Техника (метод) «Mind-mapping»
Цель метода «когнитивной карты» («mind map) заключается в формировании ассоциаций и одновременном структурировании мыслей. Она может использоваться в разных вариациях с разными целями. Главная идея «mind map» - это нелинейное и наглядное структурирование информации. Сама организация информации на листе бумаги позволяет подойти к решению проблемы, наталкивает на возможные способы решения и определяет вопросы, в которых еще предстоит разобраться.
Пример использования:
Цель: обсудить необходимые качества студента-практиканта — организатора инновационных процессов в школе. Результат: создан «идеальный образ» студента-практиканта — организатора инновационных процессов в школе. Шаги:
1) в центре магнитной доски крупная табличка с темой «Качества, необходимые для студента-практиканта»;
2) у каждого участника имеется набор карточек, на которые выносятся идеи;
3) участники вывешивают карточки с идеями на пин боте (индивидуальная работа);
4) модераторы помогают объединить близкие по смыслу карточки (индивидуальная и групповая работа);
5) в целом все представленные качества сформировались в «идеальный образ» студента-практиканта — организатора инновационных процессов в школе;
6) «идеальный образ» студента-практиканта обсуждается в групповой дискуссии.
Метод точечных вопросов
Предусматривает не полное высказывание участников, а проставление ими в определенной системе координат оценки по поводу высказывания, положений, тезисов. Зачастую используется как барометр настроения группы, но это не простая констатация факта, а в большей мере повод для последующей дискуссии, так как это оптическая картинка общественного мнения.
|
|
|
Метод SWOT-анализа
Метод SWOT (аббревиатура составлена из первых букв английских слов: сила, слабость, возможности и угрозы), является признанным подходом, позволяющим провести изучение внешней и внутренней среды. Применяя SWOT, удается установить связи между сильными и слабыми сторонами, угрозами и возможностями.
Методология SWOT предполагает сначала выявление сильных и слабых сторон, а также угроз и возможностей, а далее - установление цепочек связей между ними, которые в дальнейшем могут быть использованы для формулирования стратегии действий.
Стратегия анализа проблемных ситуаций «Фишбон» (Fishbone)
Слово «Фишбон» дословно переводится как «рыбная кость». Эта стратегия позволяет учащимся «разбить» общую проблемную тему на ряд причин и аргументов. Визуальное изображение этой стратегии похоже на «рыбную кость».
Порядок работы с использованием «Фишбон» достаточно прост и обусловлен самой графической формой:
|
|
|
1. В нижнем прямоугольнике, после обсуждения ведущий записывает формулировку проблемы.
2. Путем анализа источников, обсужения. – участники выделяют причины и аргументы, подтверждающие их предположения. Часто бывает, что причин больше, чем аргументов. Это происходит потому, что предположения уже сформулированы, а информация, подтверждающая правомомерность гипотез, пока еще отсутствует. И в этом ничего плохого нет – участники привыкают к осознанию того, что предположения без аргументов так и остаются на левой стороне «елочки», то есть, остаются только лишь предположениями.
3. Путем анализа связки «причины-аргументы» участники синтезируют вывод, который записывается в конечной части рисунка.
При анализе достаточно сложных проблем лист с промежуточными результатами работы может оставаться висеть на стене в классе или в библиотеке, что позволит периодически возвращаться к разрешению возникших противоречий.
Представленные выше стратегии для обучения участников навыкам решения проблем, как уже было указано выше, часто используются в воспитательной работе. Метод «Фишбон» используется в воспитательной работе при анализе таких социальных ситуаций, как наркозависимость, подростковая преступность, подростковая мода и других.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 332; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!