Детские общественные организации придуманы детьми.
2. Пионерская организация - самая лучшая детская организация!
Пионерами становятся потому, что ничего не знают о других детских организациях.
Участие в жизни детской общественной организации – это пустая и бесполезная трата времени.
Чтобы стать самодостаточной личностью, совсем не обязательно быть лидером общественной организации.
Ученическое самоуправление вполне может заменить в школе любую общественную организацию.
В общественную организацию стоит приходить только тогда, когда она может тебе что-либо дать.
У пионерской организации есть будущее.
Чтобы имидж пионерской организации вырос, нужно отказаться от галстуков и заменить их на более прогрессивную символику.
Белорусский Союз молодёжи прежде всего для самой молодёжи.
В Белорусском Союзе молодёжи место только тем, у кого есть лидерские качества.
Участие в работе общественной организации очень отвлекает от учёбы в школе.
Если ты чем-то серьёзным занят (музыкой, спортом и т. п.), нет необходимости быть активистом общественной организации.
Волонтёрская работа облагораживает личность.
Волонтёрство – это дело, которое даёт возможность показать себя другим.
По окончании обсуждения ведущий предлагает участникам спора пересмотреть свою позицию и занять место в той группе, чьи аргументы звучали более убедительно и, определившись, сформулировать вывод, который стал бы компромиссным для обеих сторон, то есть прийти к общему соглашению. После проведения дискуссии предложите ребятам проанализировать своё состояние во время игры, ответив на вопросы:
|
|
|
ü Трудно ли было выполнять условия дискуссии?
ü Удовлетворены ли вы результатом дискуссии?
ü Что мешало или помогло в достижении соглашения?
ü Что было проще – отстаивать собственное мнение или искать точку соприкосновения?
ü Какие типы, формы лидерства проявились в этой дискуссии?
ü Как поведение того или иного лидера повлияло на ход дискуссии и на позицию отдельных участников?
ü Почему к мнению одной из сторон участники прислушивались более активно?
ü Какова была эмоциональная атмосфера в группе во время дискуссии?
ЛИТЕРАТУРА
1. Артеменко, З.В. Азбука форм воспитательной работы: справ. /З.В. Артеменко. – Минск: Новое знание, 2001. – 315 с.
2. Афанасьев, С.П. Триста творческих конкурсов / С.П. Афанасьев, С.В. Коморин. – М.: МЦ «Вариант», 1997. – 126 с.
3. Воловик, А.Ф., Воловик, В.А. Педагогика досуга: Учебник / А.Ф. Воловик, В.А. Воловик. – М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.
4. Дубенкова, О.И. Беларусь для любознательных дошкольников и младших школьников / О.И. Дубенкова. – Минск, 1999.
|
|
|
5. Зайцева, О.В. На досуге. Игры в школе, дома, во дворе. Популярное пособие для родителей и педагогов / О.В. Зайцева, Е.В. Карпова. – Ярославль: Академия развития, 1997. – (Серия «Игра, обучение, развитие, развлечение»).
6. Иванов, И. П. Энциклопедия КТД / И.П. Иванов. – М.: Педагогика, 1989.
7. Игротека. Лидер ХХІ века. / Сост. Л. А. Побережная [и др.] – Н. Новгород: Изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006. – 88 с.
8. Команда нашего двора / Сост. А. В. Волохов [и др.] – Н. Новгород: Изд-во ООО “Педагогические технологии”, 2006. – 98 с.
9. Малашкин, М.М. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Криминалисти-ка / М.М. Малашкин. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»; ООО Изд. Астрель; ЗАО «Издательский дом «Семейная библиотека», 2000.
10. Матыцина, И.Г. Мир коммуникативной игры: методические рекомендации для педагогов / И.Г. Матыцина. - 2-е изд., - Брест, 2008.
11. Моргунов, Б.П. Туризм / Б.П. Моргунов. - М.: Изд. «Просвещение», 1978. – 168 с.
12. Отдых на природе / Сост. М. Садов, В. Никова. – СПб.: Регата, Изд. Дом «Литера», 2000. – (Серия «Энциклопедия весёлой компании»). – 278 с.
13. Первая энциклопедия для настоящих девчонок. – 2-е изд. – Минск: Изд. «Современное слово», 1999. – 478 с.
|
|
|
14. Самцов, С. К. Юным туристам и путешественникам / С.К. Самцов, И.М. Пучинский. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск: Полымя, 1988.
15. Сценарии школьных викторин, конкурсов, познавательных игр (Серия «Библиотека школьника»). – Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 304 с.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Совершенствование организации воспитательной работы в шестой школьный день: методические рекомендации. Минич Е.В. . . . . . . . 3
2. Основные требования к разработке и оформлению методического
материала по организации воспитательной работы. Дмитриева Е.Г. . 6
3. Методика организации и проведения конкурсных программ:
практические рекомендации организаторам. Дмитриева Е.Г. . . . . . 8
· Конкурсное театрализованное представление «Аэлинский карнавал». Дмитриева Арина. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
· Рыцарский турнир «Орден Дон Кихота». Дмитриева Е.Г. . . . . . . . .21
· Конкурсная программа «Опять двойка?!». Дмитриева Е.Г. Мокшин Артём. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
· Праздничная конкурсная программа «Девять муз». Голубева Яна, Дмитриева Е.Г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
4. Методика организации и проведения игр-путешествий: практические рекомендации организаторам. Дмитриева Е.Г. . . . . . . . . . . . . . 43
|
|
|
· Познавательная игра-путешествие «В гостях у Витаминов».
Дмитриева Е.Г., Вавренюк Сергей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
· Познавательная игра-путешествие «Магия чисел». Дмитриева Арина,
Дмитриева Е.Г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
· Игра-фэнтази с элементами ориентирования «Семь ключей
от Лабиринта». Дмитриева Е.Г., Нескородяный Валерий. . . . . . . . 63
5. Методика организации и проведения интеллектуально-познава-
тельных турниров: практические рекомендации организаторам.
Дмитриева Е.Г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
· Познавательная игра «Все цвета радуги». Дмитриева Е.Г. . . . . . . .80
· Познавательный турнир юных детективов «В традициях старой
Англии». Голубева Яна, Дмитриева Е.Г. . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
· Интеллектуальный турнир «Там, где жили фараоны».
Голубева Наталья. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
6. Методика организации и проведения дискуссий: практические
рекомендации организаторам. Дмитриева Е.Г. . . . . . . . . . . . . 100
7. Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!