Тема 6. «РОЛЬ ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ»
План:
Введение
1. История возникновения и характеристика музыкальных инструментов.
2. Классификация детских музыкальных инструментов:
а) беззвучные инструменты и музыкальные игрушки;
б) звучащие музыкальные игрушки-инструменты.
3. Характеристика различных способов обучения детей игре на детских музыкальных инструментах
4. Детские инструменты и самостоятельная деятельность дошкольников:
а) наполняемость музыкальных уголков;
б) роль музыкально-дидактических игр при обучении детей игре на ДМИ (привести примеры игр)
5. Роль воспитателя в обучении детей игре на детских музыкальных инструментах.
6. Разработать конспект музыкального занятия с использованием детских музыкальных инструментов.
Заключение
Литература:
1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. «Теория и методика музыкального воспитания в детском саду», М., Пр., 1983.
2. Ветлугина Н.А. «Методика музыкального воспитания в детском саду», М., 1989.
3. Зимина А.Н. «Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста» - М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
4. Метлов Н.А. «Музыка – детям», М., 1985.
5. Кононова Н.Г. «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах», М., 1990.
6. Радынова О.П. «Музыкальное воспитание дошкольников», М., Пр., 1994.
7. Система детского музыкального воспитания Карла Орфа / Под ред. Л.А.Баренбойма. – Л., 1980.
Тема 7. «МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ПОСОБИЯ - СРЕДСТВА МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»
|
|
|
План:
Введение
1. Назначение музыкально-дидактических игр и пособий.
2. Использование музыкально-дидактических игр и пособий в музыкальном развитии дошкольников.
3. Основные группы музыкально-дидактических игр:
а) игры с использованием образных игрушек;
б) подвижные музыкально-дидактические игры;
в) настольно-печатные музыкально-дидактические игры.
4. Музыкально-дидактические игры и пособия для развития музыкально-сенсорных способностей (привести примеры игр).
5. Музыкально-дидактические игры на музыкальных занятиях и в самостоятельной деятельности.
6. Роль музыкального руководителя и воспитателя в проведении музыкально-дидактических игр.
7. Разработать музыкально-дидактическую игру для детей 5-7 лет.
Заключение
Литература:
1. Ветлугина Н.А. «Методика музыкального воспитания в детском саду», М., 1989.
2. Зацепина М.А. «Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации». – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
3. Зимина А.Н. «Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста» - М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
4. Кононова Н.Г. «Музыкально-дидактические игры для школьников», М., 1982.
5. Комиссарова Л.Н., Костина Н.П. «Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников», М., 1986.
|
|
|
6. Радынова О.П. «Музыкальное воспитание дошкольников», М., Пр., 1994.
Тема 8. «ДЕТСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО – СРЕДСТВО САМОВЫРАЖЕНИЯ РЕБЕНКА»
План:
Введение
1. Общая характеристика детского музыкального творчества в исследованиях психологов и педагогов-музыкантов.
2. Песенное творчество детей дошкольного возраста.
3. Творческие проявления детей в музыкально-игровой и танцевальной деятельности.
4. Творчество детей в игре на музыкальных инструментах.
5. Творчество детей в процессе восприятия музыки.
6. Роль педагогов в развитии музыкально-творческих способностей детей.
7. Разработать конспект музыкального занятия с использованием творческих заданий в процессе музыкальной деятельности.
Заключение
Литература:
1. Ветлугина Н.А. «Методика музыкального воспитания в детском саду», М., Пр., 1982.
2. Ветлугина Н.А. «Музыкальное развитие ребенка», М., Пр., 1968.
3. Ветлугина Н.А. «Художественное творчество и ребенок», М., Пр., 1974.
4. Гогоберидзе А.Г. «Музыкальное воспитание детей раннего и дошкольного возраста: современные педагогические технологии» - Ростов н/Д: Феникс, 2008.
|
|
|
5. Праслова Г.А. «Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста». – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005. – с.69-85.
6. Радынова О.П. «Музыкальное воспитание дошкольников», М., Пр., 1994.
7. Михайлова М.А. «Развитие музыкальных способностей детей», Ярославль, 1997.
8. Юдина Е.И. «Мой первый учебник по музыке и творчеству», М., «Аквариум», 1997.
9. Журнал «Дошкольное воспитание», № 6, 1994.
Тема 9. « МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
ВНЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ»
План:
Введение
1. Роль и место музыки в быту детского сада.
2. Воспитатель–организатор музыкальной деятельности вне занятий:
а) музыка в часы досуга;
б) музыка во время игр детей;
в) музыка на художественных занятиях.
3. Использование музыки на физкультурных занятиях и утренней гимнастике.
4. Роль музыки на вечерах развлечений.
5. Разработать фрагменты занятий:
а) по ознакомлению с художественной литературой с включением музыки;
б) по изобразительной деятельности с использованием музыки.
Заключение
Литература:
1. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. «Теория и методика музыкального воспитания в детском саду», М., Пр., 1983.
2. Ветлугина Н.А. «Методика музыкального воспитания в детском саду», М., 1989.
3. Ветлугина Н.А. «Музыкальное воспитание в детском саду», М., Пр., 1981.
4. Зимина А.Н. «Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста» - М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
5. Метлов Н.А. «Музыка – детям», М., 1985.
6. Радынова О.П. «Музыкальное воспитание дошкольников», М., Пр., 1994.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 372; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!