Цели и задачи преддипломной практики
Цели практики:
- систематизация и закрепление ранее полученных знаний по дисциплинам программы магистратуры применительно к практическим задачам;
- усвоение полученных знаний при выполнении профессиональных обязанностей на преддипломной практике;
- получения практических навыков решения задач, поставленных перед магистрантом в магистерской диссертации;
- сбор фактического материала по теме выпускной квалификационной работы.
Задачи:
- углубление и практическое применение знаний, полученных при изучении дисциплин базовой и вариативной части программы магистратуры;
- изучение современного состояния и перспективных направлений развития юрислингвистики;
- выполнение этапов работы в тематике ВКР магистра, определенных индивидуальным заданием на преддипломную практику, календарным планом, формой представления отчетных материалов и обеспечивающих достижение планируемых результатов;
- оформление отчета, содержащего материалы этапов работы, раскрывающих уровень освоения заданного перечня компетенций и входящих в состав исходных данных для выполнения ВКР магистра.
Вид практики, способы и формы ее проведения
Вид практики – преддипломная.
Тип практики – преддипломная.
Способ проведения – стационарная.
Форма проведения практики – дискретная по видам проведения практик.
Практика для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
|
|
|
Планируемые результаты обучения при прохождении преддипломной практики
Выполнение научно-исследовательской работы обеспечивает формирование предусмотренных ФГОС ВО по направлению подготовки 45.04.01 Филология, видами профессиональной деятельности и учебным планом компетенций и достижения заданного уровня их освоения.
Таблица 1.
| Код компетенции | Формулировка компетенции | Индикаторы достижения компетенции (для планирования результатов обучения по образовательной программе) |
| ОК-4 | способностью самостоятельно приобретать, в том числе с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности | Знать: - современные филологические концепции, - основные лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети Уметь: - самостоятельно формулировать лингвистическую проблему, - исследовать предметы в новых связях и отношениях, - осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений Владеть: - навыками поиска и использования необходимых для изучения и исследования сведений |
| ОПК-1 | готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности | Знать: - нормы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках Уметь: - составлять речевые произведения (обзоры научно-методических работ) по темам дисциплины в устной и письменной формах на русском и иностранном языках Владеть: - навыками профессиональной речи эксперта-лингвиста в устной и письменной формах; выявления, классификации и исправления речевых ошибок |
| ОПК-2 | владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации | Знать: - современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации Уметь: - применять современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации Владеть: - современными коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими и стилистическими и языковыми нормами, принятыми в разных сферах коммуникации |
| ОПК-4 | способностью демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии | Знать: - концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современной науки Уметь: - формулировать проблемы и использовать эвристические методы их решения; успешно организовывать исследовательскую деятельность; Владеть: - приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области |
| ПК-1 | владением навыками самостоятельного проведения научных исследований в области системы языка в синхроническом и диахроническом аспектах, в сфере устной, письменной и виртуальной коммуникации | Знать: - современные методики и технологии организации исследовательской и прикладной деятельности Уметь: - применять современные методики и технологии научных исследований Владеть: - навыками использования современных методик и технологий при проведении научных исследований |
| ПК-2 | владением навыками квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов собственной научной деятельности | Знать: - методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности Уметь: - анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности Владеть: - приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности |
| ПК-3 | подготовки и редактирования научных публикаций | Знать: - концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций Уметь: - применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций Владеть: - приемами подготовки и редактирования научных публикаций |
| ПК-4 | владением навыками участия в работе научных коллективов, проводящих филологические исследования | Знать: - концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, методологию научного исследования, основы межличностных отношений; Уметь: - работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования; Владеть: - навыками работы проведения филологические исследования в научных коллективах |
| ПК-10 | способностью к созданию, редактированию, реферированию систематизированию и трансформации (например, изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста) всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля | Знать: - концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, методологию научного исследования, принципы создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля Уметь: - создавать, редактировать, реферировать систематизировать и трансформировать все типы текстов официально-делового и публицистического стиля Владеть: - навыками создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля |
|
|
|
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!