Отчет по практическому занятию должен содержать:
ü название, цель и ход практического занятия;
ü результаты расчетов по задачам с указанием расчетной формулы и расшифровкой показателей, входящих в ее состав;
ü выводы.
Комплексное задание. На предприятии предполагается реализация инновационного проекта, связанного с производством нового вида продукции. Проектом предусмотрены следующие параметры процесса освоения и выпуска новой продукции, рассчитанные на основе прогрессивных нормативов, производственного потенциала предприятия и конъюнктуры рынка (Приложение 5): проектный объем выпуска новой продукции - Nк штук, трудоемкость изготовления единицы новой продукции к концу освоения - tк нормо-часов, число удвоений выпуска новых изделий в период освоения – А, себестоимость единицы новой продукции на начальном этапе процесса освоения – S1 грн, объем условно-постоянных затрат на начальном этапе процесса освоения - Zps1 грн. Запланировано снижение условно-постоянных затрат к концу периода освоения на DZps процентов. Известна трудоемкость изготовления аналогичной продукции после каждого двойного увеличения объема производства, коэффициенты преемственности (Кп ) и новизны (Кн) (Приложение 5).
Определить:
1) трудоемкость единицы новой продукции на каждом этапе процесса освоения (t1…tk-1);
2) объемы выпуска каждой партии новой продукции за весь период освоения (N1 … Nк-1);
3) общую трудоемкость изготовления новой продукции, запланированной к выпуску в период освоения (ТS);
|
|
|
4) объем повышенных затрат, показывающих влияние процесса освоения на трудоемкость выпуска (DTS);
5) проектную себестоимость единицы новой продукции (Sк).
Построить кривую освоения, отражающую зависимость трудоемкости изготовления новой продукции от объема выпуска.
Предложить перечень возможных причин (7 -10), обуславливающих наличие повышенных затрат в период освоения новой продукции, и соответствующие мероприятия, направленные на их ускоренное снижение.
Методические указания к решению данного расчетного задания представлены в рамках практического занятия №5.
Отчет по практической работе должен содержать:
1. Условие задачи с исходными данными согласно варианту, выданному преподавателем.
2. Расчет требуемых параметров процесса освоения с указанием соответствующей формулы расчета.
3. Рисунок кривой освоения по рассчитанным параметрам процесса освоения.
4. Таблицу, содержащую причины повышенных затрат и соответствующие мероприятия, направленные на их ликвидацию.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Параметры процесса освоения и выпуска новой продукции
| Вариант | Nк, шт. | tк , нормо-часы | А | Кп | Кн | Zps1 , грн | DZps, % | S1, грн |
| 1 | 2760 | 24 | 4 | 0,78 | 1,10 | 14013 | 18 | 30250 |
| 2 | 2080 | 25 | 4 | 0,82 | 1,05 | 12450 | 21 | 31100 |
| 3 | 1920 | 23 | 5 | 0,70 | 1,15 | 13456 | 19 | 32268 |
| 4 | 2400 | 24 | 4 | 0,75 | 1,08 | 12569 | 18 | 33100 |
| 5 | 2240 | 24 | 5 | 0,83 | 1,12 | 13432 | 17 | 34980 |
| 6 | 2720 | 25 | 4 | 0,71 | 1,02 | 12656 | 19 | 35111 |
| 7 | 2560 | 23 | 5 | 0,77 | 1,06 | 13454 | 20 | 32456 |
| 8 | 3010 | 21 | 4 | 0,81 | 1,11 | 12898 | 18 | 34187 |
| 9 | 2380 | 22 | 5 | 0,80 | 1,13 | 13987 | 21 | 36287 |
| 10 | 2200 | 20 | 4 | 0,81 | 1,03 | 12437 | 19 | 32900 |
Исходные данные по трудоемкости аналогичного изделия
|
|
|
| Вариант | Трудоемкость, нормо-ч | ||||
| начальная, t1 | после первого удвоения, t2 | после второго удвоения, t3 | после третьего удвоения, t4 | конечная, tк | |
| 1 | 50,1 | 42,2 | 31,1 | 26,3 | 22 |
| 2 | 50,4 | 40,1 | 30,1 | 27,3 | 24 |
| 3 | 51,1 | 40,8 | 31,6 | 25,9 | 23 |
| 4 | 52,0 | 40,6 | 30,2 | 27,2 | 24 |
| 5 | 51,4 | 41,3 | 32,4 | 26,4 | 22 |
| 6 | 52,2 | 42,1 | 32,8 | 26,2 | 22 |
| 7 | 50,3 | 41,7 | 30,3 | 27,1 | 23 |
| 8 | 50,7 | 41,9 | 31,5 | 25,8 | 21 |
| 9 | 51,3 | 40,5 | 32,1 | 27,0 | 22 |
| 10 | 50,8 | 41,5 | 31,4 | 26,5 | 20 |
Практическое занятие №4.
Цель занятия: изучение видов инновационных стратегий и приобретение навыков разработки инновационной стратегии при принятии управленческого решения
Расчетно-аналитическое задание 6.1.
Провести анализ альтернатив реализации инновационной стратегии бизнеса и выбрать наиболее приемлемый вариант с точки зрения получения наилучших результатов. Ответ обоснуйте.
|
|
|
Задача 1. На предприятии разработана базовая стратегия - направить активы на рост объемов производства. Функциональная стратегия в производственной сфере - провести техническое перевооружение производственной системы с целью обеспечения роста объемов производства. Возможны три альтернативы реализации функциональной стратегической программы:
1) комплексное обновление технической базы за счет покупки нового оборудования;
2) модернизация действующего оборудования;
3) реконструкция цехов с внедрением новой технологии.
Исходные данные представлены в табл. 9.2.
Таблица 9.2
Исходные данные. Поиск варианта наилучшей альтернативы
| Цели, которые должны быть достигнуты | Значимость каждой цели в баллах | Альтернатива 1 | Альтернатива 2 | Альтернатива 3 | |||
| вероятность достижения цели, % | оценка | вероятность достижения цели, % | оценка | вероятность достижения цели, % | оценка | ||
| Надежность | 20 | 20 | 400 | 10 | 200 | 40 | 800 |
| Комплексность | 10 | 30 | 300 | 40 | 400 | 10 | 100 |
| Эффективность | 15 | 60 | 900 | 40 | 600 | 20 | 300 |
| Завершенность | 5 | 20 | 100 | 50 | 250 | 30 | 150 |
| Приемлемость для исполнения | 50 | 10 | 500 | 20 | 1000 | 30 | 1500 |
| Итого | 100 | Х | 2200 | Х | 2450 | Х | 2850 |
|
|
|
Отчет по практическому занятию должен содержать:
ü название и цель практического занятия;
ü исходные данные к задаче;
ü результаты расчетов и обоснование по задаче;
ü выводы и рекомендации по выбору инновационной стратегии предприятии.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 645; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!