По итогам работы педагога-психолога
МОУ «Летская средняя общеобразовательная школа»
Потаповой Татьяны Александровны
на 2012 - 2013учебный год
Направление деятельности | Форма проведения | Целевая группа | Количество | |
Групп | Участников | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА |
Групповая диагностика | Будущие первоклассники | ||
Обучающиеся 1 – 4 классов | ||||
Обучающиеся 5 - 8 классов | ||||
Обучающиеся 9 - 11 классов | ||||
Обучающиеся «группы риска» | ||||
Обучающиеся с ОВЗ | ||||
Одаренные дети | ||||
Учителя начальных классов | ||||
Учителя-предметники | ||||
Классные руководители | ||||
Аттестующиеся учителя | ||||
Родители учащихся 1 – 4 классов | ||||
Родители учащихся 5 - 8 классов | ||||
Родители учащихся 9 - 11 классов | ||||
Родители учащихся «группы риска» | ||||
Родители учащихся с ОВЗ | ||||
Индивидуальная диагностика | Будущие первоклассники | |||
Обучающиеся 1 – 4 классов | ||||
Обучающиеся 5 - 8 классов | ||||
Обучающиеся 9 - 11 классов | ||||
Обучающиеся «группы риска» | ||||
Обучающиеся с ОВЗ | ||||
Одаренные дети | ||||
Учителя начальных классов | ||||
Учителя-предметники | ||||
Классные руководители | ||||
Аттестующиеся учителя | ||||
Родители учащихся 1 – 4 классов | ||||
Родители учащихся 5 - 8 классов | ||||
Родители учащихся 9 - 11 классов | ||||
Родители учащихся «группы риска» | ||||
Родители учащихся с ОВЗ |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
|
Групповые занятия
| Будущие первоклассники | ||||
Обучающиеся 1 – 4 классов | ||||||
Обучающиеся 5 - 8 классов | ||||||
Обучающиеся 9 - 11 классов | ||||||
Обучающиеся «группы риска» | ||||||
Обучающиеся с ОВЗ | ||||||
Одаренные дети | ||||||
Учителя начальных классов | ||||||
Учителя-предметники | ||||||
Классные руководители | ||||||
Аттестующиеся учителя | ||||||
Родители учащихся 1 – 4 классов | ||||||
Родители учащихся 5 - 8 классов | ||||||
Родители учащихся 9 - 11 классов | ||||||
Родители учащихся «группы риска» | ||||||
Родители учащихся с ОВЗ | ||||||
Индивидуальные занятия | Обучающиеся 1 – 4 классов | |||||
Обучающиеся 5 - 8 классов | ||||||
Обучающиеся 9 - 11 классов | ||||||
Обучающиеся «группы риска» | ||||||
Обучающиеся с ОВЗ | ||||||
Одаренные дети | ||||||
ПРОСВЕЩЕНИЕ |
Выступления, беседы, семинары | Обучающиеся 1 – 4 классов | ||||
Обучающиеся 5 - 8 классов | ||||||
Обучающиеся 9 - 11 классов | ||||||
Обучающиеся «группы риска» | ||||||
Обучающиеся с ОВЗ | ||||||
Одаренные дети | ||||||
Учителя начальных классов | ||||||
Учителя-предметники | ||||||
Классные руководители | ||||||
Аттестующиеся учителя | ||||||
Родители учащихся 1 – 4 классов | ||||||
Родители учащихся 5 - 8 классов | ||||||
Родители учащихся 9 - 11 классов | ||||||
Родители учащихся «группы риска» | ||||||
Родители учащихся с ОВЗ | ||||||
Родители одаренных детей |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ |
Консультации | Обучающиеся 1 – 4 классов | ||
Обучающиеся 5 - 8 классов | ||||
Обучающиеся 9 - 11 классов | ||||
Обучающиеся «группы риска» | ||||
Обучающиеся с ОВЗ | ||||
Одаренные дети | ||||
Учителя начальных классов | ||||
Учителя-предметники | ||||
Классные руководители | ||||
Аттестующиеся учителя | ||||
Родители учащихся 1 – 4 классов | ||||
Родители учащихся 5 - 8 классов | ||||
Родители учащихся 9 - 11 классов | ||||
Родители учащихся «группы риска» | ||||
Родители учащихся с ОВЗ | ||||
Родители одаренных детей |
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ О МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
|
|
Направление деятельности | Проводимые мероприятия | Количество мероприятий | Оценка деятельности |
Экспертная работа | Участие в работе консилиума | ||
Участие в работе советов профилактики | |||
Посещение уроков и занятий | |||
Участие в работе конфликтных комиссий | |||
Участие в административных совещаниях | |||
Экспертиза программ | |||
Организационно-методическая работа | Курсы повышения квалификации | ||
Аттестация | |||
Участие в работе семинаров для педагогов | |||
Участие в работе семинаров для психологов | |||
Участие в работе совещаний районного методического объединения психологов | |||
Участие в работе педагогических советов | |||
Участие в работе творческих групп | |||
Составление программ | |||
Оформление кабинета психолога |
|
|
ПРОБЛЕМНО – ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
педагога-психолога МОУ «Летская средняя общеобразовательная школа»
Потаповой Татьяны Александровны
на 2012 - 2013учебный год
Цели и задачи деятельности педагога-психолога за отчетный период.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приоритетные направления работы.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема самообразования.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выявление проблемы:
образовательного учреждения
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
психологической службы (психолога)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пути решения выявленных проблем:
образовательного учреждения
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
психологической службы (психолога)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запрос педагога-психолога на оказание методической помощи в следующем учебном году.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ участия в работе РМО педагогов-психологов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Публикации.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 203; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!