Гибзун Полина, Мосюр Маргарита
6 класс, МОБУ СОШ N 1, пгт. Лучегорск, Пожарский район, Приморский край, Россия
Руководитель: учитель географии А.М. Акаткина
Одна из самых острых экологических проблем в посёлке Лучегорск на сегодняшний день – это атмосферные выбросы Приморской ГРЭС, которые негативно влияют на здоровье населения посёлка. Последние 7 лет на территории посёлка активно идет вырубка деревьев без восстановительных посадок. Интенсивнее всего вырубаются тополя. Им сегодня чуть более 40 лет, многие деревья гнилые или сухие. Негативно сказывается на озеленении нашего посёлка отсутствие у муниципальной власти программы замены старых и больных деревьев на новые. Сегодня тополь запрещён к посадке на территории посёлка. Взамен лиственным деревьям проводятся разовые посадки саженцев хвойных деревьев или декоративных кустарников. Все это ведёт к снижению комфортных условий проживания жителей Лучегорска, нарушению их прав на благоприятную экологическую среду.
Цель проекта:улучшить состояние озеленения посёлка путём создания модельной экологической площадки как зоны творческого комфорта жителей.
Задачи проекта:
1. Изучить состояние зелёных насаждений на модельном участке.
2. Разработать проект модельной площадки с творческими зонами комфорта и схемой озеленения.
3. Восстановить репутацию тополя как необходимого элемента городского ландшафта.
4. Привлечь внимание общественности и власти к необходимости принятия мер по оздоровлению экологического состояния посёлка.
|
|
|
5. Вовлечь работников и посетителей учреждений культуры, расположенных на модельном участке в деятельность по озеленению и благоустройству творческих зон комфорта.
На первом этапенами выбран модельный участок размером 30х30 метров, расположенный на северо-западе посёлка Лучегорск в первом микрорайоне, в районе детской художественной школы и районной библиотеки. В этом районе деревья имеют возраст более сорока лет, многие в аварийном состоянии и требуют замены. Нами изучен видовой состав деревьев на модельном участке. Проведена визуальная оценка экологического состояния деревьев. Составлен список деревьев и кустарников, определяющих комфортную и экологическую среду в городе. Подбор деревьев и кустарников для посадки проводили с учётом их функций: шумоизоляционной, пылезащитной, фитонцидной, газозащитной и декоративной. Модельный участок разбит на три зоны – Читальная, Цветочная, Сказочная. Зоны творческого комфорта расширят возможности для жителей посёлка: здесь будут проводиться выставки, мастер-классы. Данная площадка станет центром социокультурного притяжения для жителей Лучегорска.
|
|
|
Развитие корневой системы в различных условиях
Гинеборг Вероника
6 класс, МКОУ СОШ, с. Амгу, Тернейский район, Приморский край, Россия
Руководитель: учитель географии и биологии Е.В. Шкарубо
Для развития растений важную роль играет почва, на которой они растут. Выращивая культурные растения, человек большое внимание уделяет составу почвы и её плодородию.
Почвы, состоящие из крупных грубых частиц, относятся к лёгким (например, песчаные почвы). Тяжёлые почвы сложены из очень мелких частичек. К ним относятся глинистые почвы. Тяжелые почвы, как правило, имеют большое количество гумуса, но мало воздуха, а лёгкие − хорошо воздухопроницаемые, но часто содержат мало питательных веществ.
Цель работы: сравнить корневые системы растений, развивающиеся в разных типах почвы. Выяснить, в каких условиях будут лучше прорастать семена (фасоли), почему не стоит в глинистую почву высеивать семена на большую глубину.
Почва формируется в результате сложных естественных процессов. Образование плодородного гумусового слоя мощностью двадцать пять сантиметров происходит в течение двух-семи тысячелетий. Обрабатывая почву и выращивая на ней растения, человек изменяет состав почвы и её свойства. Качество почв зависит от длительности воздействия и культуры земледелия.
|
|
|
Вода вокруг нас
Гончарова Алиса
1 класс, МОБУ ДО «ЦВР», отделение экологии и туризма, г. Арсеньев, Приморский край, Россия
Руководитель: педагог дополнительного образования МОБУ ДО «ЦВР» М.Б. Быковская
Велика роль воды в жизни Земли. Ни на одной планете нет такого количества воды, как на Земле. Вода повсюду. Она и вокруг нас: в океанах и морях, реках и озёрах, в дожде и в снеге, в льдинах и в водопроводных трубах, в питье и в пище. Она и в нас самих. Откуда берётся она у нас дома? Для чего нам нужна вода? Как сберечь этот живой поток?
Мои практические действия.
Мы живём в удивительно красивом месте центральной части Приморского края − городе Арсеньеве. Город Арсеньев расположен на отрогах Северо-Западного Восточного Синего хребта Сихотэ-Алиня, в долине реки Арсеньевки. Через город протекает один из притоков р. Арсеньевки − река Дачная. В верховьях реки Дачной построена плотина для водохранилища. Из водохранилища на речке Дачной вода поступает по трубам в жилые дома города.
Дома нам вода нужна для мытья листьев фикуса и других цветов. Понадобится вода, чтобы искупать в ней коллекцию черепашек. Вода нужна нам, чтобы мыть руки перед приготовлением пищи и умыться после её приготовления. Вымыть водой руки после работы с пластилином. Обязательно нужна вода для мытья рук после общения с животными.
|
|
|
Вода нужна, чтобы росли овощи на огороде, а ягоды и фрукты − в саду. На дачном участке мы набираем дождевую воду в большие бочки, чтобы использовать её для полива растений. С помощью лейки поливаем при посадке рассаду баклажанов и томатов.
Без воды не растут в лесу грибы. Рядом с Арсеньевом в водоёмах с чистой водой растут красивейшие растения дальневосточной природы − лотосы Комарова. Каждое лето мы любуемся этими великолепными цветами.
Без воды не работает городской фонтан, который украшает центральную площадь и спасает от летнего зноя детвору. В городском парке на аттракционах можно поймать рыбок в маленьком бассейне с водой, а также покататься на лодке по акватории городского бассейна, расположенного на речке Дачной.
У нас тоже есть своё маленькое озеро, которое мы выкопали на садовом участке 4 года назад. Вода поступает в водоём с талыми и дождевыми водами. Весной в водоёме откладывают икру лягушки. Из икринок развиваются головастики, и мы наблюдаем за их развитием. Превращения головастиков в лягушат происходит в воде, без воды они погибнут.
Мои первые шаги в борьбе за сохранение чистой воды. Чистим зубы, набрав воду в стакан. За время чистки зубов с открытым краном, воды выливается целое ведро. При мытье посуды мы пользуемся раковиной с водой, а не струёй воды. Вместе со старшими ребятами я участвовала в очистке берегов на реке Дачной и изучала обитателей этого водоёма.
Вода – это жизнь! Воду можно использовать более экономно! В наших силах уменьшить загрязнение воды!
Живая картина
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!