Тема 7. Социальное взаимодействие и социальные отношения
Задание 1.Подготовитьустный ответ по следующим вопросам:
1. Природа и механизм социального действия. Социальные взаимодействия и их виды.
2. Формирование социальных отношений. Социальные отношения зависимости и власти.
3. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Задание 2.Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
1. Какие два сущностных свойства приписывает социальному действию М.Вебер?
2. Что, по Парсонсу, включает в себя мотивационная ориентация?
3. Какие смысложизненные процессы, с точки зрения социолога Дж.Тернера, определяют мотивацию социального действия?
4. Как влияет специфика экономической сферы на характер социального взаимодействия?
5. Как можно охарактеризовать социальные позиции предпринимательства?
6. Какого рода взаимодействия объединяют и разъединяют различные классы?
Задание 3.Для составления глоссария дайте определение понятиям:
Социальное действие – форма или способ разрешения социальных проблем и противоречий.
Социальное время – темп и ритм протекания событий за определенный период существования индивида, группы или общества.
Социальный контроль – система процессов и механизмов, обеспечивающих поддерживание социально приемлемых образцов поведения и функционирования социальной системы в целом.
Социальный конформизм – некритическое принятие и следование господствующим мнениям и стандартам, стереотипам массового сознания, традициям, авторитетам, принципам, установкам.
|
|
|
Задание 4.Подготовьте доклад (сообщения)по темам:
1. Социальные контакты и их специфика.
2. Социальная связь как отношение зависимости. Экономическая власть.
3. Марксистская трактовка экономических отношений как определяющих в социальной структуре общества.
4. Властные отношения в обществе. Применение власти в современном обществе.
5. Каналы, условия и факторы общественного мнения.
6. Проблема управления общественным мнением.
7. Особенности функционирования общественного мнения в современной России.
Задание 5.Практическое задание:
1. Выберите правильный вариант. Утилитарный мотив связан:
а) с поддержанием "онтологической безопасности";
б) с поддержанием "центральной концепции "Я";
в) с ориентацией на "получение выгоды".
2. Утверждение в процессе социального взаимодействия так называемого фактуального характера мира означает:
а) феноменологическую проблему;
б) утилитарную проблему;
в) притязание на значимость?
3. Мысленно соедините стрелками имена ученых и их авторские положения:
Использование "фонда знаний" А.Щюц
Сценическая постановка роли Т.Парсонс
|
|
|
Модельные переменные выбора Э.Гоффман
5. Дополните начала следующих предложений:
- "Социальная кожа, по Э.Ноэль-Нойман, это - …
- Способность суждения общественного мнения ограничивается следующими границами: …
- Лидеры общественного мнения это: …
6. Высказывание «Если люди определяют ситуацию как реальную, она действительно становится реальной по своим последствиям» – это
а) вид целевой зависимости;
б) «теорема Томаса»;
в) афористическое определение «метода понимания», данное М.Вебером?
Задание 6 .ПЗ:
1. Заполните таблицу:
| Вид социальной сферы | Характер социального взаимодействия |
| Экономическая сфера | |
| Профессиональная сфера | |
| Территориально-поселенческая сфера |
2. Назовите этносы, проживающие на постсоветском пространстве.
Литература
1. Андрющенко Е.Г. Общественное мнение и гласность в системе управления обществом. –М., 1988.
2. Гидденс Э. Социология. –М., 1999.
3. Горшков М.К. Общественное мнение. –М., 1988.
4. Грушин Б.А. Мнение и мире и мир мнений. –М., 1967.
5. Зеркало мнений. Мониторинг общественного мнения. –М.: Институт социологии РАН. / Ред. В.А.Мансуров. Выходит с 1992.
|
|
|
6. К.Маркс и Ф.Энгельс. Соч., 2-е изд. -Т. 13. –С. 6-7.
7. Ноэль Э. Массовые опросы: Введение в методику демоскопии. –М., 1978.
8. Осипов Г.В. Социология. –М., 1996.
9. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия… // Американская социологическая мысль: Тексты. –М., 1994.
10. Фролов С.С. Основы социологии. –М., 1997.
Тема 8. Культура как фактор социальных изменений
Задание 1.Подготовитьустный ответ по следующим вопросам:
4. Культура как социальная реальность.
5. Основные элементы и компоненты культуры. Социальная дифференциация культуры.
6. Социодинамика культуры. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Задание 2.Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
1. Чем отличается широкое понимание культуры от узкосоциологического?
2. Как соотносятся понятия «ценности» и «нормы»?
3. Какие особенности отличают уровень национальной культуры?
4. Какими чертами, на ваш взгляд, обладает российская культура и регион, в котором вы живете?
5. Какие трактовки социокультурной динамики существуют в социальной теории и в чем их отличие?
6. В чем проявляется новаторство современной западной культуры?
7. В чем главная социальная функция современной западной культуры?
|
|
|
8. Какие процессы наблюдаются сейчас в западном кинематографе?
