Методы оценки функционирования теменно-затылочных
Отделов коры головного мозга ребенка
(М.М. Безруких, С.П. Ефимова, М.Г. Князева)
Методика: Психолог садится за столик напротив ребенка, просит его протянуть одну руку и закрывает от него ладонь и пальцы этой руки своей рукой. Другой рукой дотрагивается до пальцев протянутой руки ребенка. Затем просит вытянуть на другой руке тот палец, до которого дотрагиваются.
Показатели:
Трехлетний ребенок правильно определяет большой палец.
Пятилетний ребенок различает большой палец и мизинец.
Шестилетний ребенок свободно различает большой палец, мизинец и указательный. Различие среднего и безымянного пальца представляет большую проблему для шестилетнего ребенка.
Неразличение ребенком дошкольного возраста пальцев – прогностический признак будущих трудностей с арифметикой и чтением.
Тесты на определение признаков межполушарной
Дисфункции у детей 5-7 лет
(М.М. Безруких, С.П. Ефимова, М.Г. Князева)
1. И.п. сидя за столом. Локти должны опираться о стол, ладони – находиться свободно в воздухе, причем одна рука ладонью вверх, а другая тыльной стороной вверх. Ребенка просят одновременно переворачивать ладони – одну вверх тыльной стороной, другую вниз. Делать это надо как можно быстрее (норма – 20 движений за 8 сек.).
|
|
2. И.п. сидя за столом. Локти должны опираться о стол, ладони обеих рук тыльной стороной вверх. Ребенка просят одновременно поворачивать ладони вверх-вниз как можно быстрее. При этой пробе руки ребенка совершают зеркальные движения (норма – 20 движений за 17 сек.).
|
|
|
3. И.п. сидя за столом. Ребенка просят положить кисть ведущей руки на стол перед собой. Задание заключается в непрерывном постукивании указательным пальцем в максимально возможном темпе. Взрослый показывает ребенку, как выполняется задание (норма 20 постукиваний за 4-6 сек).
4. И.п. сидя за столом. Ребенка просят положить кисти обеих рук на стол перед собой. Задание заключается в отстукивании ритма «раз-два-три, раз-два-три» попеременно указательным пальцем правой руки (раз-два) и левой (три) с плавным переходом от одной руки к другой в максимально возможном темпе. Взрослый показывает ребенку, как выполняется задание (норма 7 ритмических постукиваний за 9-10 сек).
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 377; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!