УЧЕБНОЙ практикИ И ПРАКТИКИ по ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

ПО пМ 03 Организация ЗАНЯТИЙ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Студента заочного отделения______________________________

________________________________________________________

ФИО

Курс ____________ Шифр _____________

Специальность 44.02.01 Дошкольное образование

Сроки прохождения практики:

с «___» ____________ 201___ по «___» _____________ 201___

РОСТОВ

201__

Стр. 1

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ:

Место работы ____________________________________________________________

________________________________________________________________________

Стаж работы_____________________________________________________________

Должность ______________________________________________________________

ФИО руководителя учреждения ____________________________________________

________________________________________________________________________

База прохождения практики ________________________________________________

________________________________________________________________________

ФИО руководителя практики _______________________________________________

___________________________________________________________________________

Дата предоставления отчета: «______» __________________ 201 ___

Подпись руководителя учреждения (руководителя практики): ______________ / ___________________ Подпись ФИО

М.П.

Стр. 2

Цели и задачи практики

Стр. 3 и т.д. содержание заданий, каждый вид деятельности оформляется на новой странице

аттестационный лист по практике

по пм 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам

дошкольного образования

_________________________________________________________________,

ФИО

обучающийся(аяся) на _____ курсе по специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование

прошел(ла) учебную практику и практику по профилю специальности по ПМ 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования

в объеме ___________ часов с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г.

в организации _______________________________________________________________________________________________________

наименование организации

ВИДЫ И КАЧЕСТВО ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ

Виды работ

Коды ПК и ОК

Признаки проявления компетенций

Отметка

определение целей обучения, воспитания и развития личности дошкольника в зависимости от формы организации обучения, вида занятия и с учетом особенностей возраста;

ПК 3.1 ОК 1-ОК 10

соответствие формулировки целей и задач обучения, воспитания и развития личности дошкольника формам организации обучения, виду занятия и особенностям возраста;

формулировка задач обучения, воспитания и развития личности дошкольника в соответствии с поставленными целями;

ПК 3.1 ОК 1-ОК 10

соответствие формулировки задач обучения, воспитания и развития личности дошкольников в соответствии с поставленными целями и современными требованиями ФГОС и санитарно-гигиеническими нормами; соответствие формулировки задач обучения, воспитания и развития особенностям психических познавательных процессов и учебно-познавательной деятельности детей дошкольного возраста.

составление конспектов занятий

ПК 3.1 ОК 1-ОК 10

четкость и грамотность в составлении конспектов соответствие содержания конспектов особенностям возраста, группы и отдельных воспитанников;

организация и проведение групповых и индивидуальных занятий по математическому развитию дошкольников

ПК 3.1-ПК 3.5 ОК 1-ОК 10

адекватный отбор содержания, форм, методов и средств организации деятельности детей; рациональный подбор методической литературы, необходимый для подготовки к занятиям;

организация и проведение групповых и индивидуальных занятий по развитию речи дошкольников

ПК 3.1-ПК 3.5 ОК 1-ОК 10

организация и проведение групповых и индивидуальных занятий по экологическому образованию дошкольников

ПК 3.1-ПК 3.5 ОК 1-ОК 10

проведение наблюдений и экскурсий в разных возрастных группах;

ПК 3.1-ПК 3.5 ОК 1-ОК 10

адекватный отбор содержания, методов и средств организации деятельности детей в процессе наблюдений и экскурсий; рациональный подбор методической литературы, необходимый для подготовки к занятиям;

отбор и использование технических средств обучения (ТСО) в образовательном процессе;

ОК 1-ОК 10

рациональное использование современных технологий и технических средств обучения в организации и проведении НОД в соответствии с требованиями СанПин и техники безопасности

отбор средств определения результатов обучения, интерпретирование результатов диагностики;

ПК 3.3 ОК 1-ОК 10

рациональное определение объектов педагогического контроля и элементов оценивания при проведении НОД;

Обсуждение, анализ отдельных занятий, экскурсий, наблюдений в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателями, разработка предложений по их коррекции;

ПК 3.4 ОК 1-ОК 10

адекватность проведения анализа занятия, наблюдений и экскурсий на предмет соответствия содержания, форм, методов и средств обучения поставленным целям и задачам; обоснованность предложений по совершенствованию и коррекции процесса обучения; четкость и грамотность в анализе отдельных занятий, экскурсий, наблюдений

осуществление самоанализа, самоконтроля при проведении занятий, наблюдений и экскурсий;

ПК 3.4

адекватность проведения самоанализа занятия, наблюдений и экскурсий на предмет соответствия содержания, форм, методов и средств обучения поставленным целям и задачам;

Итог:

Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики

____________________________________________________________________________________________________________________

Дата «___»_______20___ Подпись руководителя практики ___________________

Подпись ответственного лица организации (базы практики)________________

МП

Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 301; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 34

Мы поможем в написании ваших работ!