Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по практике
Операционные системы Windows Vista, Windows Professional 7,Windows Professional 8.
Пакет программ Open Office.
Интернет-браузеры Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera (последние версии) и др.
Программа просмотра файлов формата .pdf Acrobat Reader(крайняя версия).
Программа просмотра файлов формата .doc и .docx Microsoft Office Word Viewer (последняя версия).
Пакет программ семейства MSOffice: Office Professional Plus (MS Word, MS Excel ,MS PowerPoint, MS Access).
Материально-техническое обеспечение практики
Базами практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности могут являться кафедра русского языка, иные структурные подразделения Института филологии ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева».
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Направление подготовки 45.04.01 Филология
Направленность (профиль): Лингвокриминалистика
2017
Перечень оценочных средств и их соответствие планируемым результатам обучения по дисциплине
| Форма аттестации | Оценочные средства | Планируемые результаты обучения (индикаторы достижения компетенций) |
| Зачет с оценкой | Отчетная документация | Знать: - основы социо- и психолингвистики, - языковые основы конфликтологии, - правовые основы лингвистической деятельности З (ОК-2); - новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3); - лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-4)-II; - нормы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках З (ОПК-1)-II; - современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации З (ОПК-2)-II; - современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3); - теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4); - методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2)-II; - концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3)-II; - концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, методологию научного исследования, основы межличностных отношений З (ПК-4)-II; - концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, методологию научного исследования, принципы создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля З (ПК-10)-II; Уметь: - выбрать способ действия и проявить социальную и этическую ответственность за принятые решения У(ОК-2); - проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У (ОК-3); - осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-4)-II; - составлять речевые произведения (обзоры научно-методических работ) по темам дисциплины в устной и письменной формах на русском и иностранном языках У(ОПК-1)-II; - применять современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации У(ОПК-2)-II; - применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); - сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); - анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2)-II; - применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3)-II; - работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4)-II; - создавать, редактировать, реферировать систематизировать и трансформировать все типы текстов официально-делового и публицистического стиля У(ПК-10)-II Владеть: - способами действий в нестандартных ситуациях В (ОК-2); - новыми методами исследования и использовать их В (ОК-3); - навыками поиска и использования необходимых для изучения и исследования сведений В (ОК-4)-II; - навыками профессиональной речи эксперта-лингвиста в устной и письменной формах; - навыками выявления, классификации и исправления речевых ошибок В (ОПК-1)-II; - современными коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими и стилистическими и языковыми нормами, принятыми в разных сферах коммуникации В (ОПК-2)-II; - методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3); - приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4); - приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В (ПК-2)-II; - приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3)-II; - навыками работы проведения филологические исследования в научных коллективах В(ПК-4)-II; - навыками создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля В (ПК-10)-II. |
Критерии и шкалы оценивания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вид контроля | Форма аттестации | Оценочные средства | Критерии оценивания для промежуточной аттестации | Шкала оценивания | ||
|
Промежуточная аттестация |
Зачёт с оценкой |
Отчетная документация | Обучающийся выполнил план прохождения практики, то есть: - знает основы социо- и психолингвистики; языковые основы конфликтологии; правовые основы лингвистической деятельности З (ОК-2); новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3); лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-4)-II; нормы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках З (ОПК-1)-II; современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации З (ОПК-2)-II; современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3); теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4); методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2)-II; концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3)-II; методологию научного исследования, основы межличностных отношений З (ПК-4)-II; концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, методологию научного исследования, принципы создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля З (ПК-10)-II; умеет выбрать способ действия и проявить социальную и этическую ответственность за принятые решения У(ОК-2); проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У (ОК-3); осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-4)-II; составлять речевые произведения (обзоры научно-методических работ) по темам дисциплины в устной и письменной формах на русском и иностранном языках У(ОПК-1)-II; применять современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации У(ОПК-2)-II; применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2)-II; применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3)-II; работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4)-II; создавать, редактировать, реферировать систематизировать и трансформировать все типы текстов официально-делового и публицистического стиля У(ПК-10)-II; - владеет навыками профессиональной речи эксперта-лингвиста в устной и письменной формах; навыками выявления, классификации и исправления речевых ошибок В (ОПК-1)-II; современными коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими и стилистическими и языковыми нормами, принятыми в разных сферах коммуникации В (ОПК-2)-II; методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3); приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4); приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В (ПК-2)-II; приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3)-II; навыками работы проведения филологические исследования в научных коллективах В(ПК-4)-II; навыками создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля В (ПК-10)-II. | зачтено | ||
| Обучающийся не выполнил план прохождения практики, то есть: - не знает основы социо- и психолингвистики; языковые основы конфликтологии; правовые основы лингвистической деятельности З (ОК-2); новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3); лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-4)-II; нормы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках З (ОПК-1)-II; современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации З (ОПК-2)-II; современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3); теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4); методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2)-II; концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3)-II; методологию научного исследования, основы межличностных отношений З (ПК-4)-II; концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, методологию научного исследования, принципы создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля З (ПК-10)-II; - не умеет выбрать способ действия и проявить социальную и этическую ответственность за принятые решения У(ОК-2); проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У (ОК-3); осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-4)-II; составлять речевые произведения (обзоры научно-методических работ) по темам дисциплины в устной и письменной формах на русском и иностранном языках У(ОПК-1)-II; применять современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации У(ОПК-2)-II; применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2)-II; применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3)-II; работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4)-II; создавать, редактировать, реферировать систематизировать и трансформировать все типы текстов официально-делового и публицистического стиля У(ПК-10)-II; - не владеет навыками профессиональной речи эксперта-лингвиста в устной и письменной формах; навыками выявления, классификации и исправления речевых ошибок В (ОПК-1)-II; современными коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими и стилистическими и языковыми нормами, принятыми в разных сферах коммуникации В (ОПК-2)-II; методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3); приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4); приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В (ПК-2)-II; приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3)-II; навыками работы проведения филологические исследования в научных коллективах В(ПК-4)-II; навыками создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля В (ПК-10)-II. | не зачтено |
Типовые оценочные средства
Перечень оценочных средств
| № п/п | Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Представление оценочного средства |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Индивидуальный план прохождения практики | Средства проверки умений применять полученные знания по заранее определенной методике для решения задач или заданий по модулю или дисциплине в целом. | Форма плана практики | |
| Отчет о прохождении практик | Средство проверки умений обобщения, систематизации, углубления полученных теоретических знаний по конкретным лингвистическим экспертизам | Форма отчет о прохождении практики | |
| Методическая разработка экспертизы | Продукт самостоятельной работы студента, средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа. | Рекомендации по составлению лингвистических экспертиз | |
| Зачет | Средство контроля предполагающее развернутую характеристику проведенных экспертиз разного типа. | Перечень отчетной документации |
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!