Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Петербургский государственный университет путей сообщения
Императора Александра I»
(ФГБОУ ВПО ПГУПС)
УТВЕРЖДЕН
На заседании кафедры
«Строительные материалы и технологии»
«17» апреля 2015 г., протокол № 9
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине
«Строительные материалы»
(Б1.В.ОД.2)
для направления подготовки
08.03.01 «Строительство»
по профилю
«Водоснабжение и водоотведение»
Форма обучения – очная, заочная
Санкт-Петербург – 2015
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
При освоении основной профессиональной образовательной программы 08.03.01 «Строительство», профиль «Водоснабжение и водоотведение» (далее – ОПОП) для решения профессиональных задач необходимо формирование компетенций, характеризующееся планируемыми результатами обучения.
I этап – формирование компетенции или ее части, через процесс изучения дисциплин, относящихся к базовой и вариативной части ОПОП.
II этап – формирование компетенции или ее части в результате прохождения всех практик (кроме преддипломной);
I II этап – формирование компетенции или ее части в результате прохождения преддипломной практики.
|
|
|
Освоение дисциплины «Строительные материалы» (далее – дисциплины) направлено на формирование следующих компетенций:
- (ОПК-1) способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
- (ОПК-2) способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат;
- (ОПК-8) умением использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности;
- (ПК-8) владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, эксплуатации, обслуживания зданий, сооружений, инженерных систем, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования;
- (ПК-9) способностью вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, способность осуществлять техническое оснащение, размещение и обслуживание технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины, требований охраны труда и экологической безопасности;
|
|
|
- (ПК-13) знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;
- (ПК-14) владением методами и средствами физического и математического (компьютерного) моделирования в том числе с использованием универсальных и специализированных программно-вычислительных комплексов, систем автоматизированных проектирования, стандартных пакетов автоматизации исследований, владение методами испытаний строительных конструкций и изделий, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам;
- (ПК-15) способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок;
- (ПК-18) владением методами мониторинга и оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов и объектов жилищно-коммунального хозяйства, строительного и жилищно-коммунального оборудования.
Сформированность компетенции на каждом этапе определяется результатами ее освоения:
|
|
|
1. Приобретением знаний.
2. Приобретением умений.
3. Приобретением навыков.
Перечень знаний, умений и навыков представлен в п. 2 Рабочей программы.
Место изучаемой дисциплины при формировании указанных компетенций в процессе освоения ОПОП приведено в таблице 1.
Таблица 1
| Код формируемой компетенции | Место изучаемой дисциплины при формировании компетенций в процессе освоения ОПОП | ||
| I этап | II этап | III этап | |
| ОПК-1 | + | + | - |
| ОПК-2 | + | + | - |
| ОПК-8 | + | + | + |
| ПК-8 | + | + | - |
| ПК-9 | + | + | - |
| ПК-13 | + | + | + |
| ПК-14 | + | + | - |
| ПК-15 | + | + | + |
| ПК-18 | + | + | - |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП
Перечень материалов, необходимых для оценки знаний, умений и навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП при изучении дисциплины приведен в таблице 2.
В настоящем документе приводится только содержание материалов, необходимых для оценки знаний, умений и навыков на I этапе формирования компетенций.
Материалы для оценки знаний, умений и навыков на остальных этапах формирования компетенций приведены в соответствующих фондах оценочных средств.
|
|
|
Таблица 2
| Код формируемой компетенции | Перечень материалов, необходимых для оценки знаний, умений и навыков, характеризующих этапы формирования компетенций при изучении дисциплины | ||
| Iэтап | |||
| Для очной формы обучения (3 семестр) | |||
| ОПК-1 ОПК-2 ОПК-8 ПК-8 ПК-9 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-18 | Лабораторная работа № 1-13. Перечень вопросов к экзамену. | ||
| Для заочной формы обучения (2 курс)
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||