День недели: Пятница Дата: «02» октябрь 2020г.
Тема недели: «Фрукты» Цель: закреплять знание названий и внешнего вида фруктов, формировать обобщающее понятие «фрукты».
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||||
| Утро | Утренняя гимнастика. сюжетно-ролевая игра «Фруктовый ларек» Утренний круг | Упражнять Сашу, Кристину и Лешу Л в прыжках на двух ногах («как зайчик»). | Ситуативный разговор «Чем полезны фрукты?». | Внесение настольной игры «Овощи-фрукты» Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | ||||||
| НОД | Музыка
Лепка/аппликация | ||||||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за погодой Цели: —обращать внимание на то, как изменилась природа; —учить сравнивать природные изменения; —развивать наблюдательность. Подвижные игры «Гуси-лебеди», «Догони». Цели: - учить быстро действовать по сигналу; — воспитывать дружеские отношения. С/р игра «Магазин». | Трудовая деятельность с Ксенией, Варей и Настей Уборка осенних листьев. Цель: воспитывать желание трудиться. | Закрепить последовательность одевания и раздевания.
| Самостоятельная деятельность на прогулке. Игры с выносным материалом. Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки. | |||||||
| Работа перед сном | Рассматривание иллюстраций «Фрукты», «Овощи». | ||||||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Знакомить детей с малыми фольклорными формами: загадки, колыбельные. Ушакова.с.149 Вечерний круг | Повторить с Евгенией, Миланой П. и Милославой песню «Осень». Дид. игра «Скажи правильно». | Ситуативный разговор о пользе фруктов. | Работа в центре «Рисования»: «Раскрасим овощи и фрукты». | |||||||
| Прогулка2 | Подвижная игра «Догони меня». Цели: — учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; — развивать ловкость. Наблюдение за погодой, ситуативный разговор «Что такое листопад?» | ||||||||||
День недели: Понедельник Дата: «05» октябрь 2020г.
Тема недели: «Фрукты» Цель: закреплять знание названий и внешнего вида фруктов, формировать обобщающее понятие «фрукты».
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/
социальными партнерами | |||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||||||
| Утро | Утренняя гимнастика. Познакомить с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствия. Утренний круг | Закрепить знание основных цветов: красный, зелѐный, синий, жѐлтый с Викторией, Степаном и Максимом. Дид. Игра «Хлопни, когда услышишь название фрукта». | Ситуативный разговор о правилах поведения в группе. | Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | |||||
| НОД | Развитие речи, основы грамотности
Музыка
| |||||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за состоянием погоды Цели: формировать представление о природном явлении — тумане; учить наблюдению за сезонными явлениями; - подмечать особенности этого явления, делать выводы. Подвижные игры: «Кто быстрее», «Коршун и наседка». Цели: - совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать; развивать реакцию С/р игра «Семья» | Упражнять Мишу И, Мишу К, Есению и Майю в отбивании мяча и перебрасывании друг другу. Индивидуальная работа: «Изобрази настроение». Цель: учить пластичными движениями передавать внутренние ощущения | Ситуативный разговор о времени года «Осень», сбор урожая фруктов и овощей.
| Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Продуктивная деятельность «Изготовление «фруктов» | ||||||
| Работа перед сном | Чтение - С. Черный. "Кто?", "Когда никого нет дома". | |||||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Вечерний круг | Беседа с подгр. детей «Эти полезные фрукты». | Продолжать учить детей пользоваться соловыми приборами. | Внесение настольно-печатной игры «Собери картинку» (фрукты). | ||||||
| Прогулка2 | Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за состоянием погоды. Трудовая деятельность Уборка мусора на участке. Цель: воспитывать желание трудиться сообща. | |||||||||
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!