Тема 17. Граматика: умовний спосіб.
Формування граматичної, семантичної, прагматичної компетенцій: знання плану значень і плану вираження граматичних одиниць, які використовуються для утворення речень в умовному способі; уміти вживати ці граматичні одиниці для передачі певного смислу в продуктивних та рецептивних видах мовлення.
Тема 18. Структура компанії. Посади і професії. Кар’єра.
Формування лінгвістичної, соціолінгвістичної, прагматичної компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях, пов’язаних з наданням інформації про структурну організацію компанії, посадові обов’язки керівників її структурних підрозділів, кар’єрне зростання в компанії: здатність розуміти на слух фрази і вирази, які зазвичай використовуються для опису структури компанії, посад і професій, кар’єри її працівників; здатність розуміти сутність коротких, ясних, простих повідомлень; здатність розуміти тему розмови в аудіозапису; вміння розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння передавати простими реченнями зміст прочитаного або почутого в усній та письмовій формах.
Тема 19. Міжособистісна комунікація: ділові телефонні розмови.
Формування лінгвістичної, соціолінгвістичної, прагматичної компетенцій, які забезпечують здатність особи спілкуватися телефоном з ділових питань: вміння робити і правильно відповідати на телефонний дзвінок; вміння правильно реагувати на репліки співрозмовника під час телефонної розмови; вміння чемно виразити пропозицію чи прохання; вміння попросити співрозмовника повторити висловлювання у разі нерозуміння.
|
|
|
Тема 20. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
Розвиток і вдосконалення комунікативних компетенцій у різних видах інформативного читання (переглядового, вивчаючого, ознайомлювального, пошукового) іншомовних автентичних текстів, а саме: вміння працювати зі словниками; вміння визначати тему, основні факти й найважливіші деталі прочитаного, знаходити в тексті ключові слова, здогадуватися про значення незнайомих слів із контексту; вміння складати план прочитаного, анотувати й реферувати прочитане в усній та письмовій формах; вміння перекладати іншомовні тексти в усній і письмовій формах.
Тема 21. Діяльність бізнесу: товари і послуги.
Формування лінгвістичної, соціолінгвістичної, прагматичної компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях, пов’язаних з наданням інформації про діяльність бізнесу: здатність розуміти на слух фрази і вирази, які зазвичай використовуються для опису товарів і послуг, які виробляє чи надає компанія; здатність розуміти сутність коротких, ясних, простих повідомлень; здатність розуміти тему розмови в аудіозапису; вміння розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння передавати простими реченнями зміст прочитаного або почутого в усній та письмовій формах.
|
|
|
Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії.
Презентація результатів самостійної роботи та індивідуального завдання з ведення дискусії.
Тема 23. Розвиток бізнесу.
Формування лінгвістичної, соціолінгвістичної, прагматичної компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях, пов’язаних з наданням інформації про розвиток бізнесу: здатність розуміти на слух фрази і вирази, які зазвичай використовуються для опису досягнень компанії та аналізу її діяльності; здатність розуміти сутність коротких, ясних, простих повідомлень; здатність розуміти тему розмови в аудіозапису; вміння розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння передавати простими реченнями зміст прочитаного або почутого в усній та письмовій формах.
Тема 24. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
Розвиток і вдосконалення комунікативних компетенцій у різних видах інформативного читання (переглядового, вивчаючого, ознайомлювального, пошукового) іншомовних автентичних текстів, а саме: вміння працювати зі словниками; вміння визначати тему, основні факти й найважливіші деталі прочитаного, знаходити в тексті ключові слова, здогадуватися про значення незнайомих слів із контексту; вміння складати план прочитаного, анотувати й реферувати прочитане в усній та письмовій формах; вміння перекладати іншомовні тексти в усній і письмовій формах.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 210; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!