ІІІ. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ О.О. БОГОМОЛЬЦЯ Кафедра клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
Для ведення практичного заняття із студентами
КЛІНІЧНА ІМУНОЛОГІЯ ТА АЛЕРГОЛОГІЯ
Тема№4
Учбова дисципліна | Клінічна імунологія та алергологія |
Модуль №1 | Клінічна імунологія та алергологія |
Змістовий модуль №1 | Імунологічний статус. Принципи оцінки та шляхи імунокорекції. |
Тема заняття | Оновні принципи призначення імутропної терапії. Імунореабілітація, імунопрофілактика |
Курс | 5 |
Факультет | Медичний |
«З А Т В Е Р Д Ж Е Н О» | |||
на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики «____»__________2009 р., протокол № ____ д.м.н. , проф ________Драннік Г.М. | |||
на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики «____»__________2010 р., протокол № ____ Завідувач кафедри кліничної імунології та алергології з секцією медичної генетики д.м.н. , проф ________Драннік Г.М. | |||
на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики «____»__________2011 р., протокол № ____
Завідувач кафедри кліничної імунології та алергології з секцією медичної генетики д.м.н. , проф ________Драннік Г.М. | |||
на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики «____»__________2012 р., протокол № ____ Завідувач кафедри кліничної імунології та алергології з секцією медичної генетики д.м.н. , проф ________Драннік Г.М. | |||
на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики «____»__________2013 р., протокол № ____ Завідувач кафедри кліничної імунології та алергології з секцією медичної генетики д.м.н. _______ Курченко А.І. |
І. Актуальність теми. Розвиток фундаментальної і прикладної імунології привів до розуміння того, що функції імунної системи можуть істотно змінюватися (в бік посилення або гноблення) під впливом всіляких ендогенних і екзогенних факторів. Як наслідок з'явився новий клас фармакологічних засобів — імунотропні препарати, що являють собою синтетичні, біотехнологічні або природні речовини, здатні впливати на різні ланки імунної системи і, внаслідок цього, змінювати силу, характер і спрямованість імунних реакцій.
|
|
ІІ. Навчальні цілі заняття.
1. вивчити класифікацію імунотропних препаратів;
2. вивчити основні принципи призначення імунотропних препаратів;
3. вивчити фармакологічні властивості імунотропних препаратів тимічної групи;
4. вивчити фармакологічні властивості синтетичних імунотропних препаратів;
5. вивчити імунотропні властивості імунотропних препаратів природного походження;
6. вивчити фармакологічні властивості препаратів інтерферонів;
7. вивчити фармакологічні властивості препаратів вакцинуючого типу
Знати:
1. визначення поняття “імунотропний засіб”;
2. класифікацію імунотропних засобів;
3. принципи застосування імунотропних засобів;
4. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення тимічних імунотропних засобів;
5. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення синтетичних імунотропних засобів;
6. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення імунотропних засобів природного походження;
|
|
7. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення препартів інтерферонів;
8. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення препаратів вакцинуючого типу
Вміти:
1. визначати показання до застосування імунотропних засобів у конкретного хворого;
2. підбирати оптимальний імунотропний засіб залежно від того чи іншого клінічного випадка;
3. розраховувати належну дозу обраного імунотропного засобу і кратність прийому;
4. визначати доцільний термін застосування препарату і засоби контролю його ефективності
Оволодіти:
1. методикою призначення імунотропних засобів при різних клінічних ситуаціях і засобами контролю ефективності призначеної терапії
ІІІ. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
Розвинути уявлення про значення стану імунної системи пацієнта в підтриманні здоров’я та на матеріалі теми розвинути почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!