Место и время проведения практики
Ярославский филиал
Аккредитованного образовательного частного учреждения
Высшего образования
«Московский финансово-юридический университет МФЮА»
Кафедра государственно – правовых дисциплин
| И.И.Макаров |
ПРОГРАММА
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Для студентов по направлению подготовки:
Юриспруденция»
Профиль подготовки:Административное и финансовое право
Квалификация (степень): магистр
Форма обучения: заочная
Ярославль, 2016
Автор: Макаров И. И. к.э.н., зав. кафедрой юридических дисциплин.
Программа педагогической практики по направлению магистратуры 40.04.01 «Юриспруденция» – ЯФ МФЮА, 2016.
Цели практики
– приобретение практических навыков самостоятельной работы, выработка умений применять полученные знания при решении конкретных вопросов;
– приобретение магистрантами навыка педагога-исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности;
– получение новых знаний о средствах обеспечения реализации образовательных стандартов, о видах профессиональной педагогической деятельности, о видах нагрузки преподавателей.
При прохождении педагогической практики магистранты должны ознакомиться с принципами организации образовательного процесса в университете, порядком формирования учебных планов, рабочих программ учебных дисциплин и их методического обеспечения.
|
|
|
Задачи практики
В процессе педагогической практики проверяются умения и навыки магистранта: определить цели и задачи преподаваемого курса (специального курса, семинара), а также его взаимосвязь с другими дисциплинами образовательной программы; сформировать программу учебной дисциплины и подготовить ее методическое обеспечение; дифференцировать содержание учебной дисциплины и методику ее преподавания исходя из различных требований и ожиданий аудитории слушателей; проводить основные виды учебных занятий (лекции, практические и семинарские занятия) по дисциплинам, закрепленным за кафедрой предпринимательского права; осуществлять подготовку заданий для письменных работ студентов и проверку указанных работ (контрольных, рефератов, тестовых заданий и т.п.).
Основные задачи педагогической практики:
- формирование профессиональных компетенций, направленных на осуществление педагогической деятельности;
- актуализация системы знаний, полученных студентами-магистрантами в процессе изучения теоретических дисциплин, развитие необходимых навыков по применению теоретических знаний на практике при преподавании преподаванию юридических дисциплин;
|
|
|
- приобретение умений педагогической деятельности, ориентированных на личностный подход к построению учебно-воспитательного процесса;
- формирование творческого, исследовательского подхода к самостоятельной педагогической деятельности;
- апробация результатов научно-исследовательской работы магистранта за время обучения по магистерской программе на практике;
- разработка методического обеспечения проведения занятий (подбор литературы, подготовка теоретического материала, практических заданий, тестов, кейсов и т.п.);
- овладение методикой анализа учебных занятий;
- овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм занятий; проведение занятий (не менее 10 академических часов) в соответствии с утвержденным научным руководителем планом.
Место практики в структуре ООП
Педагогическая практика является обязательным элементом основной образовательной программы подготовки магистра юриспруденции. Практика представляет собой вид учебных занятий, ориентированных, во-первых, на закрепление полученных обучающимися при изучении дисциплин основной образовательной программы теоретических знаний; во-вторых, на профессионально-педагогическую подготовку обучающихся.
|
|
|
Требования к знаниям и умениям обучающегося, предъявляемые к магистранту при направлении на педагогическую практику:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели и выбор путей её достижения;
- способность использовать основные методы, способы и средства получения и переработки информации;
- готовность воспринимать современные образовательные методики и информационные технологии;
- способность работать с компьютером как средством получения, хранения и переработки информации;
- способность использовать теоретические знания и практические навыки при решении профессиональных задач;
- владение одним из иностранных языков;
- готовность использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для совершенствования своих знаний и умений.
Педагогическая практика базируется на освоении как теоретических учебных дисциплин базовой и вариативной частей общенаучного и профессионального циклов, так и дисциплин вариативной (профильной) части, непосредственно направленных на углубление знаний, умений и компетенций для успешной работы по избранному виду профессиональной деятельности.
|
|
|
Требованиями к уровню начальной подготовки магистрантов («входным» знаниям и умениям обучающегося, приобретённым в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимых при освоении второй части педагогической практики в соответствии с ФГОС ВПО) являются:
- достаточный уровень теоретических знаний по дисциплинам ООП, изученным в первом году обучения;
- сформированные умения по выполнению практических заданий и решению задач в области юриспруденции.
Педагогическая практика на втором году обучения базируется на таких учебных дисциплинах как:
Методика научно-исследовательской работы в юриспруденции;
История и методология юридической науки;
Сравнительное правоведение;
Актуальные проблемы предпринимательского и коммерческого права;
Проблемы правового положения субъектов предпринимательств
Формы проведения практики
Педагогическая практика может проходить в следующих формах:
– участие магистранта в подготовке лекций и проведении практических занятий по теме, определенной руководителем практики и соответствующей направлению научных интересов магистранта;
– разработка инновационных методов проведения занятий со студентами в активных и интерактивных формах;
– подготовка деловых игр, кейсов и материалов для практических работ, составление контрольных задач и тестов по заданию руководителя практики;
– участие в проведении семинаров в диалоговом режиме, деловых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, обсуждений результатов проектных работ студенческих команд;
– участие в проверке курсовых и контрольных работ, рефератов, отчетов по практикам студентов;
– посещение занятий ведущих преподавателей кафедр, мастер-классов экспертов и специалистов;
– другие формы работ, определенные руководителем практики.
Место и время проведения практики
Педагогическая практика проводится на базе выпускающий кафедры ЯФ МФЮА. Педагогическая практика проводится во втором семестре на первом курсе заочной формы обучения, после прохождения соответствующих теоретических дисциплин; продолжительность практики составляет четыре недели в соответствии с учебными планами магистерской подготовки.
График работы магистрантов составляется в соответствии с расписанием учебных дисциплин по согласованию с профессорско-преподавательским составом кафедр.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!