О каком свойстве внимания идет речь в каждом из этих случаев?
Существуют различные мнения ученых о том, кого из учащихся следует считать более внимательным. Одни ученые полагают: если учащегося не могут отвлечь ни разговоры, ни посторонние шумы, он, конечно, внимателен. Другие думают: внимателен тот, кто, рассказывая, видит и слышит все, что делается вокруг. Третьи под внимательностью понимают способность мгновенно замечать на предъявленных пособиях сразу много деталей.
Практическое задание №27.
Ниже приводятся примеры волевых действий. Проанализируйте их, назовите мотивы, побуждающие учащихся к этим действиям, и укажите, какие волевого действия проявились в этих случаях.
1. Учащийся Л. – член редколлегии стенной газеты. Его предупредили, что сегодня в 5 часов вечера он должен вместе с другими ребятами готовить очередной номер газеты. Его товарищ Б. предложил ему участвовать в групповой лыжной вылазке, которая состоится тоже в 5 часов. Л. долго колебался: идти ему на заседание редколлегии или покататься на лыжах. Верх взяло первое соображение.
2. В компании подростков самый старший закурил и стал предлагать сигареты другим. Некоторые, хотя и колебались, взяли сигарету. Тем, кто отказывался, старший говорил: «Боишься! Какой же ты мужчина!». Под влиянием насмешек и оказываемого на них давления эти ребята тоже засомневались. Но вот один из них возразил: «Причем тут боязнь?» Наступление прекратилось, а с ним исчезли и сомнения: брать или не брать сигарету.
|
|
|
Практическое задание №28.
Существуют разные точки зрения на соотношение биологического и социального в структуре личности. Какую из указанных точек зрения следует считать правильной?
а) Личность формируется обществом; биологические же особенности человека не оказывают на этот процесс существенного влияния.
б) Личность определяется биологическими, наследственными факторами; никакое общество не может изменить то, что заложено в человеке природой.
в) Личность есть феномен общественного развития человека; сложный процесс развития и формирования личности обусловлен единством биологического и социального. В этом процессе биологические факторы выступают как природные предпосылки, а социальные – как движущая сила психического развития человека в формировании его личности.
Практическое задание №29.
Определите мотивы, которые побуждают трудиться каждого из строителей.
Существует древняя поучительная притча о тачке.
Трое, напрягаясь изо всех сил, везут тяжелые тачки с камнями. Прохожий задает каждому из них один и тот же вопрос:
– Что ты делаешь?
Первый сказал: «Вот везу эту проклятую тачку». Второй сказал: «Зарабатываю себе на хлеб». Третий же произнес: «Строю город».
|
|
|
Практическое задание №30.
Можно ли на основе факта, указанного ниже, судить о климате в бригадах? Если да, то, как бы вы охарактеризовали социально-психологический климат этих бригад?
Начальника цеха попросили дать сравнительную характеристику двух бригад. Задача оказалась для него трудной. У первой были лучше успехи, а в остальном бригады вроде бы ничем не отличались. Начальник, однако, обратил внимание на незначительное, казалось бы, деталь: очень по-разному уходили с работы эти бригады. Первая – шумно, с шутками, отдельными группами. Члены второй бригады собирались торопливо, уходили по одиночке.
Обсуждено на заседании цикловой комиссии
гуманитарно-педагогических дисциплин
Протокол № ____ от «___»____________ 2012 г.
Председатель комиссии ________________ И.П. Хлопкова
Образец экзаменационного билета
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
"Витебский государственный технический колледж"
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1_
Для экзамена по дисциплине «Психология»
Специальность: 2-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство»
|
|
|
Специализация: 2-70 02 01 93»Профессиональное обучение»
Группа ПО-13 2011/2012 учебный год
1. Дать определение психологии как науки. Раскрыть предмет, задачи психологии. Охарактеризовать психические процессы, свойства, состояния.
2. Охарактеризовать особенности развития в младшем школьном возрасте. Раскрыть сущность готовности к обучению в школе.
3. Практическое задание №1.
Преподаватель _________ Председатель цикловой
(предметной) комиссии_________
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 2370; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!