Собственной педагогической деятельности

______________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Виды работ, выполненные в период практики ______________________________________

_____________________________________________________________________________

Наиболее удачные и результативные формы организации деятельности:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Апробированы и применены на практике современные педагогические технологии, среди них:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Личностно-профессиональные изменения, произошедшие за время практики (личностно-профессиональный рост, расширение жизненного опыта, повышение мотивации учебной деятельности, формирование представления о будущей профессии и т.п.) ______________

_____________________________________________________________________________

Профессиональные знания и навыки, полученные в ходе практики ____________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Трудности, возникшие в ходе практики:

организационные______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

содержательные _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

другие_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка собственных перспектив профессионального развития _______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Предложения и пожелания по организации и содержанию практики ___________________

_____________________________________________________________________________

Дата____________________Подпись практиканта(ки)_____________________

Приложение 7.

Рефлексивный отчет

1.Опишите суть своей деятельности во время практики:

а) удалось ли решить задачи практики (ответ обоснуйте);

б) чему Вы научились во время практики;

в) какие знания пригодились;

г) каких знаний Вам не хватало.

2.Оцените свою подготовленность к прохождению практики:

а) на теоретическом уровне: знания о специфике организации образовательного процесса, знание теоретических основ педагогической работы.

б) на практическом уровне: готовность и желание осуществлять педагогическую деятельность.

3.Опишите ситуации успеха в Вашей работе и взаимоотношениях со студентами, руководителями, коллегами. Объясните причины их возникновения.

4.Отдельно опишите случаи, вызвавшие у Вас затруднения в работе и взаимоотношениях с обучающимися, руководителями, коллегами, а также Вашу реакцию на эти ситуации и причины их возникновения.

5. Ваши впечатления о практике (чувства, настроение). Определите причину их возникновения.

6. Готовы ли Вы работать по избранной специальности?

Приложение 8.

Анкета «Преподаватель глазами студентов»

Анкетирование проводится после проведения всех занятий магистрантом

	1 балл	2 балла	3 балла	4 балла	5 баллов
1. Оценка деятельности преподавателя в целом
2. Общая эрудиция
3. Владение материалом излагаемой темы
4. Соответствие материала современному состоянию науки
5. Доступность и ясность изложения материала
6. Логичность, последовательность изложения, структурированность материала
7. Соответствие материала лекций и практических занятий программе дисциплины
8. Ответственность при проведении занятий
9. Интерес к занятиям у студентов
10. Дикция преподавателя, темп и громкость изложения
Всего баллов

Приложение 9.

Титульный лист плана-конспекта

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет педагогики и психологии

Кафедра ___________________________

План-конспект _____________________________

(лекции, практического занятия)

на тему «___________________________________________________________»

в рамках педагогической практики

для направления 44.04.01 «Педагогическое образование»

подготовки магистра

магистерской программы «Современные образовательные технологии в начальной школе»

Студента 1-го курса магистратуры

_________________________

^{(ФИО) .}

_________________________

^{(подпись) .}

Факультетский руководитель практики

_________________________

^{(ФИО) .}

_________________________

^{(подпись) .}

Рекомендуемая оценка____________

Майкоп 20__

Приложение 10.

Самоанализ проведенных занятий:

1. Планируемые мероприятия: тема, тип занятий (лекция, практическое, семинарское), структура занятия, специфические особенности занятия, используемые методы и приемы обучения;

2. Взаимодействие с аудиторией: удалось ли установить психологический контакт с аудиторией и эффективно работать со всеми студентами; возникли ли барьеры во взаимодействии и с чем это связано, что нужно сделать, чтобы не допускать этого в дальнейшем;

3. Что удалось из намеченного (должно быть отражено в плане-конспекте) в ходе занятия;

4. Что не удалось в ходе занятия и почему, какие задачи не удалось решить (необходимо указать как внешние, так и внутренние причины неудач);

5. Допущенные ошибки, пути их устранения и предотвращения в будущем;

6. Профессионально-значимые качества, которые способствовали проведению занятия;

7. Профессионально-значимые качества, которых не хватало для максимально успешного проведения занятия;

8. Планируемые шаги по развитию профессионально-важных качеств и компетенций преподавателя;

9. Выводы: общая оценка успешности проведенного занятия, оценка успешности преподавательской деятельности.

Приложение 11.

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!