Посещение, подготовка и проведение учебных занятий и воспитательных мероприятий.
2.1 Посещение занятий преподавателей учреждения. Проведение наблюдения и анализа занятий по согласованию с преподавателем учебной дисциплины.
2.2 Проведение учебного занятия. Самостоятельная подготовка планов и конспектов занятий по учебным дисциплинам. Разработка содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне (оценочное средство или технология). Подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями занятий.
2.3 Подготовка и проведение со студенческой группой мероприятия воспитательного или научно-методического характера, направленного на формирование патриотической, гражданственной социально ориентированной позиции обучающихся.
Заключение
Список используемой литературы
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Цель практики: закрепление и углубление теоретических знаний, приобретение практических навыков и компетенций в сфере профессиональной педагогической деятельности, совершенствование подготовки к учебной, методической и научно-исследовательской деятельности.
Задачи практики:
- приобретение опыта педагогической деятельности в условиях современного вуза;
- формирование основных навыков владения педагогической техникой и педагогическими технологиями;
- формирование учебно-методических умений и навыков: планировать учебные занятия в соответствии с учебным планом; применять современные методы диагностики знаний студентов; вносить коррективы в процесс обучения; организовывать учебную деятельность студентов, управлять ею и оценивать результаты;
|
|
|
- формирование умений проектировать образовательный процесс на основе нормативно-методической документации федерального, регионального и локального уровней;
- освоение методики подготовки и проведения различных форм учебных занятий.
ОРГАНИЗАЦИЯ И НОРМАТИВНО-ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Ознакомление со структурой образовательного процесса в образовательном учреждении и правилами ведения преподавателями отчетной документации. Ознакомление с организацией и проведением всех форм учебных занятий
Образовательная деятельность в Самарском университете осуществляется в соответствии с требованиями следующих правовых и нормативных документов:
• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• «Приказ Министерства образования и науки РФ от 05 апреля 2017 г. № 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета. программам магистратуры»;
|
|
|
• Устав федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.11. Королева»;
• Локальные нормативные акты Самарского университета.
Так, например, «Положение о режиме занятий обучающихся» (найти на сайте Самарского университета в разделе Образование – Локальные нормативные акты) определяет продолжительность, периодичность и регламент проведения учебных занятий. Организация образовательного процесса в Самарском университете по реализуемым образовательным программам регламентируется учебными планами, календарными учебными графиками и расписанием учебных занятий для каждой формы обучения, которые разрабатываются на основе ФГОС ВО. Из данного Положения видно, что начало занятий …
(краткий анализ Положения – 1-2 абзаца).
Образовательная деятельность по образовательным программам проводится в форме самостоятельной работы обучающихся и в форме контактной работы обучающихся с педагогическими работниками организации. Формы и порядок реализации контактной работы обучающихся с преподавателем в Самарском университете определяет «Положение о контактной работе обучающихся с преподавателем» (https://ssau.ru/docs/sveden/localdocs/loc_pologenie_kontaktn_rabota_obuch_prep.pdf).
|
|
|
Далее – краткий анализ Положения (лекции, практические занятия и т.д.).
Изучение ФГОС ВО направления 38.03.03 Управление персоналом и 38.04.03 Управление персоналом и учебных планов
Анализ ФГОС ВО по направлению 38.03.03 Управление персоналом (уровень бакалавриата) и 38.04.03 Управление персоналом (уровень магистратуры) позволил выделить сходства, отличия и особенности подготовки бакалавров и магистров по направлению Управление персоналом.
Описываем:
структуру ФГОС (какие разделы содержит и что определяет - требования к результатам освоения ОП, к структуре ОП, к условиям реализации ОП),
и проводим сравнение по одному из пунктов (сравниваем компетентностные модели выпускника уровня бакалавра и уровня магистра в части ОК, или ОПК или ПК).
Учебный план (УП) отображает хронологическую последовательность освоения дисциплин и модулей ОПОП ВО, обеспечивающих формирование компетенций; устанавливающий календарный учебный график по неделям на весь период обучения, перечень учебных дисциплин и курсов по выбору обучающегося, факультативов, практик, итоговой государственной аттестации, их трудоемкость в часах и зачетных единицах, распределение по курсам, семестрам; формы отчетности.
Описать структуру УП.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 147; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!