Из совместного заявления двух политических деятелей.



«Мы глубочайше убеждены, что объявлять сейчас воору­женное восстание – значит ставить на карту не только судь­бу нашей партии, но и судьбу русской и международной ре­волюции. <…> Шансы нашей партии на выборах в Учредительное собрание превосходны. <Наше> влияние … растет. При правильной так­тике мы можем получить треть, а то и больше мест в Учредительном собрании. Говорят: 1) за нас уже большинство народа в России и 2) за нас большинство международного пролетариата. Увы! – ни то, ни другое неверно, и в этом все дело. В России за нас большинство рабочих и значительная часть солдат. Но все остальное – под вопросом. Мы все уве­рены, например, что если дело теперь дойдет до выборов в Учредительное собрание, то крестьяне будут голосовать в большинстве за эсеров. Что же это – случайность? Солдатская масса поддерживает нас не за лозунг войны, а за лозунг мира. … Если мы, взявши власть сейчас одни, придем (в силу всего мирового положения) к необходимости вести революционную войну, солдатская масса отхлынет от нас... Но, поскольку выбор зависит от нас, мы можем и должны теперь ограничиться оборонительной позицией».

Ответьте на вопросы.

1) Укажите не менее трех аргументов, которые приводятся в заявлении против идеи проведения вооруженного восстания на данном историческом этапе.

2) Определите, представителями какой политической партии были участники заявления?

Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого типа.

 

 

Задание 8.

Напишите развернутый план доклада, который должен состоять из трех основных разделов, при этом два из них должны содержать по три подпункта каждый.

Тема доклада:«Немецкий оккупационный режим. Движение Сопротивления в СССР в годы Великой Отечественной войны».

Задание 9.

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведены две точки зрения ученых-историков на сталинскую индустриализацию:

1) Индустриализация была необходимостью для выживания страны в условиях острой классовой борьбы и внешней угрозы, а принесенные жертвы являются неизбежными в процессе модернизации.

2) Индустриальный прорыв (скачок), совершенный в годы правления И. В. Сталина, обошелся стране слишком дорого и не стоил затраченных сил и принесенных жертв.

Ознакомившись с приведенными точками зрения ученых-историков по конкретному дискуссионному вопросу, выберите и аргументируйте одну из предложенных точек зрения, наиболее близкую именно Вам. Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвер­дить выбранное Вами суждение. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

БЛОК С.

Вам необходимо написать историческое сочинение об одном из периодов истории Отечества:

1. 1914 – 1918

2. 1991 – 2000

В работе необходимо:

· указать события (явления, процессы), относящиеся к данному периоду истории Отечества;

· назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами);

· используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль названных личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории Отечества;

· указать причинно-следственные связи, существовавшие между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории;

· используя знания исторических фактов и (или) мнений историков, дать собственную историческую оценку значимости данного периода для истории Отечества;

· в ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду;

· текст должен быть завершенным и четко структурированным, и не должен содержать фактических ошибок;

· ответ должен быть представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала).


Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 917; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!