В двух группах, подобранных для опыта

 

№ п/п	1 признак				2 признак
1 группа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
å		×				×
σ
2 группа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
å		×				×
σ

 

     Таким образом, …

 

ТЕМА 5. Литературно-графическое оформление

Научного труда

 

 

ТЕМА 6. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТА

 

Прежде чем приступить к проведению эксперимента, необходимо разработать его методику. Методика разрабатывается конкретно для каждого опыта, в зависимости от поставленных на исследование вопросов, условий проведения опыта и характера ожидаемых результатов.

 

План

Методики проведения опыта

 

1.Тема исследования.

2.Научный руководитель и исполнитель.

3.Сроки выполнения.

4.Место проведения опыта.

5.Обоснование постановки опыта.

6.Цель и задачи опыта.

7.Схема проведения опыта.

8.Условия действия изучаемого фактора, его дозировка.

9.Техника проведения опыта.

9.1.Условия содержания, кормления и поения животных.

9.2.Учет кормов и их остатков.

9.3.Учет продуктивности (взвешивание, контрольные дойки и т. д.)

9.4.Проведение физиологических опытов (количество животных, время проведения, какие исследования и по каким методикам будут проведены).

9.5.Методики исследования кормов, продуктов обмена, крови, продукции.

9.6. Другие наблюдения и исследования (контрольный убой, изучение промеров, поведения животных  и т. д.) в связи с темой.

10.Биометрическая обработка.

11.Экономическая эффективность.

12.Ожидаемые результаты.

 

Методические указания по разработке методики

 

    В организации эксперимента центральное место принадлежит разработке методики проведения опыта. Нельзя начинать опыт до тех пор, пока не разработана его подробная методика.

    Под словом «методика» в узком смысле понимается совокупность методов, приемов выполнения чего-либо. Методика же проведения опыта – понятие более широкое. Это своеобразный документ, включающий в себя как методические, так и теоретические положения. Методика разрабатывается для каждого конкретного опыта в отдельности, в зависимости от поставленных на исследование вопросов, условий проведения и характера ожидаемых результатов.

    Несмотря на то, что для каждого опыта методика строго индивидуальна, каждая из них включает ряд обязательных элементов.

    Рассмотрим эти элементы.

    Титульный лист, на котором указывают тему исследования, научного руководителя и исполнителя, сроки выполнения исследований.

Текстовая часть методики начинается с обоснования темы (постановки опыта). Здесь кратко излагают состояние вопроса (темы) по данным научной литературы; главное, основное, что известно науке; какие существуют противоречия и нерешенные проблемы. Из обоснования темы должна вытекать необходимость ее разработки. Возможно выдвижение рабочей гипотезы и предположение хода опыта и его конечных результатов, причем это предположение не должно противоречить основным законам науки. При постановке зоотехнического эксперимента необходимость выдвижения гипотезы возникает почти постоянно, так как она дает возможность правильно строить весь процесс научного исследования.

Далее указывают место и сроки проведения опыта (название хозяйства, район).

Цель опыта формулируется с учетом актуальности, новизны избранной темы исследований, ее научного и практического значения. Формулировка цели опыта, как правило, согласуется (перекликается) с темой исследования и вместе с тем дается более широко и подробно, как ее понимает исследователь (автор).

Пример. Тема: «Влияние уровня клетчатки на откормочные качества мясных свиней». Цель можно сформулировать так: «Для повышения эффективности использования кормовых ресурсов установить в рационах молодняка свиней на откорме оптимальный уровень клетчатки, обеспечивающий получение 700-750 г среднесуточного прироста живой массы».

Задачи должны быть поставлены таким образом, чтобы в результате их решения была достигнута цель опыта.

Пример. При проведении исследований будут решены следующие задачи:

1. Изучить энергию роста подопытных животных в зависимости от уровня клетчатки в рационе.

2. Определить затраты кормов на 1 кг прироста живой массы животных подопытных групп.

3. Изучить переваримость питательных веществ рациона подопытными животными.

4. Установить выход и качество мясосальной продукции

5. Рассчитать экономическую эффективность применения рационов с разным уровнем клетчатки.

Исследователь ставит обычно 4-6 задач. Перечисленные выше задачи по изучению количества и качества продукции, затрат кормов на ее получение и расчета экономической эффективности полученных результатов в опыте являются общими практически для всех работ. Кроме того, в задачи эксперимента необходимо включить исследования, непосредственно связанные с темой. Например, при изучении эффективности использования какой-либо добавки в рацион следует поставить задачу – изучить переваримость питательных веществ рациона. Для изучения обмена веществ в организме животных ставят задачу – исследовать морфологические и биохимические показатели крови, усвоение азота и минеральных веществ. Задачами опыта могут быть также изучение конституции, экстерьера, промеров и индексов телосложения; показателей микроклимата животноводческих помещений; затрат труда на производство продукции; технологических свойств производимой продукции и т.д.

