ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт гуманитарного и социально-экономического образования Кафедра дизайна интерьера МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ выпускноЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Уровень высшего образования магистратура Направление подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям) Программа магистратуры «Арт-дизайн» Форма обучения заочная Екатеринбург РГППУ 2017 Методические указания по выполнению и оформлению выпускной квалификационной работы. Екатеринбург: ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2017. 66 с. Методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям). Авторы: к.п.н., доцент В.П. Фалько к.ф.н., доцент Е.Ж. Шуплецова Рецензенты: профессор к.п.н., профессор В.А. Брагин О.В. Тарасюк Руководитель программы магистратуры М.В. Панкина Одобрены на заседании кафедры дизайна интерьера. Протокол № 1 от 30 сентября 2017 г. Заведующая кафедрой дизайна интерьера Е.Ж. Шуплецова Рекомендованы к печати научно-методической комиссией Института гуманитарного и социально-экономического образования РГППУ. Протокол № 1 от 18 сентября 2017 г. Председатель научно-методической комиссии института ГСЭО В.П. Фалько Зам. директора НБ Е.Н. Билева Директор института ГСЭО Н.В. Третьякова СОГЛАСОВАНО: Заведующая кафедрой дизайна интерьера Е.Ж. Шуплецова © ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2017 © В.П. Фалько, Е.Ж. Шуплецова, 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................ 4 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ ……………………………………………………................... 6 1.1. Выбор направления тематики исследований магистерской диссертации .................................................................. 8 1.2. Структура и содержание магистерской диссертации ………......... 10 1.2.1. Теоретическая часть исследования ……............................... 11 1.2.2. Практическая часть исследования ......................................... 16 2. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ ………………………………………………………...…....... 19 2.1. Общие требования к оформлению текстовой части …………....... 19 2.2. Оформление составных частей пояснительной записки ………… 25 3. ПРОЦЕДУРА ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ ……………………………………………….…………….… 28 3.1. Организация подготовки магистерской диссертации ……………. 28 3.2. Подготовка магистерской диссертации к защите ……...………… 31 3.3. Порядок публичной защиты…………………..………………..….. 37 3.4. Оценка результатов защиты ……………………………….………. 43 Учебно-методическое и информационное обеспечение . 49 ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Образец оформления титульного листа магистерской диссертации ………………………………………............................................. 54 ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Пример оформления задания ……………………………. 55 ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Пример оформления отзыва научного руководителя.…. 57 ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Пример оформления рецензии на магистерскую диссертацию ………………………………........................................................ 59 ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Пример оформления аннотации ……………….…….….. 61 ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Пример оформления содержания пояснительной записки ………………………………………………………..….………….….. 62 ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Пример оформления библиографических описаний ...... 63
|
|
|
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации и Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (далее – ФГОС ВО), выпускные квалификационные работы могут выполняться в виде магистерской диссертации. Данные методические указания содержат требования к содержанию, порядку выполнения и оформлению магистерской диссертации.
|
|
|
Магистерская диссертация по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям) программы магистратуры «Арт-дизайн» является завершающим этапом обучения в системе высшего образования.
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) – самостоятельное научное, творческое исследование обучающегося. При выполнении магистерской диссертации обучающиеся должны показать свою способность и умение самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, научно аргументировать и защищать свою точку зрения, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные (ОК), общепрофессиональные (ОПК), профессиональные (ПК) и профессионально-специализированные (ПСК) компетенции согласно направлению подготовки.
|
|
|
Магистерская диссертация выполняется на основе материалов, собранных обучающимися лично в период прохождения практик и научно- исследовательской работы.
В процессе подготовки магистерской диссертации обучающийся должен:
Знать
• специфику содержания творческих, социальных, научных и др. проблем в области арт-дизайна и художественного творчества;
• основные тенденции в развитии арт-дизайна; причины популярности-непопулярности, востребованности-невостребованности тех или иных арт-объектов;
• современные образовательные системы творческой направленности;
уметь:
• формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно- исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;
• собирать, систематизировать и обобщать информацию в соответствии с профессионально-педагогической и творческой деятельностью;
• логично формулировать и аргументированно отстаивать собственный взгляд на изучаемые проблемы и представлять итоги проведенного исследования в соответствии с имеющимися требованиями;
владеть:
• способностью к мотивированной организации собственной познавательной деятельности, приемами организации самостоятельной работы;
• методами анализа и интерпретации информации из различных источников в профессионально-педагогической и творческо-проектной деятельности, приемами ведения дискуссии, полемики, диалога;
• современными информационными технологиями при проектировании объектов арт-дизайна.
