Мини лекция «Особенности этапа стабилизации отношений»
Цель
- Предоставить информацию о четвёртом этапе адаптации ребёнка в приёмной семье.
Форма проведения
- Мини-лекция
Материалы
- Не требуются
Содержание:
Ведущий делает короткое сообщение о четвёртом этапе адаптации ребёнка в приёмной семье.
Теоретический блок «Особенности этапа стабилизации отношений»
Этот этап характеризуется большой удовлетворенностью в семейной жизни. Взрослые, как правило, достигают своей первоначальной цели, связанной с их мотивами принятия ребёнка в свою семью. Ребёнок спокоен за себя и за свое будущее, хотя судьба кровных родителей может его тревожить. Ребенок находит свое место не только в приемной семье, но и в социуме: формируются стабильные отношения с детьми и взрослыми в детском саду или школе, появляются новые друзья. («Раньше я собирал бутылки, а теперь хожу в детский сад»). Кровные дети приобретают бесценный жизненный опыт помощи другому и гордость за своих родителей. Закладываются основы успешности функционирования их будущих собственных семей. Улучшается качество жизни всех членов семьи и семьи в целом. На этом этапе уже можно судить, удалась ли новая семья.
Подведение итогов и обратная связь.
Ведущий делает краткий обзор рассмотренных вопросов. Затем каждый участник тренинга говорит о том, что для него оказалось наиболее важным на данном занятии, и как он себя сейчас чувствует. Ведущий благодарит всех за активное участие и анонсирует темы, которые будут затронуты на следующем занятии.
|
|
Для обсуждения:
Маша, 4 года. Не разрешает себя обнимать.
Ваня 3 года. Отказывается мыться в ванне.
Антон, 7 лет. Когда наступает время делать уроки, закатывает истерики.
Андрей, 6 лет. Отказывается переодеваться перед сном, спит в носках и брюках.
Настя, 5 лет. Берет чужие вещи и складывает себе на полку.
Дима, 2 года. Когда ему предлагают что-либо взять – вырывает из рук.
Вероника, 3 года. Отказывается идти за руку с родителями.
Надя, 4 года. «Виснет» на всех взрослых.
Коля, 6 лет. Ест только макароны, булку и конфеты.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 311; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!