Обследование устной и письменной речи.
Общая характеристика речи:
а) словарный запас (количественная и качественная характеристика) _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
б) грамматический строй
____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
в) произношение звуков _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
г) различение оппозиционных звуков на слух
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
д) воспроизведение слов с различным звуко-слоговым составом
_____________________________________________________
_____________________________________________________
ж) темп и внятность _____________________________________________________
Уровень сформированности навыков анализа и синтеза звукового состава слова _____________________________________________________
_____________________________________________________
Письмо (наличие и характер специфических ошибок) (прилагаются письменные работы) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чтение: а) ошибки при чтении __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) понимание прочитанного _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Проявление заикания _____________________________________________________
_____________________________________________________
Краткая характеристика ребенка по данным педагогических наблюдений
|
|
|
_____________________________________________________ _____________________________________________________
Заключение __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальная программа коррекционно-развивающей работы с учащимся __________________________________
| № п/п | Основные направления работы | Формы выполнения |
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 152; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!