Организация и проведение конкурса-акции
В ходе конкурса-акции в детских общественных организациях рекомендуется:
1. Провести эколого-просветительскую, агитационную деятельность (организация экологических троп, постов; выступление агитбригад; лекции, беседы на природоохранную тему среди населения); проведение экологических игр для младших школьников; организация и проведение мероприятий, посвященных экологическим датам: День Земли, День воды, День леса, День солнца и т.д.
2. Осуществить практическую помощь в проведении природоохранных мероприятий (очистка родников; спасение животных; изготовление кормушек, искусственных гнездовий; утилизация мусора; проведение экологических акций: «Зеленый двор, зеленый город, зеленая планета», «Помоги пернатым», «Мусору – нет!»).
3. Разработать и реализовать социальные проекты «Экология: что может сделать каждый», отражающие опыт природоохранной деятельности.
4. Провести конкурс фото - коллажей и видеорепортажей «Эко-объектив» об экологической социально-полезной деятельности детских коллективов.
5. Выпуск экологических календарей, буклетов, альманахов, газет.
Особые требования к участникам конкурса-акции
Участникам необходимо информировать организационный комитет республиканского этапа фестиваля «Детство без границ» о проведении конкурса-акции. Информация предоставляется в виде творческих отчетов (календарей, буклетов) в произвольной форме с приложением фото- и видеоматериалов до 1 марта 2018 года на электронный адрес rcvr2014metod@mail.ru.
|
|
|
Лучшие проекты «Экология: что может сделать каждый» и лучшие работы по конкурсу фото, календарей, буклетов и видеорепортажей «Эко-объектив» об экологической социально-полезной деятельности детских коллективов по решению республиканского жюри направляются в Координационный комитет по проведению Международного фестиваля «Детство без границ».
Критерии оценки
Жюри конкурса оценивает соответствие идей проектов «Экология: что может каждый» теме конкурса-акции, оригинальность идеи, её новизну, социально значимый уровень представленных работ, а также композицию, уровень художественного оформления фоторабот и видеорепортажей «Эко-объектив».
ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
«ДЕТСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ – РЕСУРС ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА»
Актуальность проекта
Текущее десятилетие характеризуется в Российской Федерации, как период модернизации и оптимизации практически всех сфер деятельности российских граждан. Это в значительной мере относится и к развитию государственной образовательной и молодежной политики. Дети и молодежь рассматриваются как важнейший ресурс, способный обеспечить развитие России как сильной мировой, интеллектуальной державы.
|
|
|
Цель предпринимаемых усилий (о чем свидетельствует и Указ Президента РФ о создании Российского движения школьников от 29.10.2015) – формирование государственной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации, и создание условий для реализации права детей на участие в принятии решений, затрагивающих их интересы и привлечение детей к общественной жизни.
Международный союз СПО-ФДО, являясь партнером Российской Академии образования, Министерства образования и науки Российской Федерации в сфере поддержки талантливых детей, организует силами Научно-практического центра СПО-ФДО ежегодный конкурс исследовательских работ.
Исследовательская работа – это одна из форм решения проблемной задачи, которая является субъективно нетиповой для юного исследователя. Под решением проблемной задачи понимают процесс неизвестного, нового, что важно при выяснении позиции юных к общественной жизни.
Цель и задачи конкурса
• раскрытие роли и значения деятельности детской общественной организации в социально-значимой, общественной и учебно-исследовательской деятельности, направленной на реализацию ресурсов и потенциалов данного социального института;
|
|
|
• организация с помощью информационно – коммуникационных технологий обсуждения проблем и способов привлечения детей и молодежи к активной созидательной деятельности;
• раскрытие социальной значимости воспитательных возможностей широкого социального партнерства детских общественных организаций с другими общественными институтами по созданию возможностей для активного участия детей в позитивных преобразованиях Государства и Общества.
Участники конкурса
Участники конкурса исследовательских работ – индивидуальные участники, обосновавшие результаты теоретико-эмпирического исследования и предложившие характеристики, формы развития творческих способностей детей и молодежи в условиях детского общественного объединения - представители детских и молодежных общественных объединений, представители законодательной и исполнительной власти, специалисты органов управления образования, комитетов (отделов) по делам молодежи, аспиранты, преподаватели вузов, центров подготовки и переподготовки кадров, центров развития образования, представители молодежной и детской прессы, студенты, учащиеся. Возраст участников: 14-25 лет. Итоги конкурса подводятся по четырем возрастным группам (14-16; 17-19; 20-22; 23-25 лет).
|
|
|
4. Содержание конкурса предполагает представление на конкурс теоретико-эмпирических работ молодых исследователей по широкому ряду научно-практических тем:
1. Перспективы развития детского движения в субъектах РФ, как партнёра государства в реализации современных национальных, политических, экономических, социальных задач.
2. Использование новых, авторских технологий и методик, активизирующих привлечение детей и молодежи к участию в реализации государственных задач.
3. Совершенствование механизмов и форм государственной поддержки деятельности детских организаций и объединений (на федеральном и региональном уровнях).
4. Создание и апробация методик по самоорганизации детей через социально-значимую деятельность в детской общественной организации, в клубах по месту жительства, в социуме.
5. Взаимодействие социальных институтов общества и детских организаций и объединений, как возможности эффективного использования ресурса детского общественного движения.
Критерии оценки
• раскрытие проблемы и темы работы;
• проведение экспертизы и оценка существующих методик и форм работы с участниками детского общественного движения;
• авторская позиция в раскрытии проблемы, самостоятельность выводов, аргументированность и оригинальность путей решения проблемы;
• соответствие содержания исследовательской работы возрастным интересам и возможностям разработчиков.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 231; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!