Психология восприятия и осознания

Жадность. Жадность фиксируется на еде - обжорство. Коллекционируют одежду. Деньги любят сами по себе - как бумажки, а не как средство, не понимают их свойств. Есть стремление к власти, но к маленькой, где можно давать инструкции или проверять других. Любят награды.

Высокомерие. Часто ищут место, где могут чувство­вать власть над людьми с помощью регулирования пра­вил их поведения; место, где могут давать инструкции другим и проверять их исполнение. Любят быть началь­никами там, где не требуется творческого подхода. Глав­ное - почувствовать власть.

Нетерпеливость. Нетерпимость к чужим и к подчи­ненным, которая сопровождается грубостью. Неаккурат­ное обращение с вещами. Теряет связь с эфирным планом и съезжает до «младенческого» уровня.

Расточительство. Эти «дети» потерялись в жизни. Правила им не под силу, тогда они ищут друг друга и созда­ют группировки, демонстрируя открытое презрение к жизни и питаясь чужим страхом (например, фашисты).

Упрямство. Открытый панический страх перемен. Неприятие подчинения, непринятие точки зрения другого человека.

3. уровень «Подростков»

Человек на уровне «подростка» увлекается своей зна­чительностью.

Здесь идет наработка мастерства, проверка готовнос­ти начать двигаться, благодаря этому появляются цели. Человек уже начинает ощущать связь событий.

Ошибка: когда желаемое человек принимает за действи­тельное и начинает спешить.

Уровень пройден. Человек начинает делать дело про­фессионально, становится мастером.

191

Искажение уровней восприятия

искажения

Самоунижение. Считает себя проигравшим, несосто­явшимся в карьере, в мастерстве, в чувствах. Отказывает­ся от соперничества, даже боится оказаться победителем. Но своей ролью проигравшего бравирует.

Покорность. Сознательно изображает себя мучеником, сознательно создает очередную плохую ситуацию. Требу­ет не жалости, а попечительства: «давай-давай»; и сядет на шею, чтобы жили за него и за него всё делали. Переда­ёт ответственность за свои дела.

Жадность. Главное искажение уровня. Определяется тремя вещами: власть, секс, деньги. Власть нужна для того, чтобы управлять чужими желаниями, возможностями, хочет стать самым-самым, не ценя результаты своих побед. Бла­годарности нет. «Подростки» часто откровенны, не дума­ют, что их слова дойдут до других людей. «Идут по голо­вам». Это они придумали систему: «Ты мне - я тебе». Умеют вычислить, что от человека можно иметь, и ориентируют­ся на это.

Высокомерие. Более изощренное, прикрытое презре­нием. Любят играть в демократию. Стремятся обладать вы­сокой репутацией. Хотят иметь власть над поступками лю­дей, для этого стремятся к вершине общественной лест­ницы. Демонстрируют свой круг общения, происхождение.

Нетерпеливость. Проявляется в несдержанности. Бе­шеная гонка за победой, когда карьера - это все. Мнимое отсутствие времени. Теряется управление. Спешка уже возбуждает.

Расточительство. Даже за внешним успехом скрыва­ется невозможность жить сегодня, и человек начинает жить без оглядки на завтра: загул, разгул. Не знают, что делать со своими талантами, способностями.

Упрямство. Не любят перемен в своих делах, отлича­ются консервативными взглядами на мастерство. Не ме­няют своих решений и часто воюют.

192

Пс и холог и я восприят и я и осознания

4. уровень «Юноши»

На этом уровне человек уже мастер, и этого ему ста­новится мало. Человек перестал быть трудоголиком, у него уже есть хобби, кто-то начинает рисовать, кто-то пишет стихи. Он хочет что-то узнать, чему-то научиться. У него возникает сомнение: «А все ли я понимаю в жизни?».

С этого уровня начинается тирания своего внутрен­него мира при каких-то неполадках. Такой человек опа­сен для самого себя. Самый сложный уровень для духов­ного роста.

«Юноши» - самые опасные ученики, от них бывает больно. Если «юноша» не научится подчиняться Иерар­хии, Тайне, то быстро скатывается вниз. То, что выше, это есть Тайна, с которой м ы должны считаться. То, что через уровень, этому мы должны подчиняться бес­ прекословно, смиряться. Пока нам этого не постичь. Если сумеет справиться, то на взрослом уровне будет легче.

На этом уровне человек должен видеть, анализиро­вать и понимать.

Промахи «юношей»:

- Опасность пустословия. «Мир дает знаки», «Вели­
кое задание», «Мир мне сказал». Высокие слова произно­
сить надо крайне редко. Мудрец, достигая высот, видит
какой великий путь лежит перед ним. Человеку, не умею­
щему работать со Словом, понимать Слово, в Духовном
Мире делать нечего.

- Во всем видят знаки только для себя.

- Не умеют сочетать земное, материальное с духовным,
душевное с духовным. Презирают земное. «Юноша» мо­
жет начать презирать то, что ниже, реальное может его ос­
корблять, восприниматься как тяжесть. Земные радости пре­
зираются, и это плохо.

- Пытаются оценивать уровень духовности. Только Богу
ведомо насколько вы духовны. Для Духовного Мира боль-

193

---

Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 234; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!