Разоблачение конкретных действий противника.

Виды контрпропаганды (по Воронцову):

-открытая и скрытая;

-белая (открытая), серая (завуалированная) и черная (подрыв­ная);

-стратегическая (рассчитанная на большую аудиторию и тре­бует много времени) и тактическая (носит острый характер, тре­бует немного времени).

44. Проблема руководства в социальной психологии управления

Важнейшими факторами, оказывающими решающее влияние на структуру деятельности и общения, являются способы органи­зации групповой деятельности, к которым мы относим как сти­хийно, так и не стихийно складывающиеся формы руководства. В первом случае это лидерство, во втором - официальное руковод­ство в рамках социальной организации.

Актуальность проблемы руководства:

-Необходимость дальнейшего совершенствования существу­ющей практики контроля и регулирования социальных процессов, потребность в более точных и надежных средствах социального прогнозирования, проектирования и корректирования социальных изменений, обусловленных возросшими возможностями и ролью науки в организации труда.

-Возрастающее осознание значимости момента принятия управленческого решения, от которого зависит эффективность деятельности не только отдельного руководителя, но и целых со­циальных организаций и институтов.

-Значимость отношений руководства и подчинения как в структуре межличностных социальных отношений, так и той ро­лью, которую играет сам руководитель в числе факторов, опреде­ляющих эффективность деятельности любой организации.

-Социально-психологический аспект проблемы руководства заключается в недостаточном исследовании феноменов, связан­ных с определением места и роли человеческого, психологичес­кого фактора в общей системе организации и управления соци­альными процессами.

Проблема лидерства и руководства является одной из карди­нальных проблем социальной психологии, ибо оба эти процесса не только относятся к проблеме интеграции групповой деятельно­сти, а психологически описывают субъекта этой деятельности.

Б.Д. Парыгин называет следующие различия лидера и руководителя:

-Лидер в основном призван осуществлять регуляцию меж­личностных отношений в группе, в то время как руководитель осу­ществляет регуляцию официальных отношений группы как неко­торой социальной общности.

-Лидерство можно констатировать в условиях микросреды (каковой и является малая группа), руководство - элемент макро­среды, то есть оно связано со всей системой общественных отно­шений.

-Лидерство возникает стихийно, руководитель всякой реаль­ной социальной группы либо назначается, либо избирается, но так или иначе этот процесс не является стихийным.

-Явление лидерства менее стабильно, выдвижение лидера в большей степени зависит от настроения группы.

-Руководство подчиненными в отличие от лидерства обла­дает гораздо более определенной системой различных санкций, которых в руках лидера нет.

-Процесс принятия решения руководителем значительно бо­лее сложен, в то время как лидер принимает более непосредствен­ные решения, касающиеся групповой деятельности.

-Сфера деятельности лидера- в основном малая группа, сфе­ра деятельности руководителя шире, поскольку он представляет малую группу в более широкой социальной системе.

Руководство - специфический способ социального контро­ля, организации и мобилизации групповой, коллективной и мас­совой деятельности во всей многообразной системе социальных отношений.

45.Психология семейных отношений

Семья - это наиболее распространенный вид социаль­ной группы, в которой рождается, формируется, развивается и большую часть времени в течение жизни находится человек. Семья выступает как фундаментальный социальный институт, создавая условия социализации детей.

Функции семьи:

-репродуктивная;

-воспитательная;
-защитная;

-социально-статусная; -сексуальная;

-эмоциональная;
-досуговая;

-функция духовного общения, экономическая.

Виды семьи:

-моногамная и полигамная;

-полная и неполная;

-патриархальная и современная;

-многодетная и семья с одним ребенком;

ная;

-сложная (расширенная), простая (нуклеарная) и бинуклеар-

коллективистская и индивидуалистская и др.Центральный пункт психологии семьи - внутрисемейныеотношения, определяющие качество семейной жизнедеятельно­сти, удовлетворенность от нахождения в браке. В них важное зна­чение имеют представления супругов о партнере и его поведении в браке . Существуют и другие системы взаимоотношений: родители - дети, дети - дети, дети - бабушка (дедушка) и др.

В развитии семейных отношений отмечается наличие кризисов: 1) через 1-2 года семейной жизни «кризис идеалов»; 2) кризис, связанный с рождением первого ребенка; 3) кризис, свя­занный с уходом детей из семьи и вступлением их в брачные отно­шения; 4) выход супругов на пенсию.

Факторы, ведущие к разрушению браков и разводам: а) материально-бытовые, б) биологические, в) нравственно-психо­логические (психологическая несовместимость супругов, нрав­ственная незрелость одного из супругов, отсутствие чувства люб­ви, супружеская неверность и др.).

Факторы стабильности семьи и внутрисемейных отно­шений: любовь между мужем и женой, хорошие взаимоотноше­ния между членами семьи, единство взглядов на жизненные про­блемы, единство духовных ценностей, взаимопонимание, наличие детей, материальное благополучие, симпатия и взаимное уваже­ние членов семьи и др.

46. Психология одиночества

---

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 199; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!