ЗАПИСЬ И АНАЛИЗ РЭТ- ИНТЕРВЬЮ
Достойны внимания ранние работы Эллиса по сексуальности и сексуальному консультированию (Эллис, 1958). Он один из первых признал, что гомосексуализм может быть альтернативным стилем жизни, а не “клинической проблемой”. Данная запись показывает, что Эллис действует очень прямо, он хочет, чтобы клиент сам решил, как он будет жить с идеей гомосексуальности. Эллис избегает суждений о стиле жизни, он готов поддержать любой выбор клиента — от полного принятия гомосексуализма до возврата к гетеросексуальности. Но Эллис настаивает, чтобы клиент сам пришел к логическому решению и научился спокойно жить с этим решением. Эллис может и не тратить время на установление раппорта, он начинает беседу эффективно и направлено.
1. Терапевт: Что вас больше всего беспокоит? (открытый вопрос)
2. Клиент: Я боюсь превратиться в гомосексуалиста, я очень этого боюсь.
3. Терапевт: Боитесь стать гомосексуалистом? 639582*1(поддержка)
4. Клиент: Да.
5. Терапевт: Потому что “если я стану гомосексуалистом, то...” Что тогда?
(открытый вопрос)
6. Клиент: Я не знаю. Это унижает меня. Сомнения мучают меня каждый день. Я уже ни в чем не уверен.
7. Терапевт: Так, хорошо. Но давайте вернемся назад, к ответу на вопрос: “Если я стану гомосексуалистом, то что будет со мной?”
(директива, открытый вопрос)
8. Клиент: (пауза) Я не знаю.
9. Терапевт: Все-таки знаете! Я вам дам ответ на этот вопрос. Посмотрим, подойдет ли он вам. (мнение, директива)
|
|
10. Клиент: Давайте попробуем.
11. Терапевт: Мне очевидно, что вы говорите: “Я настолько плох! и если я был бы еще и гомосексуалистом, то был бы законченным дерьмом”.
(интерпретация)
12. Клиент: Да, это так.
13. Терапевт: Так почему вы сказали, что не знали этого?
(открытый вопрос)
14. Клиент: Я предполагал, вот и все. Именно это пугало меня все время. Я не знаю почему!
15. Терапевт: (смеясь) Ну теперь вы знаете почему. Предположим, вы говорите то же самое о воровстве. Вы ничего не украли, но думаете, что можете украсть. И вы говорите себе: “Если я украду, то буду законченной дрянью”. Давайте предположим это. Начнете ли вы потом постоянно думать о воровстве?
(отражение содержания, информация-инструкция, закрытый вопрос)
16. Клиент: (Молчание)
17. Терапевт: Поверив, что “если я украду, то буду законченной дрянью” — вы будете думать об этом часто? Изредка?
18. Клиент: Я буду думать часто.
19. Терапевт: Именно! Как только вы скажете себе: “Если то-то случится, то я буду законченной дрянью”, неизбежно “это” начнет преследовать вас. Вас преследует гомосексуализм из-за уверенности “если я стану гомосексуалистом...” Давайте взглянем на это утверждение. Можно принять, что если бы вы стали гомосексуалистом, это было бы неприятно, но почему вы станете “законченной дрянью”? Предположим, что вы станете дрянью?
|
|
(поощрение, интерпретация, директива, открытый вопрос)
20. Клиент: (Что-то бормочет. Очевидно, ему трудно найти ответ)
21. Терапевт: Подумайте об том немного. (директива)
На последней стадии беседы Эллис добивается, чтобы клиент пришел к решению, опираясь на логические доводы, которые сильно эмоционально окрашены — отсюда и название “рационально-эмоциональная”. Клиент должен понимать и чувствовать, правильно ли принято решение. Стиль интервью подходит для Эллиса, он конгруэнтен его личности. Но не стоит ему подражать, если этот стиль не соответствует вашей личности. Некоторые путают стиль Эллиса и его теорию.
В приведенном примере цель терапевта и клиента — изменить познания клиента о гомосексуальности (когнитивный аспект), затем принять решение о том, как клиент хочет жить (когнитивно-экзистенциальный аспект), а затем построить свое поведение в соответствии с принятым решением (бихевиоральный аспект). Здесь мы можем отметить интеграцию идей, которые излагались в этой книге, и интеграцию трех философских традиций: идеализма, экзистенциализма и реализма.
|
|
Чтобы клиент мог поступать в соответствии с полученными знаниями, Эллис охотно использует ролевые игры, которые в общих чертах напоминают теорию социальных навыков и терапию фиксированной роли (Джордж Келли). Он в явном виде дает клиенту “домашнее задание”, чтобы после сеанса клиент в чем-то стал действовать иначе. Безусловно, Эллис собирался проверить, как стал вести себя клиент в промежутках между сеансами.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!