Обсуждение важных моментов (Работа с ножницами)
Nbsp; Конспект 3 встречи. Аппликация “Одуванчик пушистый”
План занятия 1. Музыкально-ритмическая часть
Как всегда мы начинаем игру с музыкально-ритмической части, чтобы настроиться и подвигаться. Сегодня мы поиграем в одуванчик, поэтому нам понадобятся пушинки.
Одуванчик новенький –
Сарафанчик желтенький!
Вчера был золотистый,
Сегодня стал пушистый!
Дунул ветер – ФУХ ФУХ!
Разлетелся пух, пух!
Как вариант есть стихотворение Е.Серовой
Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице:
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное.
Сначала поем и кружимся сами, как пушинки. А потом вырезаем пушинки - это могут быть кружочки светлого тона или просто порванные бумажки. Старших детей вполне можно привлекать к этому этапу. Пушинки можно класть на ладошку и дуть на них, можно отпускать сверху и подбрасывать. Сопровождаем действия песенкой.
Дуть на пушинки - очень полезно для развития речи. А также полезны различные звукоподражания. Как ветер дует: фу-у-у!
Изобразительная часть (аппликация “Одуванчик пушистый”)
Начинем с рисунка (аппликация чаще всего сочетает в себе несколько техник).
Используя прием “из руки в руку” сначала рисуем просто круг – сантиметров 5-6 в диаметре. Пусть Ваш цветок будет крупнее настоящего. Зато потом с ним легче делать аппликацию! В серединке большого круга нарисуем совсем маленький с семенками-точечками. Проводим стебель и листочки.
|
|
|
Для аппликации “одуванчик” очень здорово использовать салфетки. Если делать на белой бумаге, то лучше взять цветную салфетку,например, желтую или голубую, вместо белого цвета, а если на цветном картоне - то можно и белую. Салфетку легко рвать даже малышам, поэтому получаются очень красивые необычные пушинки. Только смотрите, чтобы у самых маленьких салфетки оказывались на бумаге, а не во рту.
Как приклеивать и чем. Удобнее всего, конечно, клей-карандаш. Вообще, при наклеивании можно намазывать бумагу или то, что мы хотим приклеить. Намазывать бумагу проще. И в нашем варианте с салфетками это удобнее. Самым маленьким деткам помогаем с клеем, направляем их руку. А потом на это место приклеиваем салфетку. Можно сразу намазать относительно большую площадь клеем, а потом приклеивать салфетки. Намазываем клеем наш одуванчик (можно серединку оставить). Приклеиваем несколько кусочков салфетки на цветок и несколько отдельно, как будто они уже полетели по ветру.
Так салфетками можно сделать и снежок, и шерстку котику и что еще придумаете.
Делаем надписи на полосках светлой бумаги (каждое слово - на отдельной полоске) и наклеиваем на лист, если фон был темный. А если светлый фон, то можно написать просто фломастером слова, как обычно. Несем на выставку и читаем, можно позвать игрушку - и перечитать слово полностью, проводя пальчиком. С совсем маленькими детьми название может быть просто “Фух! Фух!” - как дует ветер в песенке.
|
|
|
Варианты игры (летние игры, варианты аппликации)
А) Какие еще есть игры с летней тематикой?
Это, в первую очередь, игры с жуками, бабочкой. С жуками играли в прошлый раз, поэтому сейчас давайте поиграем с бабочкой.
Летаем как бабочки, присаживаемся на воображаемый цветочек.
Бабочка летела,
На цветочек села,
Села-посидела,
Дальше полетела.
Дальше можно вырезать бабочку, сделать аппликацию на ее крылышках, привязать веревочку к ней, и она будет летать.
Во-вторых, это игры с ягодками. О них мы поговорим в лепке.
В-третьих, с разными фруктами и овощами. Из картонных овощей можно варить суп, делать аппликацию, шнуровку, играть с прищепками. Тоже самое касается фруктов. Можно также развозить их на машине.
В-четвертых, это игры с дождиком, которых очень много.
- Можно кидать вырезанные из голубой (синей, фиолетовой и даже разноцветной) бумаги капельки и петь песенку, потом собирать в контейнер и высыпать сверху.
|
|
|
- Можно дуть на капельки.
- Вырезанные капельки можно приклеить на лист, как мы это делали с листочками, и обвести.
- Можно нарисовать капли простым прикладыванием кисточки.
- Можно обвести свою и малыша ладошки и нарисовать или приклеить на них капли. С совсем маленькими не надо все сразу. В один раз нарисуйте, в другой - приклейте.
- Можно приклеить зонтик, а капельки нарисовать.
- А заодно можно поиграть в пальчиковую игру. Петь и стучать пальчиками по ладошке.
Поиграть в эту игру.
Дождик, кап-кап,
Прямо на дорожку!
Намочил, кап-кап,
Сашину ладошку!
Кап-кап-кап!
Б) Варианты аппликаций
Приклеивать можно все, что угодно: и картон, и обычную бумагу, ткани различные, и, как мы делали, кусочки салфеток.
Аппликация это не обязательно приклеивание: играя в дождик, можно обвести капельки и прикладывать, а потом убирать в кармашек (прикрепить его степлером к листу снизу сбоку). Получится “многоразовая” аппликация, можно будет выкладывать определённое число капелек и считать их.
Этот вариант стоит мамам показать и вместе с малышами приложить капельки к контуру.
Обсуждение важных моментов (Работа с ножницами)
|
|
|
С детьми можно начинать резать ножницами около двух лет, используя приём “из руки в руку”. То есть для начала возьмите те ножницы, в которые пролезут пальцы и ваши, и малыша. Сажаете ребёнка на колени и нарезаете просто "бахрому". Показывайте, как ножницы держать, чтобы было удобно резать. Не давайте ребёнку никакого задания: резать по “вот этой линии” пока рано. Если ребёнок может на кусочки нарезать - отлично! Пусть это будут зернышки для курочки. Можно дать небольшой листок ребёнку постарше (не А4!), и он тогда нарежет травку для лошадки - просто зелёные полоски, а потом приклеите.
Немного о чтении
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!