Методика оценивания текущего контроля
| № п/п | Контрольная точка (КТ) | Макс. балл по КТ | Число заданий | Критерии оценивания, в баллах | Время, отводимое на проведение КТ |
| 1. | Посещаемость студентами лекционных занятий | 1 | 9 | 1 балл — студент присутствует на лекционном занятии, отвечает на заданные вопросы, демонстрирует активное слушание. 0 баллов — студент не отвечает на заданные вопросы, не фиксирует лекционный материал. Либо студент не присутствует на лекционном занятии. | в течение занятия |
| 2. | Устная работа на ПЗ | 2 | 17 | 2 балла — студент отлично ориентируется в материале занятия. На вопросы дает правильные, сознательные, уверенные, аргументированные, связные, развернутые ответы. Демонстрирует понимание анализируемого текста либо обсуждаемой проблемы, знание научной и критической литературы, умение делать целостный и выборочный анализ художественного текста. 1 балл — студент отлично ориентируется в материале занятия. Ответы на вопросы дает в форме дополнений. 0 баллов — студент не работает на практическом занятии, не отвечает на поставленные вопросы, не участвует в обсуждении. | в течение занятия |
| 3. | Целостный анализ стихотворения И.А. Бунина | 3 | 5 | 5 баллов — студент логично и последовательно раскрывает все особенности текста. Работа выполнена вовремя. В ходе выполнения продемонстрирован высокий уровень орфографической и пунктуационной грамотности. 4 балла — студент логично и последовательно раскрывает все особенности текста, но допускает некоторые неточности при выполнении работы. Работа выполнена вовремя. В ходе выполнения продемонстрирован достаточно высокий уровень орфографической и пунктуационной грамотности. 3 балла — студент демонстрирует непонимание структуры текста, особенностей его жанровой принадлежности, демонстрирует низкий уровень орфографической и пунктуационной грамотности. Либо работа, логично раскрывающая тему, выполнена не вовремя. 2 балла — допускаются существенные отклонения от норм, частые и грубые ошибки, нарушаются требования к выполнению. Отсутствует логика в выполнении работы. 1 балл — работа выполнена не вовремя и студент демонстрирует низкий уровень грамотности, допускает существенные ошибки в понимании особенностей текста, нарушена логика изложения. 0 баллов — работа не выполнена. | 60 минут |
| 4. | Самостоятельная работа по творчеству В.В. Розанова | 5 | 1 | 5 баллов — студент логично и последовательно раскрывает вопроса, все положения систематизированы, ответ отличается глубиной, самостоятельностью суждений; в ходе выполнения продемонстрирован высокий уровень орфографической и пунктуационной грамотности. 4 балла — студент логично и последовательно раскрывает все особенности темы, но допускает некоторые неточности при выполнении работы. Работа выполнена вовремя. В ходе выполнения продемонстрирован достаточно высокий уровень орфографической и пунктуационной грамотности. 3 балла — вопрос раскрыт достаточно полно, но имеются существенные ошибки в систематизации положений, студент плохо ориентируется в вопросе, демонстрирует низкий уровень орфографической и пунктуационной грамотности. Либо работа, логично раскрывающая тему, выполнена не вовремя. 2 балла — ответ на вопрос не является логически законченным и обоснованным, имеются существенные ошибки в систематизации положений вопроса, тема раскрыта неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала, в ответе приводятся бессистемные сведения; допускаются существенные отклонения от норм, частые и грубые ошибки, нарушаются требования к выполнению. 1 балл — работа выполнена не вовремя и студент демонстрирует низкий уровень грамотности, допускает существенные ошибки в понимании особенностей темы, нарушена логика изложения. 0 баллов — работа не выполнена. | 130 мин. |
| 5. | Доклад о жизни и творчестве одного из поэтов Серебряного века | 5 | 1 | 5 баллов — студент логично и последовательно раскрывает все особенности темы. Речь студента правильная, логичная, последовательная. Студент демонстрирует умение выступать перед аудиторией. 4 балла — студент логично и последовательно раскрывает все особенности темы, но допускает некоторые недочеты в выступлении. Работа выполнена вовремя. 3 балла — в выступлении допускаются существенные отклонения от речевых норм, частые и грубые ошибки. Нарушена логика в выступлении. 2 балла — студент демонстрирует неумение выступать перед аудиторией, низкий уровень сформированности коммуникативных навыков. 1 балл — студент демонстрирует низкий уровень грамотности, допускает существенные ошибки в выступлении, нарушена логика изложения. 0 баллов — работа не выполнена. | ПЗ по теме доклада |
| 6. | Чтение наизусть стихотворений поэтов Серебряного века | 1 | 10 | 1 балл – студент выступает с выразительным чтение перед группой, демонстрирует знание текста, владение навыками выразительного чтения. 0 баллов — студент выступает с выразительным чтение перед группой, но демонстрирует незнание текста, невладение навыками выразительного чтения. Либо выступление не состоялось. | В течение ПЗ |
| 7. | Конспекты статей по тематике курса | 5 | 2 | 5 баллов — студент предоставляет проработанный конспект статьи, демонстрирующий понимание материала, его логичное, вдумчивое, детальное изложение. 4 балла — студент предоставляет проработанный конспект статьи, демонстрирующий понимание материала, но работа выполнена с некоторыми недочетами в логике, детальности изложения. 3 балла — студент предоставляет проработанный конспект статьи, демонстрирующий понимание материала, но работа выполнена с существенными недочетами в логике, детальности изложения. Либо работа выполнена не вовремя. 2 балла — конспект представляет собой механически переписанную работу, демонстрирующую непонимание материала. 1 балл — студент предоставляет непроработанный конспект статьи, либо его часть, демонстрирующую непонимание материала. 0 баллов — работа не выполнена. | Выполнение работы дома, проверка на ПЗ |
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!