Темы проектов предлагаемые реализовать на практике в школе в 2017 – 2018 году.
Социальный проект:
1.Будьте здоровы!
2.Музей пуговицы в школе.
Творческий проект:
1. Вышивка (крест, гладь, изо - нить).
2. Вязание (крючком, спицами).
3. Плетение (макраме, лоза).
4. Декупаж.
5. Дизайн (помещения, ландшафта).
Исследовательский проект:
1.Моя будущая профессия.
2.История материалов (металл, ткани).
3.Роль косметики в жизни человека.
4.Новые направления дизайна (пирсинг, тюнинг, татуировки).
4. Краткое содержание проекта.
Тема проекта: «Мир русского слова» является расширением проекта «Дети рисуют свой мир».
Тип проекта: социально - творческий.
Участники проекта: 4 класс
По количеству участников проект –15 – 25 человек.
По продолжительности – 6 месяцев.
Цель:Выполнение государственной программы через личностно ориентированный подход, формирования духовно – нравственно обогащение учащихся, уважительного отношения к традициям русского народа; развитие художественно - эстетического вкуса.
Задачи:
• Организовать работу кружка по изучению промыслов и культурных традиций русского народа.
• Разработать цикл интегрированных уроков, серий сценариев для проведения внеклассных мероприятий.
• Воспитывать у детей интерес к культуре и искусству своего народа , истории своей семьи, страны, родного края, школы, улицы, города, в котором они живут.
Актуальность. Обращение к народному искусству – это возможность обретения корней, возможность подняться еще на одну ступень духовного самосовершенствования.
|
|
|
Технология внедрения.
I этап: Подготовительно-организационный.Разработка проекта и его презентация; предварительный мониторинг - изучения отношения учащихся к культурным традициям, ценностям своего народа, искусству и культуре.
II этап: Диагностика - практический.Проведение внеклассных мероприятий, работа кружка и выполнение исследовательской работы по данному проекту.
III этап: Обобщающий.Подведение итогов и результатов проделанной работы.
I ЭТАП ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
На I этапе ставиться проблема осознания нужд и потребностей во всех сферах деятельности человека.
Цель выполнения проекта – продемонстрировать силу и красоту русского слова и то, что не язык разъединяет людей, а человеческие поступки ведут к разобщению или слиянию наций.
Значение в жизни общество - Слово стоит у истока дела и завершает труд. Одной из основных задач: объяснить подрастающему поколению, что русский язык, как любой другой, не знает границ.
Девиз: «Давайте сохраним русский язык во всем его богатстве и разнообразии – как язык МИРА и МiРА!»
Ибо всех нас объединяют – культура, история и язык.
|
|
|
Вспомнить события, поклониться великим людям – известным и чьи имена сохранились для истории
Отмечаем сразу несколько важных для русской культуры и русского языка (как одного из мировых языков) событий:
реформа русского алфавита Петра I и др.
На II этапе выполняются технологические операции.
Практическая работа.
Задание 1.Алфавит на фоне предметов русского быта. Зарисовки предметов быта (индивидуальная работа).
Задание 2.Создание картинки–Лубок. Народная (фольклорная) картинка и связывают с раскрашенным графическим изображением, растиражированным печатным способом. Лубок имеет декоративное назначение.
Задание 3. Создание книги – журнала «Лубок» из серии картинок.
Заключение.
Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы. Решение проблемы предусматривает - с одной стороны, использование совокупности разнообразных методов, средств обучения, – с другой, необходимость интегрирования знаний, умений; применять знания из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей. Полезность проекта как раз в том и заключается, что мы не рассказываем ребенку ничего лишнего. У него есть право выбора первого шага, хода и даже цели проекта. Идя к этой цели, он сталкивается с тем, что ему приходится "добывать" знания, а затем соединять разрозненные сведения, "нанизывать" их на некую свою цель. Он черпает из разных предметных областей только необходимые знания и использует их в той деятельности, которая ему интересна.
|
|
|
Список литература.
1. Антипина, В. М. Творческий проект в школе. / В. М. Антипина // Презентация, доклад, проекты по технологии — [Электронный ресурс]. URL: https://myslide.ru/presentation/skachat-proekty-po-texnologii (дата обращения: 15.12.2013).
2. Кульневич, С.В. Не совсем обычный урок / С. В. Кульневич // Практическое пособие. – Воронеж. 2006.
3. Лакоценина, Т.П. Современный урок / Т. П. Лакоценина, Е. Е. Алимова, Л. М. Оганезова // Часть 4: Альтернативные уроки. – изд-во «Учитель», 2007.
4. Неменский, Б. М. Программа общеобразовательных учреждений / Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 кл. под рук. Неменского Б. М. – М.: «Просвещение», 2007.
5. Пахомова, Н. Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении/ Н. Ю. Пахомова // Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. – М.: АРКТИ, 2008.
6. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петрова // М., 2004.
Приложение 1
Календарно-тематическое планирование
| № | Раздел | Темы урока | Количество часов | Дата проведения | При меч.
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||