Тема 2.1. Классификация опасных производственных и вредных производственных факторов труда. Микроклимат.
Лекция № 3. Классификация опасных производственных и вредных производственных факторов труда. Микроклимат.
Санитарные нормы и правила. Физические, химические, биологические, психофизические факторы производственной среды. Понятие о ПДК и гигиенических требованиях к различным видам деятельности. Классы условий труда по степени вредности и опасности. Специальная оценка условий труда. Параметры, описывающие воздушно-тепловой режим и влияющие на тепловой комфорт в помещении. Действие на человека теплоты, лучистой энергии и холода и средства для защиты от них. Параметры микроклимата в помещениях по ГОСТ 30494-2011 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях». Физиологическое влияние параметров микроклимата на человека, методы и средства для их контроля и улучшения. Необходимость использовать лучший мировой опыткомплексного улучшения микроклимата и охраны труда. Методы повышения относительной влажности воздухав помещениях. Снижение лучистого теплообмена человека с окнами. Использование ветра для улучшения микроклимата. Средства для комплексного улучшения микроклимата. Вентиляция и отопление.
Лабораторная работа № 1 «Изучение параметров микроклимата в помещениях, методов и средств для их измерения и улучшения». Изучить параметры микроклимата в помещениях по ГОСТ 30494-2011 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях» и их влияние на людей. Изучить методы и приборы для измерения параметров микроклимата: психрометры Ассмана с механическим и электрическим приводом, психрометры Августа, измерители температуры и влажности (ТКА-ТВ и другие), волосяные гигрометры, анемометры чашечные и крыльчатые, шаровые термометры, измеритель параметров микроклимата «Метеоскоп-М», инфракрасные термометры (пирометры). Изучить и проанализировать методы и средства для улучшения параметров микроклимата, в том числе необходимость и возможности использовать лучший мировой опыт комплексного улучшения микроклимата и условий труда, повышения относительной влажности воздуха в помещениях, уменьшения лучистого теплообмена человека с окнами, использования ветра для улучшения микроклимата, а также средства для комплексного улучшения микроклимата. Письменно ответить на контрольные вопросы. Оформить отчёт о работе, письменно ответив на контрольные вопросы, и защитить его.
|
|
|
Тема 2.2. Вредные и опасные производственные факторы, их влияние на людей, методы и средства защиты.
Лекция № 4. Вредные и опасные производственные факторы, их влияние на людей, методы и средства защиты.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях». Освещённость и её влияние на условия труда. Запылённость помещений. Шум и его влияние на организм. Вибрация и её влияние на организм человека. Влияние ядовитых химических веществ на организм. Электромагнитное излучение. Охрана труда при работе на компьютерах.
|
|
|
Лабораторная работа № 2 «Изучение освещённости в учебных помещениях и современных осветительных приборов». Изучить виды освещения и его влияние на организм человека, естественное и искусственное освещение, освещенность и единицы её измерения, определение коэффициента естественной освещённости. Ознакомиться с требованиями к освещенности при организации обучения. Познакомиться со Сводом правил СП 52.13330.2011 «Естественное и искусственное освещение». Изучить приборы для измерения освещённости и яркости и диапазон измерения. Изучить источники света и их классификацию, в том числе газоразрядные лампы и лампы накаливания, их преимущества и недостатки. Изучить требования к освещению помещения и рабочих мест, нормы освещённости для разных видов деятельности, возможности сочетания источников света, правила подбора светильников. Оформить отчёт о работе, письменно ответив на контрольные вопросы, и защитить его.
|
|
|
Практическое занятие № 3 «Подбор средств индивидуальной защиты от пыли и шума». Ознакомиться с помощью Интернета с основными техническими характеристиками средств индивидуальной защиты органов дыхания и тела человека от пыли, а также защиты человека от шума и вибрации. Подобрать необходимые средства индивидуальной защиты от вредных факторов труда в образовательных организациях. Оформить отчёт о работе, ответив на контрольные вопросы, и защитить его.
Тема 2.3. Электробезопасность. Пожарная безопасность.
