Ди д а к т и ческая игра «Отгадай птицу по описанию»
Перед детьми выставлены картинки с изображением птиц. Логопед вызывает каждого из детей и описывает птицу, ребенок находит соответствующую описанию картинку и называет ее.
Итог занятия
• 1
З а н я т и е 3
Задачи: активизация словаря;
упражнение в диалоге;
развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и логического мышления.
О борудование: игра «Включи телевизор», предметные картинки с изображением птиц, счетные палочки.
Х од занятия
Организационный момент
Дети вспоминают названия птиц.
Дидактическая игра «Включи телевизор» (см. с. 70.)
Дети «озвучивают» воробья ( « ч и к - ч и р и к » ) , ворону ( « к а р - к а р » ) , синичку ( « т е н ь - т е н ь » ) и домашних птиц.
Дидактическая игра «Отгадай птицу по описанию»
Дидактическая игра «Кормушка»
Дети получают картинки с изображением разных птиц и «разлетаются» по группе. Они изображают птиц. Логопед подает звуковой сигнал (колокольчиком), и птицы «слетаются» к кормушке. Логопед спрашивает у каждого ребенка:
- П т и ч к а , т ы к т о ? ( - Я - в о р о б е й . ) И т.п.
Затем дети меняются картинками и игра продолжается.
5. Конструирование модели «Кормушка» (из счетных палочек) 
По окончании работы дети отвечают, кто прилетит к их кормушке.
Итог занятия
З а д а чи: упражнение в звукоподражании; развитие фразовой речи;
|
|
|
упражнение в понимании категории числа глаголов прошедшего времени; упражнение в образовании существительного множественного числа; развитие общей и мелкой моторики.
О борудование: предметные картинки с изображением птиц, мяч.
Х од занятия
Организационный момент.
Дидактическая игра «Угадай птицу по голосу»
Логопед подражает голосам птиц и выставляет картинки с изображениями тех, которых лети угадали.
Дидактическая игра «Что есть у птиц?»
Дети вспоминают (вместе с логопедом) названия частей тела птиц, затем составляют фразы типа:
« У воробья клюв» и т.п.
Дидактическая игра «Один — много» (с мячом).
П рил ете л а синичка - прилетели... (синички). Прилетела ворона - прилетели... (вороны). И т.д.
П одвижная игра «Вороны».
Во з л е елочки зеленой Скачут, каркают вороны. Дети - «вороны» каркают. Из-за корочки подрались,
В о все горло раскричались. Вот собаки прибегают,
И вороны улетают.
Дети - «собаки» с лаем ловят «ворон».
Пальчиковая гимнастика «Колодец»
Во т колодец большой Кулачки на столе, прижаты друг к другу.
|
|
|
С чистой свежей водой.
П рил ете л и к нему птицы: Кисти рук перекрещены,
« Д ай , колодец, нам напиться!» пальцы плавно движутся вверх-вниз.
Э т и птицы воду пьют,
Э т и - песенки поют. Большие пальцы рук касаются поочередно Песни все свои пропели, указательного, среднего и других пальцев. Встреп енулись, улетели. Кисти рук перекрещены, пальцы плавно
движутся вверх-вниз.
З а н я т и е 1
Т е м а « К О Ш К А с К О Т Я Т А М И »
З а д а чи: расширение словарного запаса;
|
О борудование: картинка «Кошка ловит мышь», картинки с изображением кошки (по числу детей).
Х од занятия
Организационный момент.
Пальчиковая гимнастика
П об е ж ал и вдоль реки Указательные и средние пальцы рук быстро
«шагают» по столу.
Дет и наперегонки. Остальные пальцы зажаты в кулачки.
Уточнение лексики по теме
Дети рассматривают на картинке кошку, которая ловит мышку. Логопед дает описание кошки, называет части ее тела. Затем спрашивает: - Что делает кошка?
|
|
|
Дети отвечают по очереди: - Кошка ловит мышку.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 555; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!