Раздел 1. Информационные системы. Классификация. Составляющие информационных систем.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФГБОУ ВО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет среднего профессионального образования
Н.В. Харлова
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Методические указания и контрольные задания для студентов – заочников, обучающихся по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Екатеринбург
2017
Печатается по рекомендации методической комиссии факультета СПО.
Протокол № 11 от 23 июня 2017 г.
Рецензент - Бусыгина Н.А., преподаватель информатики и информационных технологий, высшая категория
Учебно методическое пособие составлены с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Цель– оказать помощь студентам заочной формы обучения в организации их самостоятельной работы над изучением материала.
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время информационные технологии используются во всех сферах деятельности человека. Эффективное применение информационных технологий во многом определяется уровнем квалификации специалистов, создающих и использующих эти технологии в своей практической деятельности.
Цель изучения дисциплины - сформировать у обучающихся знания и умения применять программное обеспечение для эффективной обработки информации различного типа при решении профессиональных задач.
|
|
|
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Иметь представление:
- о задачах учебной дисциплины,
- о составляющих информационных систем,
Знать:
- программное обеспечение информационных технологий и его возможности,
- Техническое обеспечение информационных технологий и его возможности.
Уметь:
- использовать возможности программного и технического обеспечения в профессиональной деятельности.
Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» связана с содержанием практических занятий дисциплин специальности: «Устройство автомобилей», «Правила и безопасность дорожного движения», «Автомобильные перевозки».
Основной формой изучения материала курса обучающимися является самостоятельная работа над рекомендованной литературой. В период сессии, при проведении обзорных занятий, изучаемый материал систематизируется, обобщается, разбираются наиболее сложные вопросы. Далее, изученный материал закрепляется при проведении практических занятий, которые предусмотрены рабочей программой дисциплины.
Изучение дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» обучающиеся начинают с проработки литературы, рекомендованной на установочном занятии преподавателем. Для систематизации изучаемого материала необходимо вести конспект по указанным преподавателем темам. Составленный конспект позволит быстро ориентироваться в материале необходимом для выполнения практических работ, домашней контрольной работы и облегчит подготовку к сдаче зачета.
|
|
|
Перед выполнение домашней контрольной работы (ДКР) обучающимся необходимо ознакомиться с содержанием рабочей программы дисциплины, проработать теоретический материал, проверить наличие необходимой компьютерной программы для выполнения заданий.
При выполнении ДКР необходимо соблюдать следующие требования:
1. ДКР выполняется по вариантам и сдается преподавателю для проверки. Номер варианта должен соответствовать последней цифре номера личного дела. Работа, выполненная по другому варианту засчитываться не будет.
2. Задачи ДКР предоставляется на проверку в электронном виде, на любом доступном носителе информации, по электронной почте и в распечатанном виде. на листах формата А4.
3. ДКР для печати выполняется в текстовом редакторе. На титульном листе определенной формы (приложение 1), указать фамилию, имя, отчество, наименование дисциплины, номер контрольной работы, номер варианта
|
|
|
4. ДКР в распечатанном виде должна содержать:
- Вопросы по изученным темам дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», и ответы на вопросы варианта,
- условия задач,
- таблицы с исходными данными и результатами вычислений,
- под таблицами дать объяснение выполняемым расчетам, вывести расчетные формулы.
- в конце работы расписаться и дать список используемой литературы, указав инициалы и фамилию автора, название учебника и год издания.
5. В электронном виде сдаются только задачи ДКР, выполненные в электронных таблицах. Решение задач ведется в соответствии с методическими указаниями.
6. После получения проверенной работы необходимо выполнить все указания преподавателя, исправить ошибки, внести дополнения в тексты ответов, подготовить контрольную работу к сессии.
Формой итогового контроля по данной дисциплине является зачет.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. Информационные системы. Классификация. Составляющие информационных систем.
Понятие «современные информационные технологии». Основные цели информационных технологий. Понятие «информационная система». Информационная система как среда функционирования информационных технологий. Классификация информационных систем. Понятие АРМа. Составляющие информационных систем (Программное обеспечение, информационное и техническое). Виды программного обеспечения.
|
|
|
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое информационная технология?
2. Составляющие информационной технологии?
3. Виды современных информационных технологий?
4. Основное назначение информационных систем?
5. Основные задачи информационных систем?
6. Перечислить виды программного обеспечения, привести примеры.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 278; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!