Сущность понятия «стратегия».
Определение Портера(еще есть определения Минцберга – оч теоретическое. АНсофа–оч общее и к нему нужны пояснения):
Стратегия, прежде всего, - это способ реакции на внешние возможности и угрозы, внутренние сильные и слабые стороны организации..
стратегия – это детальный, всесторонний комплексный план по достижению долгосрочных целей и задач организации.
Г. Минцберг — определяет стратегию как комбинацию пяти «П”:
1. стратегия — план, руководство, ориентир или направление развития, путь из сегодняшнего в будущее;
2. стратегия — принцип, поведения или следования где-либо модели поведения;
3. стратегия — позиция, определение положения организации во внешней среде и в отношении своих главных конкурентов;
4. стратегия — перспектива, или за Питером Друкером это «теория бизнеса данной организации”;
5. стратегия — прием, особый «маневр”, применяемый с целью перехитрить соперника или конкурента.
Школы стратегий: школа планирования, школа культуры, школа внешней среды.
2.Школа планирования рассматривает формирование стратегии как формальный процесс (И.Ансофф, П.Лоранж, Дж. Штейнер и др.). Стратегическое управление рассматривается как последовательность формализованных этапов управленческой деятельности: постановка стратегической задачи, внешний и внутренний аудит, оценка разработанной стратегии, детальная проработка стратегических планов и тактическое планирование, контроль за реализацией планов. Революция 70-х годов. Ответственность за принципиальную сторону всего стратегического процесса возлагается на высшее руководство компании; ответственность же за практическую сторону ложится на плечи кадровых плановиков. При завершении процесса стратегии предстают полностью готовыми, операционализированными и превращенными в бюджеты, планы и программы действий. В конце 80-х годов дополнено идеей сценарного планирования (особая заслуга компании Shell), а в 90-е идеями стратегического контроля. Заслуга этой школы – формализация и конкретизация результатов процесса стратегического управления.
|
|
|
8.Школа культуры (формирование стратегии как коллективный процесс)
(С.Фельдман, Дж.Барни, М.Фирсироту, Ф.Ригер и др.) исходит из того, что главной задачей СУ является формирование внутриорганизационной культуры, развитие идеологии для всего персонала компании в целом, вовлечение каждого работника в создание сильной конкурентоспособной организации. Формирование стратегии - это процесс социального взаимодействия, основанный на общих для членов организации убеждениях и понимании. Культура и в особенности идеология содействуют, скорее, не стратегическим изменениям, а сохранению текущей стратегии; в лучшем случае они допускают корректировки в рамках общей стратегической перспективы организации.
|
|
|
Связи между понятиями «культура» и «стратегия» многочисленны и разнообразны. Стиль принятия решений. Сопротивление стратегическим изменениям. Преодоление этого сопротивления. Доминирующие ценности. Культурные противоречия. Теория ресурсной базы и культура как важнейший стратегический ресурс.
Таким образом, основной характеристикой стратегии выступает предначертанность (даже если она не вполне осознанна).
9.Школа внешней среды (формирование стратегии как реактивный процесс)
(К.Джордж, Ж.-М.Тулуз, М.Ханнан,Дж.Фриман и др.) отводит организации пассивную роль, видя задачу СУ в формировании адаптивной реакции на изменение окружающей среды. Организация должна либо адекватно реагировать на эти силы, либо ей придется «уйти со сцены». Руководство рассматривается как пассивный элемент стратегического процесса, его задача - идентификация внешних сил и обеспечение адаптации организации. В рамках этой научной школы был развит ситуационный подход к Су.
Школа конфигурации рассматривает формирование стратегии как процесс трансформации (Д.Миллер, П.Хандвалла и др.) рассматривает стратегическое управление как деятельность по переводу организации из одного стабильного состояния (определенной конфигурации ее составных частей) в другое в соответствии с изменениями условий бизнеса. Периоды стабильности время от времени прерываются трансформацией - квантовым скачком в иную конфигурацию. Чередование периодов устойчивого состояния и переходного процесса трансформации со временем выстраиваются в схематичную последовательность (концепция жизненных циклов организации). Главная цель управления состоит в обеспечении стабильной деятельности организации; в периоды возникновения потребности в трансформации стратегический менеджмент призван обеспечить управление процессом перехода и сохранения жизнеспособности организации. Основное внимание в данной школе уделяется вопросам реализации стратегии, теории и практики переходных процессов в организации.
|
|
|
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 650; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!