Критерии оценки контрольной работы
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I»
Экономический факультет
Кафедра информационного обеспечения и моделирования агроэкономических систем
Утверждаю:
Заведующий кафедрой
_____________________________
профессор А.В. Улезько
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по дисциплине
Б1.В.ДВ.14.1 СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА
Направление подготовки:
Прикладной бакалавриат 38.03.02 Менеджмент
Профиль:
Производственный менеджмент в АПК, Маркетинг,
Информационное обеспечение управления в АПК
Содержание
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы... 3
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.. 3
2.1. Шкала академических оценок освоения дисциплины... 3
2.2. Текущий контроль.. 4
2.3. Промежуточная аттестация. 5
2.4. Критерии оценки на экзамене. 6
2.5. Критерии оценки на зачете. 6
2.6. Критерии оценки на дифференцированном зачете (защита курсового проекта) 6
2.7. Критерии оценки контрольной работы... 7
2.8. Критерии оценки устного опроса и коллоквиума.. 7
2.9. Критерии оценки тестов.. 7
2.10. Критерии допуска к зачету.. 7
3. Типовые контрольные задания для оценки знаний, умений и навыков.. 7
|
|
|
3.1. Вопросы к экзамену.. 7
3.2. Вопросы к зачету.. 7
3.3. Вопросы к дифференцированному зачету (защита курсового проекта) 8
3.4. Задания для контрольной работы... 8
3.5. Вопросы к устному опросу.. 8
3.6. Вопросы к коллоквиуму.. 9
3.7. Тестовые задания.. 10
3.4. Контроль умений и навыков.. 24
4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности.. 25
4.1. Внутренние нормативные акты... 25
4.2. Рекомендации по проведению текущего контроля.. 25
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
| Код | Содержание | Разделы дисциплины | ||
| 1 | 2 | 3 | ||
| ОПК-7 | решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | + | + | + |
| ПК-11 | владеть навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов | + | + | + |
|
|
|
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Шкала академических оценок освоения дисциплины
| Вид оценки | Оценки | |
| Академическая оценка по 2-х бальной системе (зачет) | не зачтено | зачтено |
Текущий контроль
| Код | Планируемые результаты | Разделы дисциплины | Содержание требований в разрезе разделов дисциплины | Технология формирования | Форма оценочного средства (контроля) | Уровни | ||
| пороговый (удовл.) | повышенный (хорошо) | высокий (отлично) | ||||||
| ОПК-7 | Знать: - основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки и защиты информации; Уметь: - использовать в профессиональной сфере деятельности основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки и защиты информации. Иметь навыки: - работы с компьютером как средством управления информацией. | 1,2, 3 | Сформированные знания, умения и навыки | Аудиторные занятия, самостоятельная работа | Устный опрос, тестирование | Тесты из раздела 3.7. | Тесты из раздела 3.7. | Тесты из раздела 3.7. |
| ПК-11 | Знать: - методы и программные средства обработки деловой информации Уметь: - взаимодействовать со службами информационных технологий Иметь навыки: - эффективного использования систем электронного документооборота | 1,2, 3 | Сформированные знания, умения и навыки | Аудиторные занятия, самостоятельная работа | Устный опрос, тестирование | Тесты из раздела 3.7. | Тесты из раздела 3.7. | Тесты из раздела 3.7. |
2.3. Промежуточная аттестация
|
|
|
| Код | Планируемые результаты | Технология формирования | Форма оценочного средства (контроля) | Уровни | ||||
| пороговый (зачтено) | ||||||||
| ОПК-7 | Знать: - основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки и защиты информации | Аудиторные занятия, самостоятельная работа | Зачет, тестирование | Вопросы из раздела 3.2. Тесты из раздела 3.7. | ||||
| Уметь: - использовать в профессиональной сфере деятельности основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки и защиты информации | Аудиторные занятия, самостоятельная работа | Зачет, тестирование, практические задания. | Вопросы из раздела 3.2. Тесты из раздела 3.7. | |||||
| Иметь навыки: - навыками работы с компьютером как средством управления информацией. | Аудиторные занятия, самостоятельная работа | Устный опрос, практические задания. | Вопросы из раздела 3.2. Тесты из раздела 3.7. | |||||
| ПК-11
| Знать: - методы и программные средства обработки деловой информации | Аудиторные занятия, самостоятельная работа | Зачет, тестирование | Вопросы из раздела 3.2. Тесты из раздела 3.7. | ||||
| Уметь: - взаимодействовать со службами информационных технологий | Аудиторные занятия, самостоятельная работа | Зачет, тестирование, практические задания. | Вопросы из раздела 3.2. Тесты из раздела 3.7. | |||||
| Иметь навыки: - навыками эффективного использования систем электронного документооборота | Аудиторные занятия, самостоятельная работа | Устный опрос, практические задания. | Вопросы из раздела 3.2. Тесты из раздела 3.7. | |||||
Критерии оценки на экзамене
| Оценка | Критерии |
| Отлично | Обучающийся показал полные и глубокие знания программного материала, логично и аргументировано ответил на все вопросы экзаменационного билета, а также на дополнительные вопросы |
| Хорошо | Обучающийся твердо знает программный материал, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответе, достаточно полно ответил на вопросы экзаменационного билета и дополнительные вопросы |
| Удовлетворительно | Обучающийся показал знание только основ программного материала, усвоил его поверхностно, но не допускал грубых ошибок или неточностей, требует наводящих вопросов для правильного ответа, не ответил на дополнительные вопросы |
| Неудовлетворительно | Обучающийся не знает основ программного материала, допускает грубые ошибки в ответе |
Критерии оценки на зачете
| Оценка экзаменатора, уровень | Критерии |
| Зачтено | Выполнил предусмотренные рабочей программой лабораторные задания и отчитался об их выполнении |
| Не зачтено | Не выполнил предусмотренные рабочей программой лабораторные задания или не отчитался об их выполнении |
2.6. Критерии оценки на дифференцированном зачете
(защита курсового проекта)
| Оценка | Критерии |
| Отлично | Структура и содержание курсового проекта полностью соответствуют предъявляемым требованиям, в расчетах отсутствуют логические и алгоритмически ошибки, все выводы и предложения достоверны и аргументированы; обучающийся показал полные и глубокие знания по изученной теме, логично и аргументировано ответил на все вопросы, связанные с защитой курсового проекта |
| Хорошо | Структура и содержание курсового проекта в целом соответствуют предъявляемым требованиям, в расчетах отсутствуют логические и алгоритмически ошибки, но отдельные выводы и предложения вызывают сомнение и не до конца аргументированы; обучающийся твердо знает материал по теме проекта, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответе, достаточно полно отвечает на вопросы, связанные с защитой курсового проекта |
| Удовлетворительно | Структура и содержание курсового проекта не полностью соответствуют предъявляемым требованиям, в расчетах допущены не грубые логические и алгоритмически ошибки, оказавшие несущественное влияние на результат решения экономико-математических задач, отдельные выводы и предложения вызывают сомнение и не до конца аргументированы; обучающийся показал знание только основ материала по теме проекта, усвоил его поверхностно, но не допускал при ответе на вопросы грубых ошибок или неточностей |
| Неудовлетворительно | Структура и содержание курсового проекта не соответствуют предъявляемым требованиям; в расчетах допущены грубые логические и алгоритмические ошибки, повлиявшие на результат решения экономико-математических задач и достоверность сделанных выводов и предложений; обучающийся не знает основ материала по теме курсового проекта, допускает при ответе на вопросы грубые ошибки и неточности |
Критерии оценки контрольной работы
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 423; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!