Тема: Продуктивные педагогические технологии (4 ч.)
План
1. Технология полного усвоения.
2. Технология разноуровневого обучения.
3. Технология коллективноговзаимообучения.
4. Технология адаптивного обучения.
5. Технология проблемного обучения.
6. Теория развивающего обучения.
7. Основные идеи дидактической системы Л.В. Занкова.
8. Общие положения теории развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
9. Технология проектной деятельности.
10. Технология развития критического мышления.
11. Технология case-study.
12. Технология «портфолио».
13. Технология мастерских.
14. Игровые технологии.
15. «Образ и мысль»
Задания для самостоятельной работы
1. Представьте, что Вам надо подготовить урок, на котором следует: проверить домашнее задание (решение задач, выполнение упражнений, теоретический материал и т.д.), объяснить новый материал, проверить его осмысление всеми учениками группы, дать возможность ученикам применить изучаемый материал на практике. Попробуйте построить его в рамках какой-либо технологии.
2. Попробуйте предложить несколько тем для проектов: к какому-либо уроку, по своему предмету, междисциплинарных. Наметьте возможные результаты (они могут быть оформлены: в виде реферата, альбома, проекта закона, сценария фильма и т.п.).
3. Попробуйте разработать структуру своего проекта в соответствии с его типом. Наметьте методы исследования, источники информации, сформулируйте гипотезы решения проблемы.
|
|
|
Литература:
1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. - 190[1]
2. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2001. – 192с.
3. Зверева Дидактика для учителя: Учебное пособие / Н.М. Зверева, Т.Е. Маскаева. – Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1996. – 131с.
4. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 480с.
5. Ксензова Г. Ю. Перспективные школьные технологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 250с.
6. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК. – М.: Юрайт, 2000. – 523с.
7. Машарова Т.В. Педагогические теории, системы, технологии. – Киров, 1997. -140 с.
8. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; Под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2003. – 272с.
9. Педагогические технологии / Под общ.ред. В.С. Кукушина. – Ростов-на-Дону:Феникс, 2004. – 379с.
|
|
|
10. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 640с.
11. Педагогическая психология / Н.В. Клюева, С.Н. Батракова, Ю.А. Варенова и др.; Под ред. Н.В. Клюевой. – М.: ВЛАДОС-Пресс, 2004. - 398[1]с.
12. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии: Учебно-практическое пособие/Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». – М.: Российское педагогическое агентство: Гном-Пресс, 1997. – 174с.
13. Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 315с.
14. Селевко Г.К. Технологии развивающего обучения. – М.:НИИ школьных технологий, 2005. – 192с.
15. Ситаров В.А. Дидактика: Учебное пособие. – М.: Академия, 2002. – 304с.
16. Сластенин В.А. Общая педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. Ч.1. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2002. – 357с.
17. Шиянов Е.Н. Развитие личности в обучении / Е.Н. Шиянов, И.Б. Котова. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 288с.
Методические рекомендации к выполнению работы
При выполнении заданий пользуйтесь указанной литературой. Многообразие технологий представлено в следующей литературе: Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке. – М.: Просвещение, 2011. – 223с.; Ксензова Г. Ю. Перспективные школьные технологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 250с.; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; Под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2003. – 272с.;Педагогические технологии / Под общ.ред. В.С. Кукушина. – Ростов-на-Дону:Феникс, 2004. – 379с.;Шиянов Е.Н. Развитие личности в обучении / Е.Н. Шиянов, И.Б. Котова. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 288с.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; Под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2003. – 272с., Педагогические технологии / Под общ.ред. В.С. Кукушина. – Ростов-на-Дону:Феникс, 2004. – 379с.
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 294; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!