Защита магистерской диссертации должна продемонстрировать уровень овладения выпускником следующих компетенций:
общекультурных (ОК):
- способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
– готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);
– способность к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности (ОК-3);
– способность формировать ресурсно-информационные базы для осуществления практической деятельности в различных сферах (ОК-4);
- способность самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности (ОК-5);
общепрофессиональных (ОПК):
─ способность и готовность самостоятельно осваивать новые методы исследования, изменять научный и научно-педагогический профиль своей профессионально-педагогической деятельности (ОПК-1);
─ готовность к коммуникациям в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);
─ способность и готовность использовать на практике навыки и умения организации научно-исследовательских, научно-отраслевых работ, управления коллективом (ОПК-3);
─ способность и готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, решать проблемные ситуации (ОПК-4);
─ способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру (ОПК-5);
─ способностью и готовностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе (ОПК-6);
─ способность и готовность эксплуатировать современное оборудование (приборы) в соответствии с целями магистерской программы (ОПК-7);
─ готовность взаимодействовать с участниками образовательной деятельности и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия (ОПК-8);
профессиональных (ПК):
- способность и готовность анализировать подходы к процессу подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики региона (ПК-1);
– способность и готовность создавать условия для профессионального развития будущих рабочих (специалистов) (ПК-2);
- способность и готовность анализировать нормативно-правовую документацию профессионального образования (ПК-3);
- способность и готовность выявлять сущность профессионального обу-чения и воспитания будущих рабочих (специалистов) (ПК-4);
– способность и готовность формировать ценности, культуру обучающихся, общую политику профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного профессионального образования (ПК-5);
– способность и готовность организовывать и управлять процессом профессиональной ориентации молодежи на получение рабочей профессии (специальности) для различных видов экономической деятельности (ПК-6);
- способность и готовность организовывать системы оценивания деятельности педагогов и обучающихся (ПК-7);
– способностью и готовностью исследовать количественные и качественные потребности в рабочих кадрах (специалистах) для отраслей экономики региона (муниципальные образования) (ПК-8);
– способность и готовность исследовать потребности в образовательных услугах различных категорий обучающихся (ПК-9);
– способность и готовность выявлять требования работодателей к уровню подготовки рабочих (специалистов) (ПК-10);
– способность и готовность организовывать научно-исследовательскую работу в образовательной организации (ПК-11);
─ способность и готовность формулировать научно-исследовательские задачи в области профессионально-педагогической деятельности и решать их с помощью современных технологий и использовать отечественный и зарубежный опыт (ПК-12);
─ способность и готовность профессионально составлять научную документацию, доклады, статьи (ПК-13).
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
Магистерская диссертация представляет собой выпускную квалификационную работу исследовательского характера, посвященную решению актуальной проблемы, имеющую теоретическое и (или) прикладное значение, обладающую внутренним единством, содержащую совокупность научных сведений, обобщение, практические рекомендации и положения, выдвигаемые автором для публичной защиты.
Материалы магистерской диссертации подлежат апробации в течение всего срока обучения в форме докладов (выступлений) на научных семинарах, конференциях, круглых столах, а также опубликования статей в открытой печати.
Цели магистерской диссертации обусловлены федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), введенным Приказом Минобрнауки России 3 декабря 2015 г. № 1409; профессиональным стандартом «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» (утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ 08 сентября 2015 г. № 608н).
Магистерская диссертация должна быть связана с разработкой конкретных теоретических вопросов, являющихся частью научно-исследовательских работ, выполняемой кафедрой, с экспериментальными исследованиями или с решением прикладных задач в области дизайна, профессионального образования и арт-дизайна.
Цель выполнения магистерской диссертации подразумевает, что в ходе работы над ней и ее публичной защиты решаются следующие образовательные задачи, определенные требованиями ФГОС ВО к результатам освоения ОПОП:
– происходит углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков по направлению магистерской подготовки и ОПОП;
– развивается умение практически оценивать и обобщать теоретические положения, использовать современные методы и подходы при решении проблем в исследуемой области;
– формируются навыки планирования и проведения научного исследования, обработки научной информации, анализа, интерпретации и аргументации результатов проведенного исследования;
– закрепляются навыки презентации, публичной дискуссии и защиты полученных научных результатов, разработанных предложений и рекомендаций;
– реализуются навыки систематизации, закрепления и углубления теоретических и практических знаний в процессе проводимого исследования;
– закрепляются навыки самостоятельной работы.
Магистерская диссертация является научным исследованием теоретического или прикладного характера и должна отвечать ряду обязательных требований, а именно:
– отражать самостоятельный характер проведения исследования;
– иметь связь разрабатываемой темы с актуальными проблемами;
– демонстрировать наличие у автора собственных суждений по проблемным вопросам темы;
– демонстрировать убедительность представленного материала, логичность изложения при защите.
Логическая завершенность диссертационного исследования подразумевает целостность и внутреннее единство работы, взаимосвязанность цели, задач, методологии, структуры, полноты, результатов исследования.
Самостоятельность магистерской диссертации предполагает ее оригинальность, новизну излагаемых сведений, положений и выводов или концептуально новое обобщение ранее известных сведений и положений.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 205; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!