Показатели развития к концу первого года обучения
Дети должны научиться:
§ различать знакомые музыкальные произведения, эмоционально реагировать действием, жестом и словом на звучание знакомой мелодии (выбор из двух);
§ узнавать знакомые мелодии, прислушиваться к словам песен, подпевать отдельные слова и слоги песен;
§ выполнять простейшие танцевальные движения под музыку (ходить, бегать);
§ сотрудничать со сверстниками в процессе совместных художественно-эстетических видов деятельности;
§ участвовать в коллективной досуговой деятельности.
ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Задачи обучения и воспитания
§ Продолжать учить детей внимательно слушать музыкальные произведения и мелодии, исполняющиеся на различных музыкальных инструментах.
§ Развивать слуховой опыт детей с целью формирования произвольного слухового внимания к звукам с их последующей дифференциацией и запоминанием.
§ Учить соотносить характер музыки с характером и повадками персонажей сказок и представителей животного мира.
§ Учить детей петь индивидуально, подпевая взрослому слоги и слова в знакомых песнях.
§ Учить согласовывать движения с началом и окончанием музыки, менять движения с изменением музыки.
§ Учить выполнять элементарные движения с предметами (палочками, погремушками, султанчиками) и танцевальные движения под веселую музыку.
§ Учить детей проявлять эмоции при участии в праздничных утренниках, развлекательных занятиях и досуговой деятельности.
|
|
|
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 225; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!