и веса в русских пословицах и поговорках.
Таблица умножения на пальцах.
Таинственное число 12, 7.
Текстовые задачи на движение.
Топология глазами ученика начальной школы.
Увлекательная математика.
Увлекательные взвешивания.
Нетрадиционные способы запоминания таблицы умножения на 9.
Устный счет – гимнастика ума.
Цифры-лидеры в номерах телефонов моего класса.
Часы и время.
Выращивание кристалла из соли (из медного купороса).
История возникновения компьютера.
Разновидности счетов в различных странах.
Первое электрическое устройство для счета.
Профессии наших родителей.
Детские музыкальные инструменты (ударные инструменты).
Автомобили современные и старинные.
Мое увлечение – старинные автомобили.
А прочно ли куриное яйцо?
О некоторых способах выжить в природе.
О чем рассказывают следы на снегу.
Откуда в хлебе столько дырочек.
Почему вода в небольших водоемах зеленая?
Почему высохла лужа (море солёное)?
Почему мы плачем? Откуда берутся слезы?
Почему подушка мягкая, а пол твёрдый?
Почему скисает молоко (стреляет попкорн, сугроб полосатый)?
Почему хлеб бывает чёрный и белый?
Почему чай заваривают в горячей воде?
Хлеб всему голова!
Что такое микроскоп (эксперимент)?
Что у нас в солонке и в сахарнице?
Чудесные превращения, или что такое сыр?
О чём могли бы поговорить итальянская фея и русская ведьма?
Можно ли защитить продукты от плесени в домашних условиях.
Чернобыльская АЭС.
История моей школы.
Мой папа воевал в Чечне.
Проблема воздуха в моём посёлке.
Мир электроники.
Престижные марки легковых машин.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
«Исследование – один из четырех универсальных типов мыследеятельности, наиболее адекватно соответствующий социокультурной миссии образования. В общественном сознании существуют представления об исследовании как установлении, обнаружении, понимании действительности».
Начальная школа является фундаментом, основой всего образования человека. Каждая школа интересна своими находками, традициями, учителями. Но авторитет любой школы, конечно, результат – это её ученики.
Проектно-исследовательская работа в начальной школе, являясь предметом дополнительного образования, преследует те же цели, что и многие дисциплины. Организация проектной деятельности учащихся становится всё более популярной в современной образовательной практике. Получив широкое распространение в старшей школе общего образования, проектирование стало довольно активно использоваться в обучении младших школьников, как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Проектная и исследовательская деятельность способствует раскрытию творческого потенциала каждого ребенка, помогает овладеть навыками коллективного взаимодействия и общения, прививает интерес к мировой художественной культуре и даёт первичные сведения, учит творчески относиться к любой работе…
Исследовательская работа – желание самих учащихся достичь нового знания, достичь какой-то цели. Следовательно, никто другой, так как он, не сможет почувствовать и оценить свой труд. Детей, которые занимаются исследованиями, легко распознать среди сверстников. У них особый блеск в глазах, виден интерес к познанию всего, что их окружает. Очень важно поддержать ребенка в данной ситуации, организовать учебную и внеучебную деятельность, при которой реализуются творческие способности ученика, его наклонности, саморазвитие.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Архипова Ю. И. Учебное исследование – средство познания окружающего мира.// Начальная школа.-2010. № 7.
2. Балакшина Л. Г. Исследовательская деятельность младших школьников.- Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008.
3. Белянкова Н. М. Исследовательская и проектная деятельность в младших классах // Начальная школа. (Приложение). 2009. № 9.
4. Вдовина Е. А. Проект «Первые шаги в науку».- Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007-2008.
5. Кропочева Т. Б. Исследовательские экскурсии в начальной школе // Начальная школа. 2007. № 11.
6. Кривобок Е. В., Саранюк О. Ю. Исследовательская деятельность младших школьников // Волгоград: Учитель, 2009.
7. Леонтович А. В. Исследовательская деятельность учащихся. Сборник статей. М., 2002.
8. Лифинцева Н. И., Гладилина М. И. Смыслы и формы организации проектно-исследовательской деятельности в начальных классах // Начальная школа. 2009. № 8.
9. Митина Н. В., Рудакова С. Т. Исследовательская деятельность – одна из форм профессиональной самореализации педагогов начальной школы // Начальная школа. 2009. № 8.
10. Пахомова Н. Ю. Проектная деятельность в младших классах // Управление начальной школой. 2009. № 1.
11. Проектная и исследовательская деятельность в образовательном пространстве дошкольного учреждения, школы, вуза: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Коряжма, 9 декабря 2011 года) / отв. ред. К. С. Бажин, сост. О. С. Гаврилова, И. А. Кувардина, С.А. Самсонова; Вятский государственный гуманитарный университет. – Киров: ВятГГУ, 2011.
12. Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник / Под ред. А.С. Обухова. – М.: Народное образование, 2001.
13. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. Издательство «Учебная литература». 2010.
14. Савенков А. И. Учебное исследование в начальной школе./ А.И.Савенков //Начальная школа.- 2000. № 12.
15. Семенова Н. А. Организация исследовательской деятельности младших школьников: Методическое пособие. – Томск: Издательство ФГУ «Томский ЦНТИ», 2007.
16. Сырицына С. И. Организация исследовательской деятельности учащихся // Начальная школа. 2009. № 10.
17. Чебыкина Л. Г. Готовность младшего школьника к исследовательской работе.// Начальная школа. 2010. № 6
Приложение 1
ОБРАЗЕЦ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Кировского района города Новосибирска
«Средняя общеобразовательная школа № __»
СЕКЦИЯ: РУССКИЙ ЯЗЫК
Исследовательская работа
___________________________________
(тема)
Автор: Иванова Мария Алексеевна,
4 «А» класс
Руководитель: Петрова Ольга Григорьевна,
учитель высшей квалификационной
категории,
контактный телефон (________)
НОВОСИБИРСК
2014
Приложение 2
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!