Тема 1.10. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сатира в литературе второй половины XIX в., формы ее выражения
Студент должен
знать:
- основные этапы жизни и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина;
- идейно-тематическое содержание романа «История одного города»: сатирическая история русского общества;
уметь:
- анализировать идейно-тематическое содержание романа «История одного города»;
- анализировать и оценивать изученное произведение как художественное единство;
- определять средства изображения образов-персонажей (портрет, речь действующих лиц); способ авторского повествования; своеобразие авторской речи; авторское отношение к изображенному;
- давать оценку изученному прозаическому произведению на основе личностного восприятия и осмысления художественных особенностей.
М.Е. Салтыков-Щедрин. Основные факты жизни и творчества. Сатира в литературе второй половины XIX в. Циклы сатирических рассказов и очерков Салтыкова-Щедрина - сатирическая энциклопедия русской жизни. Сказки. Щедринские сатирические типы. Литературный тип.
Роман «История одного города». Сатирическая история русского общества. Формы выражения сатиры. Фамилии-клички. Художественные приемы щедринской сатиры: сатирическая фантастика, гротеск, беспощадная ирония и веселый, торжествующий юмор. Система образов романа.
Тема 1.11. Полифония Ф.М. Достоевского. Историзм и психологизм
Студент должен
знать:
- основные этапы жизни и творчества Ф.М. Достоевского;
- идейно-тематическое содержание романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»;
|
|
|
уметь:
- анализировать идейно-тематическое содержание романа «Преступление и наказание»;
- анализировать и оценивать изученное произведение как художественное единство;
- определять средства изображения образов-персонажей (портрет, пейзаж, интерьер, авторская характеристика, речь действующих лиц); своеобразие авторской речи; авторское отношение к изображенному;
- давать оценку изученному прозаическому произведению на основе личностного восприятия и осмысления художественных особенностей.
Ф.М. Достоевский. Основные факты жизни и творчества. Роман «Бедные люди» Гуманные настроения. Повести и рассказы. Сочувствие «маленьким людям». «Униженные и оскорбленные». «Записки из Мертвого дома». «Записки из подполья». «Идиот». «Бесы». «Подросток». «Братья Карамазовы». Проблема преодоления гордости как главного источника разобщения людей.
Роман «Преступление и наказание». Проблемы судьбы, веры и безверия, смысла жизни и тайны смерти. Теория «двух разрядов». Раздвоенность, противоречивость Раскольникова. Раскольников и Соня Мармеладова. Понимание свободы как ответственности за совершенный выбор. Идея нравственного самосовершенствования. Трагедия Родиона Раскольникова. Своеобразие психологизма писателя. Историзм Достоевского. «Преступление и наказание»- социально-философское, психологическое и идеологическое произведение, ставшее классическим образцом русского романа, получившим мировое признание. Очерк Ф.М. Достоевского "Пушкин". Н.Н. Страхов «Преступление и наказание».
|
|
|
Тема 1.12. Л.Н. Толстой. Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина
Студент должен
знать:
- основные этапы жизни и творчества Л. Н. Толстого;
- идейно-тематическое содержание романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир»: отражение национального характера великого русского народа в тот момент, когда решалась его историческая судьба;
уметь:
- анализировать идейно-тематическое содержание романа-эпопеи «Война и мир»;
- анализировать и оценивать изученное произведение как художественное единство;
- определять средства изображения образов-персонажей (портрет, пейзаж, интерьер, авторская характеристика, речь действующих лиц); способ авторского повествования; своеобразие авторской речи; авторское отношение к изображенному;
|
|
|
- давать оценку изученному прозаическому произведению на основе личностного восприятия и осмысления художественных особенностей.
Л.Н. Толстой. Основные факты жизни и творчества.
Роман-эпопея "Война и мир". "Война и мир" - русская национальная эпопея. Множество типов, вариантов человеческого поведения в условиях мира и условиях войны. Главные действующие лица романа. Принцип снятия ореола. Важность морального фактора в войне. Платон Каратаев. Образ русской нации. Психологизм романа. Философско-исторические размышления Толстого. Философский смысл эпопеи. Проблема судьбы, веры и безверия, смысла жизни и тайны смерти, обозначается выявление опасности своеволия и прагматизма. Понимание свободы как ответственности за совершенный выбор.
Роман-эпопея "Война и мир". "Война и мир" - русская национальная эпопея. Множество типов, вариантов человеческого поведения в условиях мира и условиях войны. Главные действующие лица романа. Принцип снятия ореола. Важность морального фактора в войне. Платон Каратаев. Образ русской нации. Психологизм романа. Философско-исторические размышления Толстого. Философский смысл эпопеи. Проблема судьбы, веры и безверия, смысла жизни и тайны смерти, обозначается выявление опасности своеволия и прагматизма. Понимание свободы как ответственности за совершенный выбор.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 237; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!