Результаты обследования работников организации

Образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Центросоюза Российской Федерации

 

«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»

 

 

А.И. Бобонец

Н.Н. Глаголева

Ю.В. Андрухова

 

 

СТАТИСТИКА

(ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ)

 

Белгород

«Кооперативное образование»

2007

Образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Центросоюза Российской Федерации

 

«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»

 

 

А.И. Бобонец

Н.Н. Глаголева

Ю.В. Андрухова

 

 

СТАТИСТИКА

(ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ)

 

 

Задания к практическим занятиям

 

 

Рекомендовано Научно-методическим советом университета

 

 

Белгород

«Кооперативное образование»

2007

 

ББК 60.6     Б 72

Рекомендовано к изданию кафедрой статистики. Протокол № 3 от 4.10.2006 г.

 

Авторы:

Бобонец Александр Иванович, кандидат экономических наук, доцент кафедры статистики БУПК

Глаголева Наталья Николаевна, кандидат экономических наук, доцент зав. кафедрой статистики БУПК

Андрухова Юлия Викторовна, ассистент кафедры статистики БУПК

Рецензент

Ковалев Александр Николаевич, кандидат экономических наук, доцент кафедры статистики БУПК 

 

Б 72	Бобонец А.И., Глаголева Н.Н., Андрухова Ю.В. Статистика (общая теория статистики): Задания к практическим занятиям. – Белгород: Кооперативное образование, 2006. – 179 с.

Задания к практическим занятиям по курсу «Статистика (общая теория статистики)» предназначены для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения.

ББК 60.6

 

 

 © Издательство БУПК

«Кооперативное образование», 2007

Содержание

 

Введение...............................................................................	4
Тема 1. Статистические группировки................................	5
Методические указания по решению типовых задач.......	13
Тема 2. Абсолютные и относительные показатели..........	25
Методические указания по решению типовых задач.......	30
Тема 3. Метод средних величин........................................	37
Методические указания по решению типовых задач.......	46
Тема 4. Показатели вариации.............................................	56
Методические указания по решению типовых задач......	60
Тема 5. Выборочное наблюдение.......................................	70
Методические указания по решению типовых задач.......	77
Тема 6. Ряды динамики.......................................................	94
Методические указания по решению типовых задач......	102
Тема 7. Статистическое моделирование и прогно-зирование социально-экономических процессов.............	126
Методические указания по решению типовых задач.......	135
Тема 8. Индексный метод анализа....................................	148
Методические указания по решению типовых задач.......	157
Комплексное задание для самостоятельной подготовки студентов..............................................................................	169
Список литературы..............................................................	177
Приложение.........................................................................	178

 

 

Введение

 

Изучение курса «Статистика» включает в себя практические занятия, целью которых является научить студентов применять научные методы статистического исследования и за статистическими показателями видеть конкретное их содержание, а также выработать практические навыки решения конкретных задач различного типа в области статистики на уровне возрастающих требований.

Для решения заданий студенты должны уметь:

- систематизировать и обрабатывать данные статистического наблюдения в виде таблиц, рядов распределения, группировок, рядов динамики, графиков;

- грамотно исчислять абсолютные, относительные, средние показатели, индексы;

- моделировать и прогнозировать социально-экономические  процессы для выявления закономерностей их текущего и перспективного развития;

- анализировать результаты расчетов статистических показателей и делать аргументированные выводы.

 

Тема 1. Статистические группировки

Задача 1.К каким группировочным признакам – атрибутивным или количественным – относятся:

а) пол человека; б) националь­ность; в) балл успеваемости; г) оборот розничной торговли; д) форма собственности?

Задача 2.Определите, к какому виду группировки относится ста­тистическая таблица, характеризующая группировку промышлен­ных предприятий по размеру основных фондов:

 

Группы предприятий по размеру основных фондов	Число предприятий	Объем выпускаемой продукции, тыс. руб.		Численность занятых, чел.
		всего	на одном предприятии	всего	на одном предприятии
1	2	3	4	5	6
Мелкие	40	2540	63,5	2000	50
Средние	25	2660	104,6	3000	120
Крупные	35	1400	40	5000	142
Итого	100	6600	66	10 000	100

Задача 3.Определите вид ряда распределения по данным о рас­пределении работников облпотребсоюза по стажу работы:

 

Стаж работы, лет	Число работников, чел.	Удельный вес, % к итогу
1	100	10
2	120	12
3	100	10
4	240	24
5	440	44
Итого	1000	100

 

Задача 4. Какие из указанных ниже группировок являются типоло­гическими:

а) группировка населения по полу;

б) группировка населения по отраслям, занятого в народном хозяйстве;

в) группировка капитальных вложений на строительство объектов производственного и непроизводственного назначения;

г) группировка предприятий розничной торговли по фор­мам собственности?

 

Задача 5. Пользуясь формулой Стерджесса, определите интервал группировки сотрудников фирмы по уровню доходов, если об­щая численность сотрудников составляет 400 человек, а минималь­ный и максимальный доход соответственно равен       10 000 и 33 000 руб.

 

Задача 6. Известны следующие данные о результатах сдачи абиту­риентами вступительных экзаменов на I курс вуза, (баллов):

 

12	18	20	18	17	15	19
14	20	14	15	16	19	16
16	17	17	19	18	20	20
16	19	12	14	18	18	17

 

Постройте: а) ряд распределения абитуриентов по результа­там сдачи ими вступительных экзаменов, выделив четыре груп­пы абитуриентов с равными интервалами; б) ряд, делящий аби­туриентов на поступивших и не поступивших в вуз, учитывая, что проходной балл составил 16 баллов.

Укажите, по какому группировочному признаку построен каждый из этих рядов рас­пределения: атрибутивному или количественному.

Задача 7.Имеются следующие данные о среднегодовой стоимос­ти основных фондов по 30 предприятиям, млн. руб.:

 

50	59	79	92	53	55	70	92	91	87
52	52	75	89	51	60	72	93	91	88
68	54	75	97	54	69	73	80	90	98

 

Постройте интервальный ряд распределения предприятий по сто­имости основных фондов, образовав четыре группы с равными интер­валами.

Охарактеризуйте структуру предприятий по стоимости основных производственных фондов.

 

Задача 8.Результаты обследования работников организации по полу и уровню образования характеризуются следующими данными (табл. 1):

 

Таблица 1

 

Результаты обследования работников организации

По полу и уровню образования

№ п/п	Образование	Пол	№ п/п	Образование	Пол
1	высшее	мужской	14	высшее	женский
2	высшее	мужской	15	среднее	мужской
3	высшее	мужской	16	высшее	женский
4	среднее	мужской	17	высшее	мужской
5	незаконченное высшее	женский	18	незаконченное высшее	мужской
6	среднее специальное	женский	19	среднее специальное	мужской
7	среднее	мужской	20	высшее	мужской
8	среднее	женский	21	среднее	женский
9	высшее	мужской	22	высшее	женский

Окончание табл. 1

№ п/п	Образование	Пол	№ п/п	Образование	Пол
10	среднее специальное	женский	23	среднее специальное	женский
11	среднее специальное	женский	24	незаконченное высшее	мужской
12	незаконченное высшее	женский	25	среднее специальное	мужской
13	среднее специальное	мужской	26	среднее специальное	мужской

 

Произведите группировку работников:

1) по полу;

2) по уровню образования.

 

Задача 9.Имеются данные по 30 предприятиям за отчетный год (условные данные) (табл. 2):

Таблица 2

 

---

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 563; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!