Далее в методике описывают, каким образом будет проведен подбор животных для опыта. Указывают, какие характеристики будет иметь животные, взятые для опыта; то есть с учетом каких показателей проведут их подбор (порода, породность, возраст, пол, продуктивность, живая масса, стадия лактации и т.д.). Указывают также количество животных в опыте и количество групп. Число групп животных зависит от количества изучаемых факторов (опытные группы плюс одна контрольная). Чаще всего количество групп составляет от двух до четырех.

Как правило, более пяти групп комплектовать нежелательно, так как будет затруднен и подбор животных для опыта, и его проведение. В каждой группе количество животных должно быть не менее восьми (метод пар-аналогов). В большинстве же случаев необходимо иметь в каждой группе по 12-15 голов.

Следующий элемент методики проведения опыта – его схема. Указывают общую схему проведения опыта, продолжительность и предназначение предварительного и переходного периодов и мероприятия, которые будут проведены в эти периоды.

Затем в виде таблицы представляют схему проведения учетного периода опыта, в которой четко обозначают, в чем заключаются различия между подопытными группами.

Разработка и выбор схемы зависит от цели исследования, поставленных задач, а также от особенностей подопытных животных (растущий молодняк, животные на откорме, лактирующие матки и т.д.). В связи с этим выбирают либо метод групп, либо периодов, либо их сочетания и модификации.

Пример. Опыт будет проведен по следующей схеме (табл. 1).

 

Таблица 1

Схема опыта

Группа	Количество животных	Характеристика кормления
		Рацион	Содержание клетчатки
I контрольная	12	Основной рацион (ОР)	по общепринятым нормам (2003г.)
II опытная	12	ОР	меньше, чем в I группе, на 10%
III опытная	12	ОР	больше, чем в I группе, на 10%
IV опытная	12	ОР	больше, чем в I группе, на 20%

 

В тексте после таблицы подробно комментируют схему опыта, описывают дозировку изучаемого фактора, указывают, за счет чего будет достигнуто различие в группах:

- в опытах по кормлению – подбором кормов или включением в рацион какой-либо добавки;

- в опытах по разведению – описывают породный, линейный и т.д. состав групп, каким образом будут комплектоваться группы (из имеющегося поголовья или будут проведены заказные спаривания);

- в опытах по содержанию животных – каким образом будут обеспечены технологические, зоогигиенические и другие параметры.

Условия кормления и содержания животных всех групп должны быть описаны как можно более точно. Необходимо указать, будет ли зарезервирован необходимый запас кормов, место их хранения, какие исследования, по каким методикам и в какой лаборатории они будут проведены; групповым или индивидуальным будет кормление; способ раздачи кормов; учет кормов и их остатков.

Об условиях содержания животных необходимо указать, в каких помещениях (клетках, станках) они будут находиться; при каких зоогигиенических параметрах микроклимата; каким образом будет осуществляться поение животных, навозоудаление, кормораздачу и т.д.

Затем должна быть подробно описана техника проведения опыта. При выполнении этого раздела необходимо исходить из поставленных задач, то есть должно быть указано, как именно и что будет выполнено, чтобы решить каждую из них.

Например, изучая продуктивность молодняка на откорме, необходимо проводить их регулярное индивидуальное взвешивание. Значит, следует подробно указать, как часто и с соблюдением, каких правил предполагается проводить взвешивание животных. При планировании исследования кормов, крови, продуктов обмена, продукции должны быть описаны краткие методики проведения каждого из этих исследований, желательно со ссылкой на авторов методик. Если будет проведен опыт по изучению переваримости питательных веществ рациона, то необходимо указать, в какое время на фоне научно-хозяйственного опыта намечено проведение этого эксперимента. Следует также указать, какое количество животных будет использовано, какие именно исследования и по каким методикам проведены.

Все остальные запланированные исследования (контрольный убой животных, изучение промеров и т.д.) должны быть изложены с краткими описаниями методик и их авторов.

В методике исследования также следует отметить, по какому методу будет проведена биометрическая обработка результатов опыта, какие биометрические показатели были вычислены.

В заключение необходимо указать, с учетом каких показателей будет определена экономическая эффективность исследований.

    Тему для разработки методики проведения опыта выбирают в соответствии с направлением будущей профессиональной деятельности студента, то есть в соответствии со специализацией.

 

    Объем методики проведения опыта должен составлять 12-15 страниц.

 

ЗАДАНИЕ 6. Разработать методику проведения опыта по одной из тем по указанию преподавателя и оформить в виде отдельной работы (пример оформления титульного листа – в приложении 2).

Текст методики не должен подразделяться на отдельные элементы, выделяемые заголовками;  он должен представлять собой единый, целостный текст.

Для выполнения этого задания студент должен изучить следующие темы:

1. Методы научных исследований в животноводстве.

2. Методы постановки научно-хозяйственных (зоотехнических) опытов.

3. Методы биологических исследований в животноводстве.

4. Условия получения достоверных результатов опыта.

5. Организация зоотехнического опыта.

 

 

---

Дата добавления: 2018-05-30; просмотров: 259; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!