Критерии оценки устных ответов студентов
(выступление на семинаре)
| № | Показатели для оценки устных ответов (выступления, сообщения) | Критерии оценки показателя | Баллы | ||
| 1 | Знание материала | - содержание материала раскрыто; -не полно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса; -не раскрыто основное содержание учебного материала | 2 1 0 | ||
| 2 | Последовательность изложения | -содержание материала раскрыто последовательно, достаточно хорошо продумано; - последовательность изложения материала недостаточно продумана; -путаница в изложении материала | 2 1 0 | ||
| 3 | Владение речью и терминологией | - материал изложен грамотным языком, с точным использованием терминологии; - в изложении материала имелись затруднения и допущены ошибки в определении понятий и в использовании терминологии; - допущены ошибки в определении понятий | 2 1 0 | ||
| 4 | Применение конкретных примеров | - показано умение иллюстрировать материал конкретными примерами; -приведение примеров вызывает затруднение; -неумение приводить примеры при объяснении материала | 2 1 0 | ||
| 5 | Знание ранее изученного материала | -продемонстрировано усвоение раннее изученного материала; -с трудом вспоминает раннее изученный материал; - незнание ранее изученного материала | 2 1 0 | ||
| 6 | Уровень теоретического анализа | - показано умение делать обобщение, выводы, сравнение; - обобщение, выводы, сравнение делаются с помощью преподавателя; - полное неумение делать обобщение, выводы, сравнения | 2 1 0 | ||
| 7 | Степень самостоятельности | - содержание материала изложено самостоятельно, без наводящих вопросов; - содержание материала излагалось с помощью наводящих вопросов и подсказок; - содержание материала излагалось с многочисленными подсказками, показавшими незнание или непонимание большей части учебного материала | 2 1 0 | ||
| 8 | Степень активности в процессе | - принимает активное участие в изложении или в обсуждении изучаемого материала; - малоактивное, эпизодическое участие в изложении или обсуждении изучаемого материала; - принимает роль пассивного слушателя | 2 1 0 | ||
| 9 | Выполнение регламента | - материал изложен в строго определенные рамки, ответы лаконичны; - изложение материала растянуто; -регламент выступления не соблюден | 2 1 0 | ||
| Максимальное количество баллов
| 18 | ||||
Критерии оценки:
16 - 18 баллов - «5» (отлично);
13-15 баллов - «4» (хорошо)
8 -12 баллов - «3» (удовлетворительно);
7 баллов и меньше - «2» (неудовлетворительно).
Рекомендации по подготовке сообщения
|
|
|
Правила выступления
1.После того, как выбрана тема, собери все необходимые материалы, которые могут пригодиться. Компилируй материалы из различных источников.
2.Не забывай о времени. Оптимальное время доклада- 5-7 минут, сообщения- 2-3 минуты.
3.Задача первой фразы - заинтересовать слушателей, привлечь внимание. Завершать выступления можно стандартной фразой «Я закончил и передаю слово…» или «На этом я заканчиваю и готов ответить на вопросы».
4.В заключении сформулируй выводы по изложенному материалу.
5.Когда ты выступаешь, не опускай глаза вниз и не смотри под ноги. Твой взгляд должен быть обращен к одноклассникам.
6.Говори громко, старайся, чтобы каждое твое слово было произнесено четко.
7.Не думай, что если ты расскажешь быстро, тебе обеспечен успех. Говори неторопливо, акцентируй внимание слушающих тебя одноклассников на твоем выступлении.
8.Говори живо, изменяя темп своей речи в связи с содержанием текста.
9.Подкрепляй свое выступление жестами. От этого твое выступление станет ярче и привлечет внимание даже тех, кто совершенно невнимательно слушал твой рассказ.
10.Стремись проявить уверенность в своем высказывании, не бойся никого. Когда тебе дают слово, и ты его держишь перед всеми присутствующими – тебе предоставлена большая честь, ведь ты в такие минуты владеешь вниманием людей.
|
|
|
11.Проявляй во время выступления свое отношения к тому, что ты говоришь, не бойся проявить свои эмоции и чувства. От этого твоя речь станет только ярче и богаче.
12.Используй мимику лица для выражения своего отношения к тому тексту, который произносишь вслух.
13.Если ты будешь соблюдать эти правила, они помогут тебе стать хорошим оратором и интересным собеседником.
В жизни каждого человека эти умения – залог будущего успеха!
Охрана животного мира
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 284; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!