Лекция № 5. Электробезопасность. Пожарная безопасность.
Методы и средства для обеспечения электробезопасности, анализ опыта их применения в реальных условиях. Защита от статического электричества. Молниезащита. Виды и конструкции молниеотводов, их выбор и использование. Понятия о пожарной безопасности как о системе государственных и общественных мероприятий. Структура пожарной безопасности. Причины пожаров и способы их предотвращения. Пожаробезопасность электропроводки. Пожаробезопасность бытовых электроприборов. Первичные средства пожаротушения, их применение. Огнегасительные средства и их свойства. Профилактика пожарной безопасности в образовательных организациях.
|
|
|
Лабораторная работа № 3 «Методы и средства обеспечения электробезопасности». Изучить действие электрического тока на организм человека, причины и виды электротравм, методы их предотвращения. Изучить методы и средства обеспечения электробезопасности в образовательных организациях. Запомнить основные мероприятия по электробезопасности в образовательных организациях, правила оказания первой помощи пострадавшему от действия электрического тока. Изучить средства индивидуальной защиты от поражения электрическим током и методы их правильного подбора. Ознакомиться с методами визуального и инструментального контроля изоляции и заземления в различных вариантах использования электротехники на производстве. Изучить поражающие факторы молнии как разряда атмосферного электричества, оптимальные условия для возникновения молнии, меры безопасности при грозовой активности. Оформить отчёт о работе, письменно ответив на контрольные вопросы, и защитить его.
Лабораторная работа № 4 «Причины пожаров и их предотвращение. Подбор и использование первичных средств пожаротушения». Изучить причины пожаров и способы их предотвращения. Проанализировать приведённые статистические данные о пожарах из-за неисправной электропроводки. Изучить описание процесса самовозгорания неисправной электропроводки и методы предотвращения этого. Изучить огнегасительные средства различного принципа действия, их характеристики и эффективность использования для тушения различных возгораний и пожаров. Изучить первичные средства пожаротушения и методы их правильного подбора и использования. Просмотреть комплект полученных в электронном виде коротких фильмов об использовании различных огнетушителей и сделать выводы. Оформить отчёт о работе, письменно ответив на контрольные вопросы, и защитить его.
Раздел 3. Организация работ по охране труда в образовательных организациях.
Тема 3.1. Организация работ по охране труда в образовательных организациях.
Лекция № 6. Государственное управление охраны труда и особенности службы охраны труда в образовательных организациях. Положение о Службе охраны труда в системе Министерства образования и науки РФ. Организация службы охраны труда в образовательной организации системы образования РФ. Примерные рекомендации по организации службы охраны труда в образовательном учреждении Министерства образования и науки РФ. Деятельность специалиста по технике безопасности. Инструкция специалиста (инженера) по технике безопасности. Общие требования безопасности труда и производственной санитарии при технологическом обучении учащихся. Состояние охраны труда в учебных мастерских. Безопасность при работе на металлорежущих и деревообрабатывающих станках. Требования безопасности при обучении электротехнике. Требования безопасности при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий. Проведение массовых мероприятий. Проведение прогулок, туристических походов, экскурсий, экспедиций. Перевозка учащихся на автомобильном транспорте. Организация работ по охране труда в высшем учебном заведении: функции администрации высшего учебного заведения, служба охраны труда высшего учебного заведения, обязанности руководителей работ и структурных подразделений высшего учебного заведения, обязанности в области охраны труда сотрудников и обучающихся.
Лабораторная работа № 5 «Техника безопасности при работе со средствами информационно-коммуникационных технологий». Изучить опасные и вредные производственные факторы, имеющие место при работе с компьютером. Рассмотреть оптимальные параметры микроклимата в помещении с компьютерами, минимальные размеры рабочего места, нормы освещённости и организацию освещения при работе на компьютере, меры электробезопасности, допустимые уровни звукового давления, размещение рабочих мест пользователей компьютера и конструктивные размеры рабочего места. Оформить отчёт о работе, письменно ответив на контрольные вопросы, и защитить его.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!