9. Какие процессы наблюдаются в современной западной литературе?
10. Почему массовая культура имеет и положительные, и отрицательные стороны?
11. Может ли быть в чистом виде духовная или материальная культура?
12. Можно ли сказать, что одно общество более культурное, чем другое?
13. Почему каждая культура уникальна?
14. Кому выгодно, чтобы культура и антикультура, искусство и антиискусство воспринимались массами как нечто единое?
Задание 3.Для составления глоссария дайте определение понятиям:
Культура – это коллективное программирование человеческого разума, которое отличает членов данной группы от другой.
Задание 4.Подготовьте доклад (сообщения)по темам:
Социальные институты культуры.
2. Социология науки, образования, искусства, досуга, СМИ и т.д. как процесс дифференциации социологического познания культуры.
3. Социокультурные эпохи: традиционная культура – модерн – постмодерн.
4. Социологический анализ состояния культуры в современной России.
Задание 5.Практическое задание:
1. Укажите не менее трех субкультур по принципу матрешки.
2. Покажите различия и сходство двух субкультур внутри одной культуры.
3. Самостоятельно проверьте себя по вопросам теста:
1. Культура – это нечто, что относится:
а) ко всей природе
б) ко всему человечеству
в) к группе людей
г) к отдельной личности
2. Отношения между разными культурами строятся:
а) иерархически
б) на основе равноправия
в) на основе полной независимости
3. Культура имеет множество количество определений, так как:
а) она очень разнообразна
б) она очень абстрактна
в) она очень трудна для понимания
4. Культуру как явление изучают:
а) только социология
б) не только социология
в) культурология
г) философия
5. В любой культуре есть система табу (запретов), которые:
а) очень помогают людям
б) только вредят
в) в чём-то помогают, а в чём-то вредят
6. Совершенно очевидно, что ксенофобия (боязнь чужого) связана с:
а) культурным релятивизмом
б) этноцентризмом
в) недостаточно развитым уровнем культуры конкретного индивида
7. Уровень культуры находится в прямой зависимости от научно-
технического уровня данного общества:
а) да
б) нет
в) и да, и нет
8. В данный момент для нашей России наиболее актуален следующий тип
культурного конфликта:
а) аномия
б) культурное запаздывание
в) чуждое влияние
9. Что первично: культура или экономика?
а) экономика
б) культура
в) они диалектически влияют друг на друга
10. Влияет ли на культуру конкретной группы людей окружающая их
природная географическая среда:
а) да, и в первую очередь
б) нет, и не влияет, т.к. группы людей создает среду вокруг себя
в) влияет, но незначительно
Задание 6 .ПЗ:
1. Разделите и проиллюстрируйте следующие понятия: культура, антикультура и бескультурье.
2. Традиционные ценности американской культуры и их оценка с позиций нашей, российской культуры.
3. Укажите соответствия между понятиями и их определениями:
Ценности группы людей, чей жизненный стиль отличается от других
«высокая» культура цели, которые являются значимыми для группы
субкультура духовная продукция, потребление которой требует специальной
подготовки
4. А.Тойнби утверждал, что Московская Русь ответила на «вызов» Степи (набеги, пленение, затраты на оборону) социокультурным феноменом «казаки». В чем заключается инновационный характер этого цивилизационного «ответа»?
А) в том, что казаки, так же как «степняки», не были крепостными?
Б) в том, что в феномене казачества соединились преимущества Степи и цивилизации
Литература
1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М., 1993.
2. Витаньи И. Общество, культура, социология. –М., 1984.
3. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов вузов. –М., 1996.
4. Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология. – М., 1995.
5. Зиновьев А.А. Запад. – М., 2000.
6. Ионин Л.Г. Основания социокультурного анализа: Учебное пособие. – М., 1996.
7. Ионин Л.Г. Социология культуры: Учебное пособие. –М., 1996.
8. Кефели И.Ф. Культура и общество. // Социально-политический журнал. –1995. -№ 3.
9. Культурная деятельность: опыт социологического исследования. – М., 1988.
10. Лапин Н.И. Модернизация базовых ценностей россиян. // Социологические исследования. –1996. -№ 2, 5.
11. Радугин А.А., Радугин К. А. Социология. Курс лекций. – М., 1996.
12. Смелзер Н. Социология. – М., 1994.
13. Смелзер Н. Социология. –М., 1994. –Гл. 2.
14. Фролов С.С. Основы социологии: Учебное пособие. –М., 1997. –Гл. 3.
Существует две противоположные позиции в оценке чужой культуры – это этноцентризм и культурный релятивизм.
Главным элементом культуры является язык, который служит средством общения, накопления и хранения знаний. Другими важными элементами являются ценности(нормы, правила, образцы поведения) и идеалыкак наивысшие ценности
Культура имеет огромное множество форм своего проявления по национальному, конфессиональному (религиозному), профессиональному и другим признакам.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 976; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!